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高中生物第4章生物科學(xué)與環(huán)境保護4.2生物凈化的原理及其應(yīng)用課件新人教版.ppt

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高中生物第4章生物科學(xué)與環(huán)境保護4.2生物凈化的原理及其應(yīng)用課件新人教版.ppt

生物凈化的原理及其應(yīng)用,問題探討,1991年,科威特油井在中東戰(zhàn)爭中被炸,石油污染了大片土地。石油污染越來越成為嚴重危害人類的環(huán)境問題之一。石油中含硫、含氮及有機烴等化合物是重要的環(huán)境污染源,破壞生態(tài)平衡,危害人類健康??茖W(xué)家利用吞噬石油的細菌來分解廢油。,從上述實例中可以看出 生物也可以凈化污染,什么是生物凈化?,生物凈化:是指生物通過自身的代謝,使環(huán)境中的污染物數(shù)量減少,濃度下降,毒性減輕,有害成分轉(zhuǎn)化、分解,直至消失的過程。,在生物凈化中,綠色植物和微生物起著重要作用。,柳杉 分解石油的細菌,綠色植物有哪些凈化作用?,1.吸收大氣中一定濃度范圍內(nèi)的有害氣體。,在濃度較低時,植物可以吸收SO2(闊葉樹比針葉樹能夠吸收更多的硫);橡樹和刺槐等可以吸收光化學(xué)煙霧;柑橘可以吸收低濃度的HF;而夾竹桃、芒果、細葉榕等樹種可以吸收Cl2等。,每平方千米柳杉林每個月能吸收60千克的二氧化硫。,2.阻滯和吸附大氣中的粉塵和放射性物質(zhì),每平方千米山毛櫸林可以一年中阻滯和吸附大氣中的粉塵達68噸,3.分泌抗生素等物質(zhì)殺滅空氣中的細菌,懸鈴木 圓柏,微生物有哪些凈化作用?,1.降解作用:細菌、真菌和藻類都可降解有機污染物。,2.共代謝:是指微生物能夠分解有機物基質(zhì),但是確不能利用這種基質(zhì)作為能源和組成元素的現(xiàn)象。 3.去毒作用:微生物通過轉(zhuǎn)化、降解、礦化、聚合等反應(yīng),改變污染物的分子結(jié)構(gòu),從而降低或去除其毒性。,微生物有哪些凈化作用?,生物凈化應(yīng)用實例,1.通過植樹造林可以凈化大氣中的各種污染物,三北防護林體系工程,是目前世界上規(guī)模最大的生態(tài)工程,作用: (1)遏制風(fēng)沙災(zāi)害,減少水土流失 (2)降低大氣污染,2.植物可以凈化土壤中的各種污染物,吸收作用,富集作用,降解作用,3.生物凈化污水,目前人們常常將物理法、化學(xué)法和生物法綜合運用,以達到凈化污水的作用。,燈心草 香蒲,污水處理廠,污水處理設(shè)備,生物凈化污水的具體流程:,污水,隨堂練習(xí),例1.森林形體高大、枝葉茂盛,可使大?;覊m因風(fēng)速減小而降落到地面;植物葉片表面多絨毛,粗糙不平,有油脂或黏性物質(zhì),能吸附、滯留和黏著一部分粉塵。據(jù)計算,松樹林每年每公頃可濾除粉塵36 t,橡樹林56 t,山毛櫸林63 t。上述例子描述的是( ) A、綠色植物的殺菌作用 B、綠色植物的阻滯、吸附粉塵作用 C、微生物的凈化作用 D、綠色植物的吸收固定作用,B,例2.細菌、真菌和藻類都可以降解有機污染物。如好氧革蘭氏陰性桿菌和球菌可以降解石油烴、有機磷農(nóng)藥、甲草胺、氯苯等;霉菌可以降解石油烴、敵百蟲、撲草凈等;藻類可以降解多種酚類化合物。下列不屬于微生物凈化作用方式的是( ) A、降解作用 B、共代謝 C、去毒作用 D、揮發(fā)作用,D,例3、用微生物處理污水,使污水得到凈化,下列與這一措施無關(guān)的是 ( ) A要利用厭氧型微生物 B要利用需氧型微生物 C要首先清除污水中個體大的固體污染物 D污水凈化后,應(yīng)達到國家規(guī)定的排放標準例題,A,假設(shè)你是一位園林設(shè)計師,在為不同區(qū)域的道路設(shè)計綠化方案時,對化工廠、鬧市區(qū)和居民區(qū)的行道樹應(yīng)選擇不同的樹種嗎?請寫出你對這幾種地區(qū)進行道路綠化的設(shè)計思路。 提示:化工廠附近的綠化應(yīng)采用能夠吸收空氣或土壤污染物的樹種,如橡樹和刺槐等可以吸收NO,柑橘可以吸收低濃度的HF等。鬧市區(qū)應(yīng)種植能夠降低噪音、阻滯灰塵的樹種,如松樹林每年每公頃可濾除粉塵36 t。而居民區(qū)則主要種植具有殺菌等作用的樹種,如教材中提到的懸鈴木等。,思考與探究,

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