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七年級語文下冊 15 孫權(quán)勸學(xué)課件 新人教版.ppt

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七年級語文下冊 15 孫權(quán)勸學(xué)課件 新人教版.ppt

,資治通鑒,孫權(quán)勸學(xué)選自 , 是 主持編纂的一部 通史,記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的歷史。,司馬光,編年體,資治通鑒 “鑒于往事,有資于治道”,資治通鑒,一、簡介作者及作品,司馬光,字君實(shí),北宋政治家、史學(xué)家。卒謚文正,追封溫國公,世稱司馬溫公。,作者情況,二、讀課文,互助翻譯課文,初,權(quán) 謂 呂蒙 曰:“ 卿 今 當(dāng) 涂 掌 事, 不可不學(xué)!” 蒙辭 以 軍中多 務(wù)。 權(quán)曰:“孤 豈 欲 卿 治 經(jīng) 為 博士邪! 但 當(dāng) 涉 獵,見 往事 耳。卿 言 多務(wù), 孰 若 孤?孤常讀書,自以為大有所益?!?當(dāng)初,對說,如今,管理,政事,用,事務(wù),難道,想,做,通“耶”,只是,歷史,罷了,認(rèn)為,孫權(quán)勸學(xué),誰 比得上,蒙乃 始就學(xué)。及魯肅過尋陽,與 蒙論 議, 大 驚曰:“卿今 才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三 日,即更刮目相待,大兄 何 見事 之 晚乎!”肅 遂 拜蒙母,結(jié)友而別。,才,開始,和,交談,十分,吃驚,就,怎么,于是,讀書人,再,孫權(quán)勸學(xué),等到,譯文:,當(dāng)初,孫權(quán)對呂蒙說:“你如今執(zhí)政掌權(quán)管理政事,不可以不學(xué)習(xí)!”呂蒙用軍中事務(wù)多為借口來推辭。孫權(quán)說:“我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為博士嗎?只是應(yīng)當(dāng)廣泛瀏覽群書,了解歷史罷了。你說事務(wù)多,誰比得上我呢?我常常讀書,自己認(rèn)為大有教益?!眳蚊蛇@才開始從師學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽,和呂蒙交談討論。魯肅大吃一驚說:“你如今的才干和謀略,不再是當(dāng)初的那個吳下阿蒙了!”呂蒙說:“讀書人分別了幾天,就該重新用新的眼光來看待,長兄怎么了解事物這么晚呢!” 魯肅于是拜見呂蒙的母親,和呂蒙結(jié)為朋友后就告別了 。,三、找出文中的人物?簡單概括他們發(fā)生了什么故事?,孫權(quán),呂蒙,魯肅,勸學(xué),贊學(xué),學(xué)習(xí),三國時吳國的建立者,三國時吳國名將 初少謀略,一介武夫,三國時吳國名將、政治家 有名的謀士,本文的三個人物各有什么特點(diǎn)?,孫權(quán),呂蒙,魯肅,關(guān)心部下,又嚴(yán)格要求,循循善誘,深謀遠(yuǎn)慮。,知錯能改,謙虛好學(xué), 有軍人的坦誠豪爽。,敬才愛才,豪爽而不失風(fēng)度。,勸,贊,孫權(quán)勸學(xué),人物形象,四、成語積累,原來指不好讀書的呂蒙,現(xiàn)在演化成一個成語,泛指缺少文才、學(xué)識的人。 意思是用新的眼光來看待。也作刮目相看。刮目,擦擦眼。,吳下阿蒙,刮目相待,五、總結(jié),本文通過孫權(quán)勸告呂蒙讀書及呂蒙通過學(xué)習(xí)發(fā)生變化的故事,從而點(diǎn)明了學(xué)習(xí)的重要性。,啟示:開卷有益,學(xué)習(xí)對健全人格非常重要。,六、閱讀課文,深化理解,(一)用原文填空 (1)孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)的原因:_,而呂蒙開始卻以_為理由,拒絕讀書。 (2)孫權(quán)給呂蒙指出的讀書方法是_ (3)文中是怎樣表現(xiàn)呂蒙學(xué)有所成的? _ (二)學(xué)了課文,你從孫權(quán)勸學(xué)、呂蒙就學(xué)、魯肅贊學(xué)中明白了什么道理或得到哪些啟示?,六、閱讀課文,深化理解,(一)用原文填空 (1)孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)的原因:卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué) ,而呂蒙開始卻以軍中多務(wù)為理由,拒絕讀書。 (2)孫權(quán)給呂蒙指出的讀書方法是但當(dāng)涉獵,見往事耳 (3)文中哪些地方表現(xiàn)呂蒙學(xué)有所成的 : a 及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙! b 肅遂拜蒙母,結(jié)友而別 (二)學(xué)了課文,你從孫權(quán)勸學(xué)、呂蒙就學(xué)、魯肅贊學(xué)中明白了什么道理或得到哪些啟示? 從呂蒙身上學(xué)到:及時醒悟,為時不晚 從孫權(quán)身上學(xué)到:教育他人要誠懇、耐心 從魯肅身上學(xué)到:不能用老眼光看人,要以發(fā)展的眼光對待他人,古今異義: 過 古: 孤 古: 今: 今: 更 古: 但 古: 今: 今: 博士 古: 今:,古代研究經(jīng)學(xué)的最高官職名稱,學(xué)位名稱,更加,轉(zhuǎn)折連詞,但是,只,僅僅,重新,孤獨(dú),古時王侯自稱,經(jīng)過,到,文 言 詞 匯 整 理 練 習(xí),孫權(quán)勸學(xué),往事:今:過去的事 古:歷史,就: 蒙乃始就學(xué) 指物作詩立就 當(dāng): 但當(dāng)涉獵 當(dāng)窗理云鬢 以: 辭以軍中多務(wù) 以錢幣乞之 以養(yǎng)父母、收族為意 自以為大有所益,一字多義:,從事,完成,應(yīng)當(dāng),對,對著,用,用,把,認(rèn)為,文 言 詞 匯 整 理 練 習(xí),孫權(quán)勸學(xué),

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