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九年級語文下冊 17 公輸課件 新人教版.ppt

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九年級語文下冊 17 公輸課件 新人教版.ppt

課文記敘了墨子勸阻楚國進(jìn)攻宋國的故事。 第1段交代事情的起因?!霸煸铺葜怠?,表明一場大戰(zhàn)即將爆發(fā),宋國形勢很危急;“行十日十夜”既表現(xiàn)出時間緊急、刻不容緩,又表現(xiàn)了墨子不辭勞苦的精神。,第一步: 墨子先設(shè)下圈套,誘使公輸盤說出“吾義固不殺人”這句話。接著,墨子就抓住公輸盤這句話來做文章?!八魏巫镏小币痪?,輕描淡寫而又咄咄逼人,立刻將幫助楚國攻打宋國的公輸盤置于理虧的境地;接著,墨子用“不可謂智”“不可謂仁”“不可謂忠”“不可謂強(qiáng)”“不可謂知類”,從各個角度批判了公輸盤的行為,讓公輸盤無法為自己的行為作任何辯解,等于是斷了公輸盤的退路?!傲x不殺少而殺眾”一句,揭示出公輸盤所標(biāo)榜的“義”的欺騙性。,“公輸盤服”,一個“服”字,表明了墨子的論說有理有力,使公輸盤無話可說??墒乔致哉卟粫p易罷手的,當(dāng)墨子進(jìn)一步追問他為什么不停止造云梯時,公輸盤把責(zé)任推到楚王身上,然后在墨子的進(jìn)一步逼問下,只好答應(yīng)引墨子去見楚王。文章極自然地過渡到下文。,第二步: 對楚王,墨子采取了和對付公輸盤相同的策略,先讓他陷入以子之矛攻子之盾的困境。不過,在楚王面前,墨子更注意勸說的婉轉(zhuǎn)和藝術(shù)性。他先用一個假設(shè),說有這樣一個人,自己有華麗的車子不坐,而去偷鄰居的破車;自己有絲綢衣服不穿,而去偷鄰居的粗布衣服;自己有好飯好菜不吃,而去偷鄰居的粗劣食物。接著問:“此為何若人?”誘使楚王說出“必為有竊疾矣”,這正是墨子要楚王說出的話。墨子隨即一連用了頗有夸張意味的三個對比,極言楚國的物產(chǎn)豐富和宋國的物產(chǎn)貧乏,從而類推出楚國攻宋是和有“竊疾”“同類”的結(jié)論。此時,楚王像公輸盤一樣,陷入自己所否定的圈子中而無話可說,只得說“善哉”。但是,他仗著楚國的實力,仍不放棄攻宋的打算。,第三步: 寫墨子以實力迫使楚王放棄攻宋的企圖。 先簡要記述墨子與公輸盤演練的攻守戰(zhàn)。用“九攻”“九距”點(diǎn)明戰(zhàn)斗之激烈,用“攻械盡”“守有余”交代激戰(zhàn)結(jié)果,用“詘(屈)”點(diǎn)明公輸盤已經(jīng)技窮。在意識到墨子將是攻宋的一個極大障礙時,公輸盤陡起殺機(jī)。墨子敏銳地加以揭穿,并明白告訴公輸盤與楚王,宋國已做好了充分準(zhǔn)備,“雖殺臣,不能絕也”,這才使公輸盤與楚王不敢輕舉妄動,楚王不得不取消攻宋的打算。這一段記述,說明要制止侵略,單靠說理是不夠的,還得有足夠的實力做后盾。,課文主體部分詳細(xì)敘述了墨子同公輸盤、楚王作斗爭的經(jīng)過,可分為三個步驟:使公輸盤理屈詞窮;使楚王理屈詞窮;模擬攻守,說明楚國攻打宋國不會有好結(jié)果,促使楚王放棄攻宋。,本文在語言上有什么特點(diǎn)? 課文里人物的語言很富于表現(xiàn)力,能從中見出人物的精神和性格特征,墨子的語言尤其如此。如他一連用五個“不可謂”,重重否定,極有氣勢,使公輸盤無從辯駁;而在和楚王的對話中,一連用三個對比,并采用夸飾的手法,極言楚國之幅員遼闊、物產(chǎn)豐富,宋國之面積狹小、物產(chǎn)貧乏,感染力很強(qiáng),既滿足了楚王的虛榮心,又使他醒悟到攻打宋國是無意義的乃至愚蠢的舉動。而揭露公輸盤的殺機(jī)并最后打消楚國的攻宋企圖的這一段話,長短句交錯,語氣時緩時急,既從容又有威懾力,充分顯示了墨子無所畏懼、鎮(zhèn)定自若的特點(diǎn)。,墨子學(xué)派所代表的是小生產(chǎn)者、小私有者中下階層的利益,主張“尚賢”、“兼愛”、“節(jié)用”等,反映墨家學(xué)派革新政治、反對壓迫等進(jìn)步思想。在認(rèn)識論上,墨子重視生產(chǎn)知識,承認(rèn)外部物質(zhì)世界的客觀性,強(qiáng)調(diào)感性直觀是認(rèn)識的來源和根據(jù)。在二千多年前的古代,墨子就具有這些唯物主義傾向的觀點(diǎn),確是難能可貴的。無疑,這也是墨子和他的學(xué)派能夠在自然科學(xué)上做出重大貢獻(xiàn)的重要原因。,

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