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七年級(jí)語文上冊(cè) 4《走一步再走一步》(第2課時(shí))課件 (新版)鄂教版.ppt

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七年級(jí)語文上冊(cè) 4《走一步再走一步》(第2課時(shí))課件 (新版)鄂教版.ppt

走一步,再走一步(第二課時(shí)) 導(dǎo)“我”在和伙伴們?nèi)ヅ郎綍r(shí)在到了三分之一的巖石上,不敢上,也不敢下,陷入了進(jìn)退兩難的地步,當(dāng)晚上父親找到我時(shí),我按照父親的指導(dǎo)慢慢爬了下來,投入父親的懷里,小聲哭了一會(huì)兒,最后從中懂得了人生的道理。那么作者是怎么克服困難的?又能給我們什麼啟示呢? 思一、精讀課文,賞詞析句1.根據(jù)以下答題格式賞析句子。(要求:在語文書上畫出句子語言、動(dòng)作和心理的描寫分析“我”的心理變化)請(qǐng)同學(xué)們翻到第( )頁,看到第( )段,第( )句話。從這句話中的( )可以看“我”此時(shí)此刻是( )樣的心理狀態(tài)。例如:“嗨,慢著,”我軟弱地哀求道,“我沒法”二、合作探究,深化主題(要求:獨(dú)立思考,在文中找到句子并做記號(hào))1.父親是怎么引導(dǎo)“我”面對(duì)困難的,在文中找到準(zhǔn)確的一句話。 2. 課文告訴了我們什么道理?在學(xué)習(xí)生活中能夠給我們什么樣的啟示? 議1.按照答題格式與其他組員交流自己賞詞析句的成果。(要求:在語文書上找到句子并劃線,重點(diǎn)字詞打上著重號(hào); 按照答題格式回答導(dǎo)學(xué)提綱上的問題) 展1.各組每個(gè)組員都可舉手向全班同學(xué)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成果。2.請(qǐng)各組派小代表發(fā)言,說說本文帶給我們的啟示。 (要求:保持安靜,認(rèn)真傾聽,等別人說完了再舉手進(jìn)行補(bǔ)充) 評(píng)“我”的心理變化過程:最初:毫無信心“我會(huì)掉下去,我會(huì)摔死的!”繼而:信心萌發(fā)“這似乎能辦得到?!彪S后:信心大增“我”能辦得到的。最后:啜泣一會(huì)兒,產(chǎn)生了一種巨大的成就感。人生道理小懸崖:不著眼巖石走一步,再走一步抵達(dá)目的地大人生:不害怕困難積小勝漸成大勝取得成功 評(píng)在人生的道路上,不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻,只要把大困難分解為小困難,一個(gè)一個(gè)、認(rèn)真地解決小困難,終將戰(zhàn)勝巨大的困難,贏得最后的勝利 檢1.請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系實(shí)際寫一寫,在困難面前不畏懼、分析困難、化解困難,對(duì)于我們學(xué)習(xí)具有那些啟示。(150字左右)(要求:1.字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo);2.語句通順;3. 聯(lián)系學(xué)習(xí)生活實(shí)際) 用請(qǐng)同學(xué)們及時(shí)、認(rèn)真地完成走一步,再走一步第一課時(shí)限時(shí)練。 謝謝大家!

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