小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《有趣的屬相》教案

有趣的屬相教案教學(xué)目標(biāo) :1、 了解十二生肖相關(guān)知識(shí)以及郵票的一般常識(shí)。2、用線描、彩筆畫、水粉、剪紙、剪貼等技法設(shè)計(jì)、繪制郵票隱性目標(biāo)。3、在欣賞與十二生肖相關(guān)的藝術(shù)作品中，了解我國(guó)特有的民間藝術(shù)文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感。教學(xué)重點(diǎn) ：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國(guó)民間藝術(shù)文化， 嘗試在方寸之間表現(xiàn)感受設(shè)計(jì)之美。教學(xué)難點(diǎn) ：激發(fā)學(xué)生的想象能力，創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。課前準(zhǔn)備：一枚生肖郵票；剪好齒孔的多種形狀、 尺寸各異的空白郵票； 彩色筆。教學(xué)設(shè)計(jì) ：一、導(dǎo)入新課師：老師給大家出個(gè)謎語看看那些同學(xué)能猜到謎底。 謎題是說它多它真多， 全國(guó)每人有一個(gè)。說它少它真少，全國(guó)只要十二個(gè)。生：十二生肖師：大家知道十二生肖是指什么嗎？生：屬相師：看幻燈片 12 屬相板書課題：有趣的屬相二、講授新課每個(gè)人都有自己的屬相， 請(qǐng)幾位同學(xué)上來用表情和動(dòng)作讓其他同學(xué)猜一猜你的屬相。屬相是我國(guó)特有的民間文化，今天就讓我們一起走進(jìn)有趣的屬相。請(qǐng)同學(xué)們翻開書 p14、（一）：師：誰能告訴老師你日常生活中有見到哪些物品上有生肖的形象？欣賞課本圖片：東晉的青瓷羊形燭臺(tái)， 唐代的黑釉三彩馬、 清代青花描紅龍紋盤。十二生肖有哪些不同的表現(xiàn)形式？國(guó)畫形式、剪紙等師：老師整理了一些生肖形象物品圖片給大家欣賞下。幾千年過去了，人們依然保持這對(duì)十二生肖的深深喜愛，他們把對(duì)生肖的喜愛寄托在十二生肖的形象上，以生肖形象設(shè)計(jì)的郵票被稱為生肖郵票。（二）、郵票及生肖郵票、每種動(dòng)物都有一定的象征性， 所以我國(guó)每年都出一種帶給我們美好祝福的生肖郵票。認(rèn)識(shí)郵票：（小組探究）師：讓我們一起來人生一下生肖郵票，觀察書本14 頁得生肖郵票小組討論幾個(gè)問題：1、郵票由哪幾個(gè)部分組成？各有什么作用？主題圖案：占大部分畫面面值：數(shù)字突出郵票的組成部分文字：發(fā)行國(guó)家齒孔：方便郵票撕開代碼：說明年份和全套枚數(shù)以及排列編號(hào)2、郵票可以設(shè)計(jì)成哪些形狀？方形、圓形、三角形、不規(guī)則的圖形等3、票面上的圖案可以采用哪些藝術(shù)表現(xiàn)形式國(guó)畫、剪紙、泥塑等4、師：我們看到這些郵票和真實(shí)的動(dòng)物一樣嗎？探究：郵票上的動(dòng)物和真實(shí)的動(dòng)物相比有什么變化？是怎么樣的變化？從形象、顏色、圖案三個(gè)方面思考。形象：夸張、變形、添加、簡(jiǎn)化顏色：艷麗圖案：具有裝飾性（三）、郵票的制作A 確定形狀b 確定票型并留出齒孔位置c 將紋樣、文字、面值的位置定出d 將紋樣、文字、面值精細(xì)畫出e 上色，并將齒孔畫好剪。三、 創(chuàng)作實(shí)踐根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成生肖郵票一枚票面紋樣的構(gòu)圖要生動(dòng)、飽滿。色彩鮮艷，富有裝飾性。畫面干凈、整潔，注意衛(wèi)生。四、展示評(píng)價(jià)師：同學(xué)們 ,請(qǐng)把你自己制作郵票拿出來展示。（學(xué)生們魚躍而出 ,高興地舉起手中的屬相郵票 ,教師不失時(shí)機(jī)地拿起預(yù)備好的攝像機(jī)拍起來，學(xué)生們更興奮了 , “拍我、拍我 ”，他們都把郵票往鏡頭前擠）師： “郵票屬相可真有趣 ,你是怎樣做出來的 ”作引品導(dǎo)進(jìn)學(xué)行生評(píng)大價(jià)膽。表述和評(píng)議， 自評(píng)、互評(píng)。課下可以登錄網(wǎng)易博客對(duì)自己或同學(xué)的