觀點(diǎn)要明確

好材寫好文教學(xué) 型：新授 ： 1 課時(shí)教學(xué)目 ：1.理解直接材料和 接材料。2.掌握 材的方法。教學(xué) 程：一. 入新 “一行白 上青天” ，你 得 句 告 你作文出 了什么 ？離 萬里，不著 ， “上了青天”了， 其 就是 材的 了，我 共同來探 一下作文 材的 。二. 出示目 1.理解直接材料和 接材料；2.掌握 材的方法；三 典回 1. 學(xué)生回 阿 與 <山海 >和葉圣陶先生二三事的內(nèi)容，梳理出表格，通 分析范例， 學(xué)生 一 于材料的 上有那些 ？2. ： 材要 中心， 材要廣泛，材料安排要 略得當(dāng)， 取材料 有直接材料和 接材料的區(qū)分等。3. 接直接材料和 接材料四 .我會 列 例， 學(xué)生 比 。通 學(xué)生 一 自己 的理由，引 學(xué)生體會并掌握 材的方法。1、以“ 咱 班” 行 材。材料一：咱 班老 秀，個(gè)個(gè)都是教 育人的楷模；咱 班的學(xué)生勤 ，人人都是刻苦學(xué) 的典型；咱 班班 良好，次次受到學(xué)校的表彰。材料二：咱 班有“八大族” ?！八梢蛔濉保客硖魺粢?，鏖 “ ?！?，白天卻云里 里， 昏昏欲睡；“神侃一族”， “猛侃”， 后“神侃”，寢室熄燈后“瞎侃”；“追星一族”，將明星 畫 在 桌上、 本上、筆 本上， 明星的 趣 津津 道“ 文一族”，“數(shù)學(xué)一族”等也各有特點(diǎn)。第一 材料存在著美化人物、 造故事的毛病，缺乏感染力；第二 材料原汁原味，真 可信，具有 厚的生活氣息，具有 的感染力量。（ 材要真 ）2、以“幸?！?行 材。材料一：我不小心摔折了腿，不能去上學(xué)，心里十分 。后來很多 戚 流來看我，同學(xué) 也每天抽 陪伴我， 我 ，我感 到很幸福。材料二：班主任的晚自 上，大家都在抄黑板上的作 ，我 個(gè)坐在最后一排的差生， 眼睛近 沒法抄， 于是向前面的同學(xué) “借光”，被班主任 了。班主任 我站在 臺旁 抄，我回到座位上，同桌的 兄 弟一 抄我的，一 “你真幸福， 么快就抄完了，要是我也被 上去抄就好了！ ”看著我第一次抄得 么完整的作 本，聽到同桌的羨慕的聲音，我的心 涌起了一種從未有 的幸福和 足。第一 材料屬于 “你有我有全都有”的 舊材料，很 激起 者的 趣；第二 材料以幸福寫不幸，以 境寫哀情，反映了教 歧 差生的 象， 角獨(dú)特，吸引人耳目。 （ 材要新 ）3、以“家 的 化” 行 材。材料一：我所在的城市 生了巨大 化：新修了一條公路，交通更便利了； 建了一個(gè)大型 市 ，生意更 隆了； 建了一個(gè)文化 中心，人 的精神生活更豐富了。材料二：十年來，我家搬了三次家。 第一次搬 “二室一 ”，極差的居住條件 來了 多的不便； 第二次搬 了真正的 “二室一 ”，比原來的房子好多了，可 一 ，一 串的 也相 涌來；第三次爸爸從 位 了“三室一 ”的住房，房子既 敞又明亮第一 材料是 大的事件， 往往會因感受不深寫得膚淺空洞； 第二 材料由于 點(diǎn)集中，容易寫出具體的內(nèi)容和真 的感受。 （ 材要小巧）4、以“生日” 行 材。材料一：生日那天爸爸 送 我夢寐以求的禮物； 老 送 我祝福的 ；同學(xué) 我開生日晚會， 方的朋友也 我 來了祝福的短信。我感 到好溫暖好幸福。材料二：不知從何 起， 學(xué)校里刮起了一股 生日的同學(xué)送禮物。今天是好朋友的生日，我不知怎么 才好。送吧， 個(gè)月 同學(xué)送禮物借了好幾回 了；不送吧，又不好意思。我感到很困惑。同學(xué) 生日，送禮物既浪 ，又耽 學(xué) ， 是何苦呢？ 什么社會上的“人情 ”竟刮到校園里來了呢？第一 材料表 了 情、友情、 生情的美好，立意健康，但不 深刻；第二 材料通 一個(gè)小事件反映了一個(gè)大主 人情之 不可 ，能引 者深深的思考。 （ 材要深刻 ）5、以“ 的微笑” 行 材。材料一：我在 七年 ,一天中午放學(xué)回家 ,我走 廚房 ,看到 正炒菜 ,我高 地 :媽媽 ,今天炒的菜好香啊 ! 微笑著 我 :快到二樓你的房 ,你姨 從廣州 到我 家,在你房 ”材料二：“有一年冬天 ,下午突然天氣 冷 ,我穿的衣服少 ,放學(xué) , 我冒著寒 回到家里 , 握著我冰涼的手微笑著 :我今天下午 位開會 ,沒 你送衣服 ,看把兒子 壞了 ”第一 材料 : 的姐姐到來 , 的內(nèi)心當(dāng)然很高 ,微笑是 自內(nèi)心 ,符合 情況 ;第二 材料兒子穿的衣服少 ,手 得冰涼 ,媽媽十分心疼 ,怎么能微笑呢 ?（ 材要符合生活 ）五. 我 材要點(diǎn)： 1. 材要真 。 2. 材要新 。 3. 材要小巧。 4. 材要深刻。 5. 材要符合生活 等。六我 作作文：曬曬我 班的“牛人”寫作提示：1可以只寫一位“牛人” ， 取最能表 其“?！钡牟牧?，突出其特點(diǎn)；如果 個(gè)人很多方面都“牛” ，就要注意分清主次、 略，合理安排。也可以寫幾位“牛人” ，每位牛人只寫一件事，但要突出他 各自不同的特點(diǎn)。2. 言可以 、幽默一些，甚至 點(diǎn)兒 侃的味道， 會增加文章的趣味性。八.板 小巧新 深刻真 符合生活邏輯