xx年教務(wù)處工作總結(jié)

xx年教務(wù)處工作總結(jié)撰寫人：_日 期：_xx年教務(wù)處工作總結(jié)目錄第一篇：xx教務(wù)處工作總結(jié)第二篇：xx年教務(wù)處工作總結(jié)第三篇：xx年春季教務(wù)處工作總結(jié)第四篇：xx年上期教務(wù)處工作總結(jié)第五篇：xxxx上學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)正文第一篇：xx教務(wù)處工作總結(jié)柳林希望小學(xué)xx學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)xx年xx月xx日柳林希望小學(xué)xx學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期教務(wù)處在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心安排部署下，以學(xué)校中心工作為核心，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和“高效課堂”的探索，教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高，各項(xiàng)教學(xué)工作得到有序開展，取得了較好效果?；仡櫛緦W(xué)期工作的開展，我們重點(diǎn)做了以下工作：一、學(xué)初定計(jì)劃，圍繞計(jì)劃中的中心工作開展教學(xué)工作。 本學(xué)期初教務(wù)處根據(jù)學(xué)期中心工作和教學(xué)工作實(shí)際制訂了教務(wù)處工作計(jì)劃，在學(xué)校來學(xué)典禮大會(huì)上，把本學(xué)期教務(wù)處要開展的中心工作告知師生，使全體教職工在開展教學(xué)工作時(shí)有目標(biāo)、有方向。教務(wù)處在學(xué)初重點(diǎn)抓好了各科教學(xué)工作計(jì)劃制定，各科教師結(jié)合本學(xué)科教學(xué)任務(wù)和本班學(xué)生實(shí)際情況制訂了學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并按時(shí)上交教務(wù)處。二、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，抓好過程管理。1、突出教學(xué)管理工作，堅(jiān)持“質(zhì)量立?！?，積極探索高效課堂，狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)過程管理工作。在備課環(huán)節(jié)上，我們始終實(shí)際超周備課，周一簽字制度，在教案查簽過程中，教務(wù)處認(rèn)真檢查下一周的備案寫情，對(duì)上一周教學(xué)反思、作業(yè)批改記錄等常規(guī)教學(xué)工作環(huán)節(jié)都做詳細(xì)檢查記錄，周周如此，從不間斷，各教師都能在周日例會(huì)上按時(shí)交教案。2、圍繞質(zhì)量，始終監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。為了有效及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果和解決教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題。本期已組織了三次月考，每次月考各科都能認(rèn)真閱卷，認(rèn)真進(jìn)行了質(zhì)量分析，成績(jī)及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，便于學(xué)校有效指導(dǎo)教學(xué)工作。3、狠抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程管理，提高儀器使用效率。做到了演示實(shí)驗(yàn)有教案，分組實(shí)驗(yàn)有學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)名單，有分組實(shí)驗(yàn)報(bào)告作業(yè)。實(shí)驗(yàn)教師對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)都能及時(shí)批閱。實(shí)驗(yàn)室工作日志，儀器使用登記均做到了規(guī)范化、常態(tài)化，為創(chuàng)建區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范化學(xué)校奠基了良好基礎(chǔ)。4、抓好教學(xué)研修工作。（1）、語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組組織召開了兩周一次教研會(huì)，把教學(xué)反思作為教研工作的一個(gè)重要方面。通過教學(xué)反思研討彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足，完善了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到了提高教學(xué)質(zhì)量的目的。（2）、按照教體局教研室微型課題研究工作要求，各教研組積極組織研討微型課題并確定課題。數(shù)學(xué)上報(bào)省級(jí)課題1個(gè)，區(qū)級(jí)課題2個(gè)，都已審批立項(xiàng)。以審批立項(xiàng)的數(shù)學(xué)三個(gè)課題組正在結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行課題研究。（3）、積極開展全員教研聽評(píng)課活動(dòng)。從xx月xx日至xx月xx日各組開展了教研聽評(píng)課活動(dòng)。對(duì)授課教師說課、授課、評(píng)課全程講評(píng)，促使了教師間互幫互學(xué)，共同提高。xx月xx日xx日，學(xué)校組織了教學(xué)能手聯(lián)評(píng)，對(duì)各教研組上報(bào)校級(jí)王娟等4名教師講課進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)審，最終王娟、陰軍超兩位教師獲本學(xué)期語、數(shù)學(xué)科校級(jí)教學(xué)能手。（4）、認(rèn)真落實(shí)開展“以學(xué)定教”高效實(shí)驗(yàn)課堂與研究工作。學(xué)校組織雷瑞、王娟兩位老師參加新區(qū)金漠小學(xué)“高效課堂”觀摩課。王娟同志在校級(jí)教學(xué)能手聯(lián)評(píng)課上，大膽嘗試導(dǎo)學(xué)案“高效課堂”教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果，獲得了校評(píng)委的一致好評(píng)。5、上好“四課”，開好一會(huì)，搞好一活動(dòng)。本期各班都能按學(xué)校要求上好安全教育課、健康教育課、養(yǎng)生教育課、書法課，開好班會(huì)，搞好少對(duì)活動(dòng)。做到了“四課”有教案，班會(huì)有記錄，少對(duì)活動(dòng)以少對(duì)廣播為載體，使學(xué)生受到寓樂、寓學(xué)、寓教，收到較好的教育效果。6、堅(jiān)持常規(guī)檢查工作。本期進(jìn)行了兩次教學(xué)工作常規(guī)檢查，及時(shí)予以通報(bào)。做到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題。使整體教學(xué)工作按著學(xué)校整體工作目標(biāo)有序前行。7、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢(shì)，學(xué)校多方籌措資金，整修電腦，開通網(wǎng)絡(luò)，保證學(xué)生按時(shí)上好信息課。對(duì)教師辦公用網(wǎng)絡(luò)全開通，大大提升了校本研修工作，方便教師查找資料，做到了資源共享，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。9、積極推動(dòng)素質(zhì)教育。本期舉辦了一次科技制作展，學(xué)生的作品全部體現(xiàn)節(jié)儉、環(huán)保。從分利用廢舊紙盒、塑料瓶罐等。作品精美，富有科學(xué)性、可觀性。共評(píng)出優(yōu)秀作品12件，豐富了學(xué)生的校園文化生活。10、加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作。本期參加區(qū)級(jí)職前等各類培訓(xùn)28人次，使廣大教師的能力、執(zhí)教水平、師德師風(fēng)有了進(jìn)一步提升?？傊粚W(xué)期以來，教務(wù)處在學(xué)校和上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，取得了一定的工作實(shí)績(jī)，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求和學(xué)生及家長(zhǎng)的期盼還有一定的差距，我們今后將以求真務(wù)實(shí)的精神，帶領(lǐng)廣大教師精益求精、踏踏實(shí)實(shí)做事，愛崗敬業(yè)，把學(xué)生教育好，為全面提升教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗！照金鎮(zhèn)柳林希望小學(xué)xx年xx月xx日第二篇：xx年教務(wù)處工作總結(jié)xx年教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期，教務(wù)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,以高效課堂實(shí)驗(yàn)為抓手，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督，整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深入教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為，較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:一、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：1、嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理教務(wù)處全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、實(shí)行框架備課，靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)單、導(dǎo)學(xué)案。教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。2、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查開學(xué)初對(duì)教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教務(wù)處定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，本學(xué)期檢查教案三次、作業(yè)檢查二次，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào)，對(duì)確實(shí)存在問題的教師及時(shí)進(jìn)行談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。二、深化教學(xué)改革，提高教師素養(yǎng)只有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量，才能辦出高水平的學(xué)校。近年來，我校以提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，通過多種形式的校本培訓(xùn)活動(dòng)，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。1、開展“公開課”和“評(píng)課議課”活動(dòng)開展“公開課”和“評(píng)課議課”活動(dòng)，結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際，要求外出教師上好一節(jié)匯報(bào)課，青年教師上好一節(jié)展示課，老教師上好一節(jié)示范課。這些活動(dòng)的舉行，讓教師有了交流互促的機(jī)會(huì)，有了展示才華的平臺(tái)。2、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，及時(shí)掌握新理念為了使教師開闊眼界、更深入領(lǐng)會(huì)新理念的內(nèi)涵，多創(chuàng)造條件讓教師走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩取經(jīng)，本學(xué)期分別派張?jiān)虑?、盧麗萍、邢立成、劉慶芝、杜鋒等同志去省里學(xué)習(xí)，劉亞玲、王海洋秦余琳、張景麗、林波蘭、馬瑩、姜福龍、馬忠臣老師到友好三中學(xué)習(xí)觀摩。此外，還多次組織教師觀看先進(jìn)教育理念視頻資料及參加各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，開拓了教師的視野，豐富了教師的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變了教師的教育、教學(xué)觀念，較好地提高了我校教師的素質(zhì)，能使教師更好地把握課堂，提升老師們的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。3、找準(zhǔn)主攻方向，培養(yǎng)青年教師成才為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長(zhǎng)起來，我校實(shí)施了青年教師與老教師結(jié)對(duì)子的“藍(lán)青”工程，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。通過“藍(lán)青”工程，徒弟經(jīng)常向師傅請(qǐng)教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。通過兩學(xué)期的培訓(xùn)年輕教師已經(jīng)能很好把握課堂，對(duì)個(gè)別教師存在問題，及時(shí)糾正。4、重視教學(xué)反思教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程。常寫教學(xué)反思，對(duì)教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真填寫導(dǎo)學(xué)案的個(gè)性化補(bǔ)白，做好教學(xué)反思的記錄。（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。（2）記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（4）記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，通過他們自己切身的感覺，常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。（5）記教學(xué)再設(shè)計(jì)，每節(jié)課后，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程中。三、加強(qiáng)課改的過程管理。有計(jì)劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng)，學(xué)會(huì)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng)，扎實(shí)開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”，面向全體學(xué)生。我校學(xué)生來源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級(jí)廣泛開展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作，精心組織了32堂專題課，上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師，精心備課，認(rèn)真上課，上出了水平、得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。對(duì)臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。一學(xué)期來，我們所做的這些工作，取得了一點(diǎn)成績(jī)。但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到：我們的工作還存在著諸多不足（如：學(xué)生的行為習(xí)慣不好;教學(xué)成績(jī)有待進(jìn)一步提升等等）。在以后的工作中，我們將一如既往的踐行新教育實(shí)驗(yàn)工作，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng)紅星中學(xué)教育教學(xué)的新局面！教導(dǎo)處第三篇：xx年春季教務(wù)處工作總結(jié)立足教學(xué)常規(guī)管理促進(jìn)師生和諧發(fā)展xx年春季教務(wù)工作總結(jié)教導(dǎo)處工作具有“頭緒繁多，政策性強(qiáng)，責(zé)任重大，影響面廣”的特點(diǎn)。教導(dǎo)管理靠制度管理人，靠情感激勵(lì)人。 回顧過去，我們時(shí)時(shí)以“強(qiáng)化管理、潛心研究、夯實(shí)基礎(chǔ)”為工作重點(diǎn)，切實(shí)把握新課程的目標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容和考核評(píng)價(jià)，確保新課程的實(shí)施；處處以“扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面合格”為工作要求，強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)。發(fā)揮集體智慧，形成合力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體和群體的質(zhì)量分析，教學(xué)工作措施落實(shí)到位。充分發(fā)揮了教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能。進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)過程，細(xì)化了教學(xué)行為，提高了教學(xué)質(zhì)量。突出畢業(yè)年級(jí)工作，認(rèn)真組(請(qǐng)你繼續(xù)關(guān)注好)織實(shí)施新課程改革方案；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高我校教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)效益，使教學(xué)工作再上新臺(tái)階。現(xiàn)結(jié)合我校近些年來的做法，談一談抓常規(guī)教學(xué)的幾點(diǎn)做法：一、教務(wù)安排周密、細(xì)致教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格按照四川省義務(wù)教育課程設(shè)置方案的要求開全課程，開足課時(shí)，特別注意了大課間活動(dòng)和眼保鍵操的安排，為了做好課間操，在每期安排了一次全校體操比賽。規(guī)定了學(xué)生每月和期末進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)自評(píng)、互評(píng)的具體時(shí)間。制定了校本培訓(xùn)和校本教研計(jì)劃，在排課時(shí)就將各教研組的活動(dòng)時(shí)間固定下來。要求教師開學(xué)一周內(nèi)將教學(xué)計(jì)劃交教導(dǎo)處，以后每月一次教學(xué)反思交流，要求教師課前、課中、課后都有反思。課前的備可反思以明確目標(biāo)，加強(qiáng)自覺實(shí)踐；課中的講根據(jù)學(xué)情變化的反思可以調(diào)控教學(xué)，改變預(yù)設(shè)，更新生成，提高教學(xué)效益；課后反思可以使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化，促進(jìn)教師專業(yè)可持續(xù)發(fā)展。一句話，時(shí)時(shí)是反思之時(shí)，處處是反思之地。學(xué)校考務(wù)工作是教務(wù)工作的另一重要方面，是學(xué)校教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。教務(wù)處從制訂監(jiān)考表到配備監(jiān)考教師，從領(lǐng)取試卷到分發(fā)試卷，從批改試卷到統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)?每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)都細(xì)致到位，促進(jìn)了良好考風(fēng)的形成。二、教學(xué)管理嚴(yán)格、科學(xué)學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段便是嚴(yán)格教學(xué)管理過程。教學(xué)的起始是備課。教務(wù)處要求，青年教師必須備詳案，中老年教師可以備略案；青年教師的教案，每周要有教研組長(zhǎng)的檢查簽字，每月教務(wù)處對(duì)全校教師的備課檢查一次。備課的目的是上課，教師上課必須面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，傳授學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。規(guī)定了作業(yè)批改次數(shù)，每周有教研組長(zhǎng)督促，每月有教導(dǎo)處的檢查。教師上課遲到、早退、缺席、接打手機(jī)或只顧自己講課不管學(xué)生聽課的現(xiàn)象，教導(dǎo)處派專人定期和不定期的檢查登記，不但給以嚴(yán)肅批評(píng)，還要給以經(jīng)濟(jì)處罰。教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果，教務(wù)處定期征求學(xué)生意見，學(xué)校每期不少于兩次在學(xué)生中對(duì)教師的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行問卷調(diào)查，并及時(shí)向教師反饋。學(xué)期終了，教務(wù)處對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合評(píng)估，評(píng)估結(jié)果將影響教師任職、晉升、評(píng)優(yōu)等。嚴(yán)格的教學(xué)管理，直接催生了良好的教風(fēng)。我們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)管理中把主要精力放的“教”與“學(xué)”兩個(gè)方面，提出了符合校情的教學(xué)策略，即“面向全體，培優(yōu)補(bǔ)差，分層教學(xué)，穩(wěn)步提高”；對(duì)學(xué)生要“多鼓勵(lì)，少批評(píng)；多幫助，少放任”，使學(xué)生樹立自信心。全體教師關(guān)注教學(xué)，聚集課堂，向45分鐘要效益。另外，為了便于操作，教學(xué)常規(guī)管理不要過于繁瑣，應(yīng)精要可行。如集體備課和各教研組教研活動(dòng)的時(shí)間在排課時(shí)就固定時(shí)間，這樣使集體備課和各教研組教研活動(dòng)工作真正落到實(shí)處并有利于檢查督促。三、常規(guī)管理經(jīng)常、實(shí)在要想使常規(guī)教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)，提高教師自身的業(yè)務(wù)水平是不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們要求每教研組至少有一課題立項(xiàng)，本年度我校共有一個(gè)市級(jí)課題、兩個(gè)縣級(jí)課題和一個(gè)校級(jí)課題立項(xiàng)研究。通過課題的研究促使教師不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。為了能及時(shí)尋求課堂教學(xué)存在的問題，我們先后組織了“青年教師賽課活動(dòng)”、“教研課題研討課”等活動(dòng)，從中找出教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，及時(shí)與教師溝通，轉(zhuǎn)化教學(xué)策略，指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂效率。積極做好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每位青年教師都結(jié)對(duì)了指導(dǎo)教師，對(duì)青年教師和指導(dǎo)教師都規(guī)定了目標(biāo)任務(wù)，每期末進(jìn)行考核，使教師走專業(yè)化發(fā)展的道路，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，使青年教師盡快成長(zhǎng)。常規(guī)教學(xué)管理重在課堂，旨在質(zhì)量，為此我們規(guī)范了質(zhì)量分析制度，用比較客觀、專業(yè)的要求分析教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真做好期中、期末考試后的質(zhì)量分析，形成對(duì)今后教學(xué)有明確指導(dǎo)作用的分析報(bào)告，此過程有對(duì)學(xué)生分析、對(duì)科任教師的分析、有橫向分析、有縱向分析。抓教學(xué)常規(guī)管理最忌時(shí)冷時(shí)熱，虎頭蛇尾。而事實(shí)上，這樣的工作也最容易三日風(fēng)兩日雨。由于情況在不斷變化，時(shí)間一長(zhǎng)在各方面暴露出來的問題就比較多，又要面對(duì)新情況新問題及時(shí)處理，于是漸漸形成各種精神壓力，最終可能導(dǎo)致對(duì)教學(xué)常規(guī)管理工作的懈怠。如領(lǐng)導(dǎo)管理中，不僅要質(zhì)量抽查，還要看教學(xué)全過程，堅(jiān)持常聽課、查作業(yè)、查教案，無疑覺得繁難；教師本身也有很大壓力，如作業(yè)要做到有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，太認(rèn)真就很難堅(jiān)持；學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣也是要通過長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)才能形成，無疑也是具大的壓力。 對(duì)于教學(xué)常規(guī)管理中出現(xiàn)的各種各樣的壓力，一定要堅(jiān)持一個(gè)“恒”字，一抓到底，決不動(dòng)搖。嚴(yán)格執(zhí)行各種紀(jì)律制度，保證常規(guī)管理持之以恒地實(shí)行。同時(shí)，采取積極有效的方式方法，設(shè)法變各種“壓力”為自覺執(zhí)行常規(guī)的“動(dòng)力”，向常規(guī)要習(xí)慣、要品質(zhì)、要質(zhì)量。抓教學(xué)常規(guī)管理，這既是一個(gè)老課題，也是一個(gè)難題，還有許多問題有待進(jìn)一步探索和研究，只有以改革求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，以堅(jiān)實(shí)的步伐開拓前進(jìn)，才能促進(jìn)教育改革的不斷深化，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)的層次和水平。四、重視理化實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)教室管理，為教學(xué)提供服務(wù)。為了滿足師生的需要，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，教務(wù)處先后組織計(jì)算機(jī)教師重新建好了電子圖書、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室和校園內(nèi)網(wǎng)，開通了四兆的外網(wǎng)，為全校師生在因特爾上查閱資料、學(xué)習(xí)高新科學(xué)技術(shù)提供了方便。新搬了理化實(shí)驗(yàn)室，添置了一些新的儀器設(shè)備，完善了實(shí)驗(yàn)登記制度，完善了實(shí)驗(yàn)室?guī)?wù)管理制度，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)課程的管理。五、探索評(píng)價(jià)機(jī)制的改革，努力構(gòu)建科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系關(guān)于學(xué)生評(píng)價(jià)，開始運(yùn)用成長(zhǎng)記錄檔案，通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)等多種評(píng)價(jià)手段促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋在新型評(píng)價(jià)中的作用。通過評(píng)價(jià)機(jī)制的改革，著力改變教師只關(guān)注學(xué)生成績(jī)，只看重學(xué)業(yè)成果的現(xiàn)狀，教師逐漸成為科學(xué)評(píng)價(jià)的組織、實(shí)施者。總之,教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，做了一些工作，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量能持續(xù)上升，但工作有成有敗有得有失，這與上級(jí)、職能部門的要求和社會(huì)的期望還有很大的差距，我們一定正視不足，將一如既往地努力工作。伴著“十八大”召開的春風(fēng)，我們將會(huì)以學(xué)校教學(xué)管理為核心，為全校教師的教學(xué)工作做好服務(wù)，為我校的教育事業(yè)添磚加瓦，再立新功。第四篇：xx年上期教務(wù)處工作總結(jié)xx年上期迎春鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校委會(huì)正確領(lǐng)導(dǎo)下， 全體教師同心同德，按照期初制定的教學(xué)計(jì)劃，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂教學(xué)，并圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):一、注重隊(duì)伍建設(shè)，提升師資素質(zhì)。俗話說“青年興教育興”，近幾年，隨著我校規(guī)模的擴(kuò)大和教育學(xué)生發(fā)展的需要，教師隊(duì)伍不斷壯大，我校調(diào)進(jìn)或招聘的特崗教師較多。他們熱情高、干勁足、有拼勁，觀念新，但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和駕馭學(xué)生的方法。而老教師觀念相對(duì)陳舊，現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平較低，教學(xué)手段落后，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富。如何使新老教師之間互補(bǔ)，取其長(zhǎng)為我用，共同提高教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，教有特色，教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)而迫切的問題。為此，教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師組織了上崗課、過關(guān)課，并及時(shí)召集聽課小組成員進(jìn)行評(píng)課，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺(tái)，效果良好。二、強(qiáng)化過程管理，提升管理水平學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量，而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門，為此，本學(xué)年我們主要做了:1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。我們加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)工作“六認(rèn)真”的考核工作。開學(xué)初，全體教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況，制訂本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，教務(wù)處堅(jiān)持每月一次教學(xué)檢查，定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師溝通，使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。2、開展校內(nèi)教學(xué)比武。教學(xué)比武為廣大教師，特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺(tái)，本學(xué)年我校舉辦了青年教師公開課、青年教師集體備課展示課等。全面比較教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學(xué)基本功，廣大青年教師均能積極參加，成績(jī)顯著。3、嚴(yán)格規(guī)范考試?？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們嚴(yán)格考試過程，嚴(yán)格考試紀(jì)律，發(fā)揮考試功能，了解真實(shí)情況，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍，調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)。三、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。要充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)切實(shí)抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期針對(duì)我校實(shí)際情況對(duì)株洲景弘中學(xué)的“六步教學(xué)法”進(jìn)行了改革，由原來的“六步”變?yōu)榱恕八牟浇虒W(xué)法”，大大減輕了教師的工作量，激發(fā)調(diào)動(dòng)教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。四、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，積極深入班級(jí)、 深入課堂、了解真實(shí)情況，定期、不定期地研究解決畢業(yè)班的教育過程中的實(shí)際問題，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡，使各項(xiàng)工作開展得更細(xì)、更實(shí)、更好。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件，較好地把握中考復(fù)習(xí)方向，突出強(qiáng)化了訓(xùn)練工作，提高了復(fù)習(xí)工作的實(shí)效和質(zhì)量?？茖W(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課，做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每天每堂課，精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過場(chǎng)，做到:目標(biāo)明確，思路清晰，層次清楚，重點(diǎn)突出。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)率，在落實(shí)上下功夫。在課堂教學(xué)上，積極提倡精練細(xì)析，講練結(jié)合。做到:有考必收，有收必改，有改必講。并及時(shí)做好情況分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。五、組織活動(dòng)，豐富校園生活。本學(xué)期教務(wù)處主辦了以下活動(dòng)：1、拔河比賽2、“美麗中國(guó)夢(mèng)”演講比賽3、漢字聽寫比賽4、藍(lán)球比賽5、創(chuàng)森知識(shí)作文征集大賽6、學(xué)生優(yōu)秀課堂筆記評(píng)比7、歌舞晚會(huì)等六、認(rèn)真做好檔案整理工作，并接受教體局督導(dǎo)評(píng)估檢查。七、不足之處1、原計(jì)劃召開的課堂教學(xué)與課堂管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)未能如期進(jìn)行。2、對(duì)于查課中存在的問題，只是采取了批評(píng)教育的方式，處罰力度不夠。總之，教務(wù)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，將站在新的更高的起點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)新的更高的目標(biāo)而努力。這是上級(jí)及學(xué)校對(duì)我們工作的要求，更是我們自己對(duì)自己的鞭策。迎春鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)處xx年xx月xx日第五篇：xxxx上學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)教務(wù)處工作總結(jié) 二o一四年元月教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，在各處室部門的大力支持下，全體教師同心同德，按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)力推進(jìn)專業(yè)技能教育和德育教育，大面積提高學(xué)生素養(yǎng)和個(gè)人能力，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的所做的工作總結(jié)如下：1、根據(jù)教務(wù)處的計(jì)劃安排，本學(xué)期共召開代課教師會(huì)3次，針對(duì)教育教學(xué)中各項(xiàng)活動(dòng)順利開展給予了肯定，對(duì)存在問題及時(shí)指出，并提出了指導(dǎo)性的意見和建議，與個(gè)別教師進(jìn)行談話后效果明顯，成績(jī)顯著。2、教務(wù)處利用7、8、9、三周時(shí)間安排并組織了各專業(yè)組教師聽課，以及評(píng)課活動(dòng)，通過組內(nèi)聽評(píng)課，教師相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于青年教師盡快成長(zhǎng)，逐步成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。在15周至17周，教務(wù)處安排并組織了全校性的觀摩教學(xué)課，8名教師進(jìn)行觀摩教學(xué)，各組長(zhǎng)及教師聽課積極，評(píng)課氛圍濃，個(gè)別教師有獨(dú)到的見解，通過觀摩和評(píng)課，才能總結(jié)出新的教學(xué)方法，新的教學(xué)思路和新的教學(xué)理念。3、修訂完善教育教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，各項(xiàng)制度職責(zé)切合我校實(shí)際，便于落實(shí)和管理，使教育教學(xué)工作規(guī)范化和常態(tài)化。4、組織并安排勤工學(xué)生補(bǔ)課，根據(jù)各專業(yè)教學(xué)進(jìn)度和專業(yè)特點(diǎn)，利用第9、10兩周活動(dòng)課及自習(xí)時(shí)間，逐步完成補(bǔ)課任務(wù)。5、本學(xué)期召開了兩次學(xué)生干部座談會(huì)，充分調(diào)動(dòng)班干部在班級(jí)中的積極作用。6、本學(xué)期組織各專業(yè)組教研組在召開教研活動(dòng)7次，每次有要求，有任務(wù)并落實(shí)檢查。7、組織電焊專業(yè)學(xué)生技能比武，幼師陶藝專業(yè)舉行了學(xué)生繪畫作品展；這些活動(dòng)的開展，不僅體現(xiàn)了專業(yè)特色，而且也大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，提高了技能，也鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作精神，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，不斷充實(shí)提高自己。8、各專業(yè)學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)教問卷調(diào)查，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，把學(xué)生利益放在第一位的主導(dǎo)思想。并對(duì)老師提出忠懇的建議和意見，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)和老師溝通，解決教學(xué)中存在的不足。9、 xx月份，在教務(wù)處的組織下，由語文組牽頭進(jìn)行了全校性的“優(yōu)秀作文競(jìng)賽”，本次競(jìng)賽共收到231份稿件，其中優(yōu)秀稿件69份，針對(duì)優(yōu)秀作品評(píng)出了一等獎(jiǎng)10份，二等獎(jiǎng)作品24份，三等獎(jiǎng)作品35份，這是對(duì)語文教師作文教學(xué)的一次檢閱，也是對(duì)學(xué)生語文能力和素養(yǎng)的提升。10、本學(xué)期派出武菊粉老師、劉俊波老師、常改苗老師分別參加國(guó)家級(jí)和省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，有利于提高教師的技能水平，有利于教師可持續(xù)發(fā)展，更有利于我校各專業(yè)的持續(xù)發(fā)展。11、組織期中期末兩次考試，要求學(xué)生端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，遵守考試紀(jì)律，不得提前交卷。并召開監(jiān)考培訓(xùn)會(huì)，對(duì)教師提出具體要求，嚴(yán)格按照考試的制度監(jiān)考，并對(duì)作弊抄襲的同學(xué)給予通報(bào)批評(píng)和嚴(yán)肅處理。12、教務(wù)處工作人員對(duì)全校實(shí)行查課和自習(xí)檢查制度，加強(qiáng)對(duì)全校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，嚴(yán)格要求教師按照課表上課，上課期間不準(zhǔn)隨意離開課堂，不準(zhǔn)隨意拖堂，嚴(yán)明課堂紀(jì)律，杜絕上課遲到，擅自提前下課的現(xiàn)象發(fā)生，規(guī)范課堂教學(xué)。每月進(jìn)行一次教案作業(yè)檢查，及時(shí)公布，為規(guī)范教學(xué)發(fā)揮了積極作用。為了確保學(xué)生課間活動(dòng)安全，教師實(shí)行無縫對(duì)接管理制度同時(shí)，11周開始，還安排專人進(jìn)行課間安全檢查，并做好記錄，遇到特殊和偶發(fā)情況都及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，在第一時(shí)間內(nèi)處理相關(guān)事情。本學(xué)期，教務(wù)處的工作還存在著諸多不足，在以后的工作中，我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，與其他處室密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)積極、高效的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，強(qiáng)化崗位責(zé)任，盡心竭力為全校師生、為教育教學(xué)做好服務(wù)工作。第 22 頁 共 22 頁 范文僅供參考 感謝瀏覽