七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第六課“我”和“我們”第2框 集體生活成就我課件 新人教版.ppt

第二框 集體生活成就我 1.在集體生活中為什么可以涵養(yǎng)品格 ? (1)集體生活可以培養(yǎng)我們 _的態(tài)度和能力。 (2)集體生活可以培養(yǎng) _的基本態(tài)度和能力。 負(fù)責(zé)任 人際交往 2.集體生活是如何培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力的 ? (1)在集體中 ,每個(gè)人有不同的 _,承擔(dān)不同的 _ _。 (2)我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值 ,體驗(yàn) _,做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?角色 職 責(zé) 責(zé)任感 3.集體生活為什么可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能 力 ? (1)在集體中 ,每個(gè)人來自不同的家庭 ,有不同的生活經(jīng) 歷和性格特點(diǎn)。 (2)我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此 _, 學(xué)會(huì)友好相處。 接納、尊重、理解和包容 4.在集體中 ,我們應(yīng)如何發(fā)展個(gè)性 ? (1)包容他人的不同 ,學(xué)習(xí) _,有助于我們完 善個(gè)性。 (2)要積極參與 _,把握機(jī)遇 ,自主發(fā)展 ,使自己 的個(gè)性不斷豐富。 他人的優(yōu)點(diǎn) 共同活動(dòng) 5.集體生活成就我們的表現(xiàn)是什么 ? (1)在集體中 _。 (2)在集體中 _。 涵養(yǎng)品格 發(fā)展個(gè)性 【微點(diǎn)撥】 只要有了良好班風(fēng)和校風(fēng)的熏陶 ,我們一定 會(huì)形成高尚的道德品質(zhì)。 點(diǎn)撥 :觀點(diǎn)錯(cuò)誤。良好班風(fēng)和校風(fēng)的熏陶是我們形成高 尚的道德品質(zhì)的外部條件 ,要形成高尚的道德品質(zhì) ,最 關(guān)鍵的是需要我們個(gè)人的努力。 【微拓展】 近朱者赤 ,近墨者黑。 提示 :靠著朱砂的變紅 ,靠著墨的變黑。比喻接近好人 可以使人變好 ,接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對(duì) 人有很大影響。在集體生活中 ,我們要主動(dòng)接受集體環(huán) 境對(duì)我們的積極影響 ,陶冶品德 ,主動(dòng)培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài) 度。 1.在集體中涵養(yǎng)品格 【關(guān)鍵詞】 集體的習(xí)慣 良好道德風(fēng)氣 材料一 培根說過 ,一種集體的習(xí)慣 ,其力量更大于個(gè) 人的習(xí)慣。因此如果有一個(gè)有良好道德風(fēng)氣的社會(huì)環(huán) 境 ,是最有利于培養(yǎng)好的社會(huì)公民的。 材料二 從小學(xué)進(jìn)入初中 ,學(xué)習(xí)生活環(huán)境發(fā)生了變化 , 孩子的心理上產(chǎn)生波動(dòng) ,不可避免地會(huì)出現(xiàn)人際交往的 問題。而解決這個(gè)問題的關(guān)鍵是不要孤立自己 ,要大膽 地融入新的集體 ,逃避是不能解決任何問題的。 (1)培根這段話你是怎樣理解的 ? (2)培根這段話對(duì)你有怎樣的啟發(fā) ? (3)材料二中解決人際交往問題 ,為什么要大膽地融入 新的集體 ? 點(diǎn)撥 :(1)集體生活有利于培養(yǎng)我們良好的道德品格 ,使 我們成為一名合格的社會(huì)公民。 (2)在集體中 ,我們要積極主動(dòng)的涵養(yǎng)品格 ,主動(dòng)培養(yǎng)負(fù) 責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體中 ,針對(duì)自己的角色 ,承擔(dān) 相應(yīng)的職責(zé) ;認(rèn)真做事 ,體現(xiàn)自己的價(jià)值 ,體驗(yàn)責(zé)任感 , 做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?(3)因?yàn)榧w生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。 在集體中 ,每個(gè)人來自不同的家庭 ,有不同的生活經(jīng)歷 和性格特點(diǎn) ,我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解 和包容 ,學(xué)會(huì)友好相處。 2.在集體中發(fā)展個(gè)性 【關(guān)鍵詞】 鼓勵(lì)支持 開朗 進(jìn)步 美琳是個(gè)性格內(nèi)向的孩子 ,不善于與老師、同學(xué)交 往 ,在小學(xué)里 ,學(xué)習(xí)成績(jī)也不盡如人意。升入中學(xué)后 ,在 老師的鼓勵(lì)支持下 ,班里的同學(xué)都主動(dòng)和她交朋友 ,她 的性格變得開朗起來 ;老師和同學(xué)還給予她學(xué)習(xí)方法上 的指導(dǎo) ,她的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大進(jìn)步 ;上學(xué)期 ,在學(xué)校 舉辦的藝術(shù)節(jié)上 ,她的書法作品獲得一等獎(jiǎng)。她發(fā)現(xiàn)自 己在書法方面有特長(zhǎng) ,便更加勤奮練習(xí) ,爭(zhēng)取代表學(xué)校 參加區(qū)里的比賽。 (1)美琳的變化和成長(zhǎng)說明了什么 ? (2)我們應(yīng)該如何在集體中發(fā)展自己的個(gè)性 ? 點(diǎn)撥 :(1)集體生活成就自我 ,有助于我們完善個(gè)性 ,使 自己個(gè)性不斷豐富。 (2) 包容他人的不同 ,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn) ,有助于我們完 善個(gè)性。 要積極參與共同活動(dòng) ,把握機(jī)遇 ,自主發(fā)展 ,使自己的 個(gè)性不斷豐富。 【知識(shí)歸納】 【感悟提升】 在集體中發(fā)展個(gè)性 微感悟 :個(gè)性發(fā)展離不開集體 ,因此中學(xué)生的個(gè)性得到 自由發(fā)展的理想不能靠個(gè)人孤軍奮戰(zhàn) ,只能靠集體的力 量才能實(shí)現(xiàn)。