2019-2020年高三第二次月考 生物試題 word版.doc

2019-2020年高三第二次月考 生物試題 word版一、單選題：（每小題1分，共50分）1下列各項對組成細胞有機物的描述，正確的是（ ）A細胞中的脂質(zhì)都是生物大分子B糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖C多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性D嚴重缺鐵的病人可能會出現(xiàn)乳酸中毒2下列物質(zhì)或結構中，不具有特異性識別功能的有（ ）3下列關于細胞的敘述中，正確的項數(shù)是（ ）沒有葉綠體的細胞一定是動物細胞 沒有大液泡的細胞一定是動物細胞有細胞壁的細胞一定不是動物細胞 有中心體的細胞一定不是植物細胞有線粒體的細胞一定是真核細胞 能進行光合作用的細胞一定能進行呼吸作用A2 B3 C4 D54細胞內(nèi)很多化學反應都是在生物膜上進行的，下圖表示真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學變化示意圖，相關敘述不正確的是（ ）A是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜B是高爾基體膜C是葉綠體內(nèi)膜D，是線粒體內(nèi)膜5在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原的過程中，某同學在視野中看到生活著的洋蔥表皮細胞正處于如圖所示狀態(tài)，a、b表示該部位溶液的濃度，由此可以推測（ ）A可能a>b，細胞滲透吸水Ba=b，滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡Ca<b，細胞滲透失水 D上述三種情況都可能存在6下列關于酶的敘述中正確的是（ ）A酶是由有分泌功能的細胞產(chǎn)生的并且能調(diào)節(jié)生物體的生命活動B活細胞都可產(chǎn)生酶，酶可在細胞外起作用C酶都是在核糖體上合成的D所有的酶與雙縮脲試劑發(fā)生作用都可產(chǎn)生紫色反應7在呼吸作用過程中，若有CO2放出，則可以判斷此過程（ ）A一定是有氧呼吸B一定不是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸C一定不是產(chǎn)生酒精的無氧呼吸D一定是無氧呼吸8小麥植株中能使ADP含量增加的是（ ）光合作用產(chǎn)生O2的過程葉綠體中H被消耗的過程線粒體中H被消耗的過程無氧呼吸產(chǎn)生酒精的過程神經(jīng)遞質(zhì)釋放的過程細胞以主動運輸方式吸收鉀離子的過程葉綠體中DNA的復制過程A B C D9葉綠體是進行光合作用的場所。下列關于葉綠體和光合作用的描述中正確的是（ ）A藍藻進行光合作用的場所是葉綠體B葉綠體的類囊體薄膜上含有進行光合作用所需的各種色素C光照下葉綠體中的ATP1主要是由光合作用合成的糖經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的D光合作用產(chǎn)生的ATP和細胞呼吸產(chǎn)生的ATP的去向是一樣的10在下列自然現(xiàn)象或科學研究成果中，能為“動物細胞具有全能性”觀點提供直接證據(jù)的是（ ）A壁虎斷尾后重新長出尾部 B蜜蜂的未受精卵細胞發(fā)育成雄蜂C用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人 D小鼠腺細胞的自我復制1l下列哪項最不可能人工種子的必備成分（ ）A細胞分裂素 B抗生素 C農(nóng)藥 D干擾素12下列關于生物學實驗的描述中，正確的是（ ）A口腔上皮細胞中的線粒體被健那綠染液染成藍綠色后仍可產(chǎn)生ATPB制取洋蔥根尖分生區(qū)細胞的臨時裝片用來觀察細胞的有絲分裂，需在制片時在載玻片上加一滴清水以保持細胞活性C根據(jù)是否產(chǎn)生CO2來探究酵母菌的呼吸方式D利用斐林試劑反應后的顏色深淺來鑒定甘蔗中蔗糖的含量13關于右側概念圖的分析正確的是（ ）A和所示的過程都需要消耗細胞內(nèi)ATP水解釋放的能量B只有所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì)C大分子只有通過所示的過程才能進入細胞D腌制蜜餞時蔗糖進入細胞與過程和有直接關系14下列有關敘述正確的是（ ）A所有真核生物細胞和原核細胞都具有DNA，這也說明了細胞結構具有統(tǒng)一性B乳酸菌細胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變C細胞學說闡明了一切動植物以細胞為基本單位D噬菌體能利用大腸桿菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)15下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是（ ）A利用高倍光學顯微境可觀察到細胞膜的亞顯微結構B葉綠體合成的ATP能通過核孔進入細胞核供能C核糖體是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器”，由蛋白質(zhì)和mRNA組成D正在分裂的根尖分生區(qū)細胞內(nèi)沒有大液泡和葉綠體，但有較多的線粒體和高爾基體16由m個氨基酸構成的一個蛋白質(zhì)分子，含n條肽鏈，其中z條是環(huán)狀多肽，這個蛋白質(zhì)分子完全水解共需水分子個數(shù)為（ ）Amn+zBmnzCmz+nDm+z+n17對動物細胞某種細胞器的組成成分進行分析，發(fā)現(xiàn)它含有A、T、C、G、U五種堿基，則主要由該細胞器完成的生理活動是（ ）AC6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量BCO2+H2O（CH2O）+O2CC6H12O62C2H5OH+2CO2+能量DC6H12O62C3H6O3+能量18在下列四種化合物的化學組成中，對“O”中所對應含義的解釋，正確的有幾項（ ）圖甲中“A”表示腺嘌呤脫氧核苷酸，即腺苷圖丙和圖丁中的“A”分別表示DNA和RNA的單體之一，但是其堿基種類相同圖甲中兩個高能磷酸鍵斷裂后形成的腺苷一磷酸等同于圖乙所示化臺物圖丙和圖丁中單體種類共有8種，流感病毒的遺傳物質(zhì)中只有圖甲中的4種單體A一項 B二項 C三項 D四項19右圖為人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中為不同的細胞，ac表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）A與相比，的分裂增殖能力加強，分化能力減弱B的核基因相同，細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同C的形成過程中發(fā)生了基因分離和自由組合D進入c過程的細胞，酶活性逐漸降低，代謝逐漸減慢20下圖甲表示酶促反應，而圖乙表示該酶促反應過程中有關物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線（物質(zhì)a的起始濃度為20mmol/L）。下列敘述錯誤的是（ ）A如果圖甲中c和d是同一種物質(zhì)，則a可能是麥芽糖，但一定不是蔗糖B圖乙中的曲線表明，在特定條件下，物質(zhì)a在2min內(nèi)完全水解C如圖乙中曲線表示不同溫度下酶促反應，則曲線溫度為該酶的最適溫度D如圖乙中曲線表示不同酶濃度下酶促反應，則曲線酶濃度最高21下列關于和動物細胞的敘述，正確的一組是（ ）正常細胞癌受后在人體內(nèi)將成為抗原由中胚層細胞分化成紅細胞的過程是可逆的細胞內(nèi)水分減少，代謝速度減慢是衰老細胞的主要特征之一癌變是細胞原癌基因從激活狀態(tài)轉(zhuǎn)為抑制狀態(tài)的過程動物細胞膜表面的糖蛋白具特異性，是細胞間相互識別和聯(lián)系用的“語言”和“文字”癌細胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移，與其細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關A B CD22下列有關組成生物體的化學元素的說法中，正確的是（） A在內(nèi)環(huán)境中無法發(fā)現(xiàn)由碘參與組成的甲狀腺激素BC、H、O、Mg四種元素構成葉綠素分子C所有的脂質(zhì)都含有C、H、O、N元素DP是磷脂、ATP、核糖體等物質(zhì)或結構的組成元素23線粒體DNA上的基因控制合成的酶與線粒體功能有關。下列有關線粒體DNA的敘述中錯誤的是（ ）A線粒體DNA能夠進行轉(zhuǎn)錄和翻澤B線粒體DNA的遺傳不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律C若線粒體DNA受損，不影響神經(jīng)細胞吸收K D若線粒體DNA受損，不影響哺乳動物成熟紅細胞吸收葡萄糖24下列能說明某細胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（ ）A進行ATP的合成B進行mRNA的合成C存在纖維蛋白原基因D存在血紅蛋白25下列關于生物結構成分方面的比較敘述正確的是（ ）A病毒、細菌、酵母菌都含有核糖體B葉綠體、線粒體、細胞核都具有雙層膜C中心體、核糖體、溶酶體都沒有膜結構D細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)化學組成完全相同26下列有關酶的敘述中，正確的是（ ）A人體血液凝固是一系列酶促反應過程，采集到的血液在體外0條件下凝固最快B多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶，這種藥片的主要功能是提供能量C常溫常壓下，要使過氧化氫溶液迅速放出大量的氧氣，應投入新鮮豬肝研磨液D在測定唾液淀粉酶活性時，將溶液pH由1上升至6的過程中，該酶活性不斷升高27將一些蘋果儲藏在密閉容器中，較長時間后會聞到酒香。當通入不同濃度的O2時，其O2的消耗速率和CO2的產(chǎn)生速率如下表所示（假設細胞呼吸的底物都是葡萄糖）。下列敘述錯誤的是（ ）A氧濃度為a時，細胞呼吸只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行B氧濃度為d時，消耗的葡萄糖中有1/4用于無氧呼吸C氧濃度為c時，有氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率為07mol·min1D氧濃度為b時，較適宜于蘋果的儲藏28右圖為一種常見的坐標曲線圖。該圖示能夠表示的生物學含義是（ ）A萌發(fā)的種子中自由水含量隨時間變化的情況B細胞代謝中反應速率隨底物濃度變化的情況C某植物光合作用速率隨光照強度變化盼情況D人紅細胞中K+吸收量隨O2濃度變化的情況29不使用植物組織培養(yǎng)技術的育種方法是（ ） A花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植林B秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗獲得多倍體植株C基因工程培育抗蟲棉植株D細胞工程培育“番茄馬鈴薯”雜種植株30如圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍內(nèi)。下列分析錯誤的是（ ）A甲圖中a點的限制困素可能是葉綠體中酶的數(shù)量B乙圖中d點與c點相比，相同時間內(nèi)葉肉細胞中C3的生成量多C圖中M、N點的限制因素是光照強度，P點的限制因素是溫度D丙圖中隨著溫度的升高，曲線走勢將穩(wěn)定不 變31下圖分別表示對幾種生物體內(nèi)正在進行分裂的細胞進行觀察的結果，有關假設推論正確的是（ ）A若甲圖為有絲分裂過程中的某階段，則下一時期細胞中央將出現(xiàn)赤道板B若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲點分裂可發(fā)生在這一階段C若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段D若圖丁表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細胞，則C組細胞中可能出現(xiàn)聯(lián)會和四分體322011年3月11日發(fā)生在日本的特大地震成為全世界關注的焦點，大地震發(fā)生后，福島第一核電站機組相繼發(fā)生爆炸，使人們產(chǎn)生了對“核福射”的恐懼，全國多地出現(xiàn)食鹽搶購囤積的風波，下列有關敘述不正確的是（ ）A通過食用碘鹽（碘含量很少）預防放射性碘的攝入是無法實現(xiàn)的B核輻射引起細胞癌變的致癌因子屬于物理致癌因子C核輻射引起癌變的根本原因是細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少D癌癥的發(fā)生至少在一個細胞中發(fā)生56個基因突變，是一種累積效應33根據(jù)下表有關數(shù)據(jù)分析，以下說法不正確的是（ ）A同質(zhì)量下，脂肪比糖類在氧化分解時耗氧量多B脂肪中H的比例較高，所以釋放能量較多CX<YD正常情況下糖類是能源物質(zhì)，脂肪是儲備能源物質(zhì)34如圖表示某種酶在不同處理條件（a、b、c）下催化某反應物的量和反應時間的關系，以下關于此圖的解讀，正確的是（ ）Aa、b、c表示溫度，則一定是a>b>cBa、b、c表示pH值，則c>b>aCa、b、c表示酶的濃度，則a>b>cDa、b、c表示溫度，則不可能是c>b>a35如圖是一晴朗夏日某植物的光合作用強度隨時間變化的曲線圖，C點與B點比較，葉肉細胞內(nèi)C3、C5、ATP和H的含量發(fā)生的變化依次是（ ）A升 降 升 升B降 降 升 升C降 升 升 升 D升 升 降 降36如圖表示果蠅的一個細胞，其中數(shù)字表示染色體，字母表示基因，下列敘述正確的是（ ）A從染色體情況上看，該果蠅只能形成一種配子Be基因控制的性狀在雌雄個體中出現(xiàn)的概率相等C形成配子時基因A、a與B、b間自由組合D只考慮3、4與7、8兩對染色體時，該個體能形成四種配子，并且配子數(shù)相等37既可用于基因重組技術又可用于細胞融合技術的是（ ）A病毒B纖維素酶C聚乙二醇D質(zhì)粒38在植物細胞工程的技術中，無需激素調(diào)節(jié)的是（ ）A組織培養(yǎng)中促使細胞脫分化B制備原生質(zhì)體時去除細胞壁C組織培養(yǎng)中促使細胞再分化D番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株39以下不能說明細胞全能性實驗的是（ ）A胡蘿卜韌皮部細胞培育出植株B紫色糯性玉米種子培育出植株C轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株D促使融合細胞形成愈傷組織40植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術與原理不相符的是（ ）A纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理酶的專一性B植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)細胞的全能性C原生質(zhì)體融合和動物細胞融合生物膜的流動性D紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)細胞分裂41人體細胞進行正常的生命活動，每天需要水解200300molATP，但人體細胞中ATP的總量只有約0.1mol。下列有關ATP的敘述錯誤的是（ ）AATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機體對能量的需求BATP只由3個磷酸基團和1個腺嘌呤構成C有氧呼吸的第三階段為人體細胞活動提供的ATP最多DATP中的能量可以來源于光能、化學能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學能42下列實驗有關操作步驟中有錯誤的是（ ）實驗名稱操作步驟A脂肪的鑒定取材滴染液染色吸水紙吸去染液滴酒精洗浮色吸水紙吸去酒精滴蒸餾水蓋蓋玻片B觀察DNA和RNA在細胞中的分布取口腔上皮細胞涂抹在載玻片的液滴中鹽酸水解沖冼涂片吸干水分染色吸去多余染液蓋蓋玻片C低溫誘導植物染色體數(shù)目變化培養(yǎng)不定根低溫誘導培養(yǎng)（4°C，36h）取材卡諾氏液固定酒精沖洗解離漂洗染色制片D觀察質(zhì)壁分離制成裝片在蓋玻片側滴蔗糖溶液，在另一側用吸水紙吸引43如圖所示為人工培養(yǎng)的肝細胞中DNA含量隨時間的變化曲線，據(jù)圖判斷正確的是（ ）A細胞周期時長為14小時B染色體數(shù)量倍增發(fā)生在I段CII段可以看到圓柱狀或桿狀的染色體D基因突變最可能發(fā)生于III段44下圖是某植物葉片中物質(zhì)或生理過程的變化曲線。下列有關描述錯誤的是（ ）A處于圖狀態(tài)的植物葉片可能正處于衰老過程中B葉綠素含量下降是圖時期葉片光合速率下降的主要原因之一C圖表明淀粉的形成是由細胞中的游離的糖轉(zhuǎn)化而來D圖中所示的變化均是植物葉肉細胞衰老的生理表現(xiàn)45下面為細胞分裂過程示意圖，據(jù)圖分析可得出（ ）A圖示過程中，DNA進行了兩次復制BAE過程中所產(chǎn)生的細胞全能性最小，F(xiàn)K過程產(chǎn)生的細胞全能性最大CFK過程中可發(fā)生三種可遺傳的變異D圖示過程與細胞膜的流動性無關46“白菜甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的，培育過程不涉及（ ）A基因的選擇性表達B同源染色體分離C制備原生質(zhì)體D形成愈傷組織47向正在進行有氧呼吸的細胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑，下列正確是（ ）A若d能抑制丙酮酸分解，則使葡萄糖的消耗增加B若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加C若c能抑制ATP的形成，則使ADP的消耗增加D若a能抑制H氧化成冰，則使O2的消耗減少48右圖表示新鮮波菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況，下列說法不正確的是（ ）A葉綠體中四種色素只分布在類囊體溥膜上B四種色素都能溶解在層析液中，丁色素的溶解度最大C四種色素中，丙和丁主要吸收紅光D水稻任收獲時節(jié)，葉片中色素量的變化是（甲+丙）<（丙+?。?9下列生命活動和技術中，不發(fā)生膜融合的是（ ）A神經(jīng)遞質(zhì)的釋放B核糖體合成的肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工C溶酶體清除進入細胞的顆粒物D制備雜交瘤細胞50對下列四幅圖的描述正確的是（ ）A圖1中a階段X射線照射可誘發(fā)突變，b階段用秋水仙素能抑制紡綞體的形成B圖2中的溫度在a時酶分子由于溫度低，空間結構遭破壞導致活性很低C圖3中bc段和dc段的變化都會引起C3化合物含量的下降D圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的二、非選擇題：（50分）1.（共10分）請回答下列某高等植物葉片細胞的結構及生理的問題。（1）該細胞含有的多糖是 ；圖一所示細胞不是在中學實驗室條件下觀察線粒體的理想實驗材料，原因是 。（2）圖一所示細胞莊生物體內(nèi)不能進行細胞增值的原因是 。（3）圖二表示葉肉細胞在光照下進行的物質(zhì)轉(zhuǎn)變，圖中a、b表不物質(zhì)，一表示相關的細胞代謝過程，各個代謝過程發(fā)生的場所分別是 ； ；有氧呼吸包括的過程是 （用圖中數(shù)字和箭頭書寫）。（4）某實驗小組用小球藻進行實驗，探究影響光合速率的因素。他們將一定量的小球藻浸入適宜培養(yǎng)液的試管中，以白熾臺燈作為光源。移動臺燈改變光源與試管的距離；CO2濃度分別設置為0.03%和0.05%，根據(jù)實驗結果繪制成曲線1、曲線2（如圖）。比較C、D兩點的光合速率，可見限制D點光合速率的主要因素是 ；F點的含義是 。若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻，其他條件不變，F(xiàn)點應向 移。2（8分）右圖為酵母菌細胞結構示意圖，分析有關酵母菌細胞及其培養(yǎng)的資料，問答下列問題： （1）酵母菌細胞結構與菠菜葉肉細胞相比，主要的區(qū)別是酵母菌細胞 ，與藍細菌細胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌細胞 。 （2）酵母菌細胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP場所是 。（填序號） （3）為研究化學物品X對酵母菌細胞的影響效應，進行一項實驗。用不同濃度的化學物品X將細胞秒理24h，然后測定各培養(yǎng)液內(nèi)細胞中ATP濃度和細胞死亡的百分率，經(jīng)重復實驗后，所得的數(shù)據(jù)如下：在右上圖中繪制曲線圖，顯示用不同濃度化學藥品X處理，細胞中ATP濃度及細胞死亡率情況。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，說明細胞中ATP濃度與細胞死亡率之間的關系是 。細胞中ATP濃度的變化影響細胞活性的原因是 。若上述表中實驗所用的細胞來自大鼠的小腸上皮，則使用濃度化學物品X的動物飲料來飼喂大鼠，大鼠的腸功能會受到怎樣的影響？3（8分）下圖甲、乙分別表示高等植物細胞和高等動物細胞的亞顯微結構，據(jù)圖回答： （1）圖中2、5、6、10、11等結構共同構成了細胞的 系統(tǒng)，其中結構2在細胞與環(huán)境之間進行 、能量交換、信息傳遞過程中起著決定性作用。 （2）與自然界中碳循環(huán)直接相關的細胞器是 （填編號）。能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有 （填編號）。（3）在細胞工程中，植物體細胞雜交的第一步是用 法除去 （填編號）；動物細胞融合采刖的誘導方法與植物細胞不同的是常常用到 作為誘導劑。（4）在分泌抗體的過程中，核糖體上合成的有關蛋白質(zhì)分子，在有關細胞結構間移動的順序是 （用編號和箭頭表示）。4（10分）玉米是一種主要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)蕈，科學家做了大量的研究工作。如圖是關于玉米培養(yǎng)的過程，請據(jù)圖回答：（1）取玉米幼苗的莖尖進行 ，如圖AC，發(fā)育成植株D，取D的花藥進行離體培養(yǎng)成幼苗，如圖EF，經(jīng)秋水仙素處理后發(fā)育成植株G，此過程屬于 ；從生殖方式上分析，AD屬于 生殖；從細胞分裂方式上分析，EF過程中進行了 分裂。（2）取莖尖進行培養(yǎng)的原因是 。（3）AC的過程中要嚴格控制 。（4）用EG途徑育種的優(yōu)點是 。（5）若想培育出一種新的玉米品種，可以采用 育種方式；若想培育出一種能抗蟲的玉米新品種，可以采用 育種；若想墻育出一種地上結玉米，地下結馬鈴薯的植株，可以利用 技術。5（8分）下圖是基因型為AaBb（兩對基因獨立遺傳）的某動物組織切片顯微圖像，請擺圖回答有關問題：（1）按分裂過程判斷圖中標號的先后順序是 ，細胞分裂結束后形成的細胞是 。（2）細胞與細胞相比較，除細胞大小外，圖中顯示還有哪些明顯區(qū)別？ （至少答2點）（3）通常情況下，該動物的基因A和基因a的分離發(fā)生在 細胞（填標號），細胞正常分裂結束后能產(chǎn)生 種基因型的細胞，基因型是 。（4）若圖示的動物患有由線粒體DNA缺陷引起的疾病，當它與基因型為Aabb個體交配后，后代正常的概率為 。6（6分）保水劑是一類高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物興趣小組探究“保水劑和氮肥對小麥光合作用的影響”，進行了以下實驗：材料用具：相同土壤基質(zhì)栽培的小麥幼苗若干，保水劑，氮肥等。方法步驟：選取長勢一致的小麥幼苗若干，平均分為A、B、C三組，分別施用適量的保水劑（60kg·hm-2）、氮肥（255kg·hm-2）、保水劑（60kg·hm-2）+氮肥（255kg·hm-2），置于相同的輕度干旱條件下培養(yǎng)，其它培養(yǎng)條件相同且適宜。在小麥灌漿期選擇晴朗無風的上午，于10：00-11：00從每組選取相同數(shù)量的葉片，進行CO2吸收量及葉綠素含量的測定。結果（均值）如下表：實驗結論：適量的保水劑與氮肥配施有利于提高小麥光合作用強度。（1）請指出上述方法步驟的缺陷并改正：步驟 步驟 。（2）如不考慮方法步驟中的缺陷，從影響光合作用的內(nèi)在因素分析，保水劑與氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是 （3）實驗測得的CO2吸收量 （大于、等于、小于）光合作用過程中CO2實際消耗量，理由是 。光合作用強度可通過測定CO2吸收量，也以通過測定 釋放量計算。