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七年級道德與法治下冊 1_2_2 青春萌動(dòng)課件 新人教版.ppt

  • 資源ID:20562708       資源大小:13.23MB        全文頁數(shù):18頁
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七年級道德與法治下冊 1_2_2 青春萌動(dòng)課件 新人教版.ppt

第 2課時(shí) 青春萌動(dòng) 釋疑解難 1 怎樣正確認(rèn)識與異性交往? (1)原因:青春期的心理萌動(dòng)使我們在異性面前有自我表現(xiàn)的欲望 , 更加在意自己的形象 , 渴望得到異性的肯定和接受。 (2)意義:與異 性相處 , 有助于我們了解異性的思維方式、情感特征 , 使我們能從對 方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì) , 這些品質(zhì)吸引著我們。與異性交往是我 們成長的一個(gè)重要方面 , 也是對我們的考驗(yàn)。 (3)做法:只要我們內(nèi)心 坦蕩 , 言談得當(dāng) , 舉止得體 , 這份友誼就會成為我們青春美好的見證 。 2 怎樣認(rèn)識和正確把握與異性的情感 ? (1)認(rèn)識:在青春期萌發(fā)一些對異性朦朧的情感 。 這是青春成長中的 正常現(xiàn)象 , 我們會因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p 、 對美好的向往而愉悅 , 也容易 把這種欣賞和向往理解為愛情 。 (2)做法: 面對生活中可能出現(xiàn)的朦 朧的情愫 , 我們應(yīng)該慎重對待 , 理智處理 。 愛情需要具有愛他人的 能力 , 這種能力包含自我的成熟 、 道德的完善 , 也包含婚姻的目的 、 家庭的責(zé)任 。 愛情需要彼此深入了解 , 需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的 生活理想 , 是強(qiáng)烈 、 穩(wěn)定 、 專一的感情 。 真正的愛情包含尊重 、 責(zé)任 、 珍惜 、 平等 、 自律 。 易混辨析 對異性的好感或愛慕之情就是愛情 。 點(diǎn)撥: (1)對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情 。 (2)愛情需要具有 愛他人的能力 , 這種能力包含自我的成熟 、 道德的完善 , 也包含婚姻 的目的 、 家庭的責(zé)任 。 愛情需要彼此深入了解 , 需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ) 和共同的生活理想 , 是強(qiáng)烈 、 穩(wěn)定 、 專一的感情 。 真正的愛情包含尊 重 、 責(zé)任 、 珍惜 、 平等 、 自律 。 一 、 異性朋友 1 青春期的 _使我們在異性面前有 _的欲望 , 更加在意自己的形象 , 渴望得到異性的 _。 2 與異性相處 , 有助于我們了解異性的 _、 情感特征 。 3 與異性交往是我們成長的一個(gè) _, 也是對我們的 _。 只要我們內(nèi)心坦蕩 , 言談得當(dāng) , _, 這份友誼就會成為我 們青春美好的 _。 心理萌動(dòng) 自我表現(xiàn) 肯定和接受 思維方式 重要方面 考驗(yàn) 舉止得體 見證 二 、 異性情感 4 相遇青春 , 我們心中開始萌發(fā)一些對 _的情感 。 這是 青春成長中的 _。 面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫 , 我 們應(yīng)該慎重對待 , _。 5 愛情需要具有 _的能力 , 這種能力包含 _的成熟 、 道德的完善 , 也包含對家庭的 _。 愛情需要彼此深入了解 , 需要一定的 _和共同的生活理想 , 是強(qiáng)烈 、 穩(wěn)定 、 _的 感情 。 真正的愛情包含 _、 責(zé)任 、 珍惜 、 平等和 _。 異性朦朧 正常現(xiàn)象 理智處理 愛他人 自我 責(zé)任 物質(zhì)基礎(chǔ) 專一 尊重 自律 1 心理萌動(dòng)是步入青春期一種特殊的情感體驗(yàn) 。 它主要表現(xiàn)為 ( ) 有自我表現(xiàn)的欲望 更加在意自己的形象 討好異性 渴望得到異性的肯定與接受 A B C D 2 中學(xué)時(shí)代 , 對異性同學(xué)之間的交往認(rèn)識正確的是 ( ) A 中學(xué)時(shí)代 , 異性之間交往 , 同學(xué)會說閑言 B 異性交往會導(dǎo)致父母反對 , 影響家庭關(guān)系 C 異性交往會 “ 談戀愛 ” , 影響學(xué)習(xí) D 有利于我們了解異性的思維方式 , 情感特征 C D 3 (2016, 原創(chuàng)題 )伴隨身體的變化 、 性意識的覺醒 , 我們會對異 性產(chǎn)生 種神秘感 , 渴望了解異性 , 希望引起異性的注意 。 下列關(guān) 于異性交往的說法正確的是 ( ) A 男女同學(xué)交往多了就是 “ 早戀 ” B 異性之間正常交往是正當(dāng)?shù)?、 有益的 C 與異性交往 , 分散精力 、 影響學(xué)習(xí) , 沒什么好處 D 現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí) , 與異性交往是長大之后的事 B 4 進(jìn)入青春期的我們開始關(guān)注 、 接觸和了解異性 , 甚至萌發(fā)對異 性的好感或愛慕之情 。 對此 , 我們的正確態(tài)度應(yīng)該是 ( ) A 可以發(fā)展兩人感情 B 不能產(chǎn)生愛慕之情 , 因?yàn)樗菀讓?dǎo)致早戀 C 是正常的事情 , 但要慎重對待 , 理智處理 D 拒絕與異性交往 , 以免影響學(xué)習(xí) 5.最甜美的是愛情 , 最苦澀的也是愛情 。 下列對愛情的認(rèn)識不正 確的是 ( ) A 愛情需要具有愛他人的能力 B 愛情需要彼此深入了解 C 愛情不需要物質(zhì)基礎(chǔ) D 愛情是強(qiáng)烈 、 穩(wěn)定 、 專一的感情 C C 6 隨著青春期的到來 , 我們開始關(guān)注異性 , 渴望接觸 、 了解異性 , 甚至萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情 。 這是 ( ) 早戀的現(xiàn)象 正常的心理變化和情感體驗(yàn) 個(gè)人走向成熟 過程中自然產(chǎn)生的情感 需要理智對待的情感 A B C D 7 小麗性格開朗 , 聰明伶俐 。 在同學(xué)中 , 她既有很多同性朋友 , 也有一些異性朋友 。 他們在一起談學(xué)習(xí) 、 做游戲 、 搞文娛活動(dòng) , 相處得非常融洽 。 與異性同學(xué)交往 , 有利于 ( ) 有助于我們了解異性的思維方式 、 情感特征 鍛煉我們與人 溝通交往的能力 萌發(fā)對異性的好感 使我們的生活變得豐 富多彩 , 獲得更多的友誼 A B C D B C 8 青澀的蘋果總是不好吃的 。 真正的愛情應(yīng)該 ( ) 包含自我的成熟 包含道德的完善 包含對家庭的責(zé)任 包含對異性的一見鐘情 A B C D 9 “ 男女搭配 , 干活不累 ” 說的是男女生的正常交往 ( ) 可以使同學(xué)們在性格 、 智力 、 能力等方面的優(yōu)勢得到展示 , 有 利于我們個(gè)性的充分發(fā)展 可以互補(bǔ) , 從而使班集體更加團(tuán)結(jié) 可以把重活推給對方去做 有利于培養(yǎng)健康的心理 A B C D A C 10 材料: 一項(xiàng)調(diào)查表明 , 近年來在中學(xué)生中 “ 寫情書 ” 現(xiàn)象較 常見 , 一些同學(xué)精心制作 “ 情書 ” , 他們有的用印有漂亮圖案的 信紙 , 畫上一枝 “ 丘比特箭 ” 來表達(dá)愛意;也有的用彩筆畫上一 顆心來表達(dá)對對方的情意 。 即使平時(shí)寫字歪歪扭扭的同學(xué)這時(shí)候 也寫得特別工整 。 “ 情書 ” 內(nèi)容不是流行的愛情歌詞 , 便是表達(dá) 愛慕的美詞佳句 。 (1)材料中的做法體現(xiàn)的是真正的愛情嗎 ? 為什么 ? 不是 。 愛情需要具有愛他人的能力 , 這種能力包含自我的成熟 、 道德的完善 , 也包含婚姻的目的 、 家庭的責(zé)任 。 愛情需要彼此 深入了解 , 需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想 , 是強(qiáng)烈 、 穩(wěn) 定 、 專一的感情 。 真正的愛情包含尊重 、 責(zé)任 、 珍惜 、 平等 、 自律 。 (2)面對朦朧的情愫 , 我們應(yīng)該怎么做 ? 面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫 , 我們應(yīng)該慎重對待 , 理智處 理 。 11 在七年級某班的寢室內(nèi) , 同學(xué)們在議論著 “ 異性交往 ” 的話 題 。 同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法: 同學(xué)甲: 我認(rèn)為 , 中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí) , 異性交往是長大以 后的事 。 同學(xué)乙: 我認(rèn)為 , 與異性交往不是件好事 , 因?yàn)槿菀着c異性談戀 愛 。 同學(xué)丙: 異性交往很重要 , 它可以調(diào)節(jié)我們的生活 。 (1)甲乙丙中的觀點(diǎn) , 你同意誰的觀點(diǎn) ? 同意丙的觀點(diǎn) 。 (2)青春期的心理萌動(dòng)有什么表現(xiàn) ? 在異性面前 , 我們有自我表現(xiàn)的欲望 , 更加在意自己的形象 , 渴 望得到異性的肯定與接受 。 (3)結(jié)合材料 , 請你分析異性交往的意義是什么 ? 與異性相處 , 有助于我們了解異性的思維方式 、 情感特征 。 與異性交往是我們成長的 個(gè)重要方面 , 只要我們內(nèi)心坦蕩 , 言談 得當(dāng) , 舉止得體 , 這份友誼就會成為我們青春美好的見證 。

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