九年級(jí)政治全冊(cè) 第四課 學(xué)會(huì)合作課件 蘇教版.ppt

復(fù)習(xí)引入1、挫折和創(chuàng)新的關(guān)系是什么？2、創(chuàng)新的意義（作用）是什么？請(qǐng) 你 想 一 想 ： 在 戰(zhàn) 勝 挫 折 的 過(guò) 程 中 ， 除 了 個(gè)人 的 努 力 ， 還 需 要 什 么 呢 ？ 想 一 想 ： 這 幾 幅 場(chǎng) 景 告 訴 我 們 什 么 ?我們一起拼拼看 ！ 咱 們 共 同來(lái) 探究 流水線上，工人們各司其職，密切協(xié)作 自學(xué)認(rèn)知：閱讀教材47-52頁(yè)，先獨(dú)立思考，然后小組交流討論，回答下列知識(shí)點(diǎn)：1、合作的原因是： 2、分工和合作的關(guān)系是： 3、什么是合作？合作的結(jié)果是什么？4、合作的價(jià)值（作用和意義）是什么？5、發(fā)展與合作的關(guān)系是什么？ 請(qǐng) 回 想 一 下 ， 自 己 與 他 人 進(jìn) 行 過(guò) 哪 些 合 作 ？完 整 地 說(shuō) 出 一 例 P47頁(yè)問(wèn) （ 一 ） 什 么 叫 合 作 ？ （ 合 作 的 含義 ）合 作 ， 是 人 們 為 了 達(dá) 到 某 一 共 同 的 目 標(biāo) 而相 互 配 合 、 相 互 協(xié) 作 進(jìn) 行 的 一 種 活 動(dòng) 。 合作 ， 不 僅 有 利 于 自 身 ， 也 有 利 于 對(duì) 方 。在理解時(shí)要把握四層意思：第一，合作的目的（共同目標(biāo)）；第二，合作的要求（相互配合、相互協(xié)作）；第三，合作的過(guò)程（進(jìn)行的一種有意義的實(shí)踐活動(dòng)）；第四，合作的結(jié)果（有利于合作的各方）。 我們來(lái)看書(shū)本上有一句名言：“千人同心，則得千人力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用?！闭?qǐng)大家分析一下這句話告訴我們什么道理？1、合作可以使人們相互依存，相互促進(jìn)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。 我們?cè)賮?lái)看書(shū)本上的事例，看完后思考一個(gè)問(wèn)題：從世界上第一個(gè)晶體管的發(fā)明過(guò)程來(lái)看，我們可以得到什么啟迪？2、合作可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，最充分、最有效的使用人力和資源，做到人盡其能，物盡其用。 總 結(jié) ： 合 作 有 什 么 價(jià) 值 ？ （ P48-P49（ 1） （ 3）（ 3） 合 作 可 以 互 惠 互 利 ， 共 享 成 果 。（ 1） 合 作 可 以 使 人 們 相 互 依 存 ， 相 互 促 進(jìn) ， 增 強(qiáng)團(tuán) 結(jié) 。（ 2） 合 作 可 以 揚(yáng) 長(zhǎng) 避 短 ， 最 充 分 、 最 有 效 地 使 用 人力 和 資 源 .做 到 人 盡 其 能 ， 物 盡 其 用 。 中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，世界的發(fā)展離不開(kāi)中國(guó)！ 思 考 ： 王 小 謨 院 士 領(lǐng) 導(dǎo)的 團(tuán) 隊(duì) ， 能 在 比 較 短 的 時(shí) 期內(nèi) 制 造 出 中 國(guó) 自 己 的 預(yù) 警 機(jī) ，主 要 靠 的 是 什 么 ？發(fā) 展 離 不 開(kāi) 合 作個(gè) 人 :國(guó) 家 : 為了實(shí)施區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，我國(guó)實(shí)施了哪些戰(zhàn)略和工程？這些戰(zhàn)略體現(xiàn)了社會(huì)主義的什么根本原則？戰(zhàn)略有西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略、振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略、中部崛起戰(zhàn)略；工程有青藏鐵路工程、“西氣東輸”工程、 “西電東輸”工程、南水北調(diào)工程、“西煤東運(yùn)”工程等。都體現(xiàn)了共同富裕的根本原則。 列舉一些我國(guó)與其他國(guó)家之間在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面加強(qiáng)合作的實(shí)例。（見(jiàn)教材5 1頁(yè)） 1、 “ 人 心 齊 ， 泰 山 移 ” 這 句 話 表 明（ ） A、 個(gè) 人 的 力 量 是 渺 小 的 B、 團(tuán) 結(jié) 合 作 能 夠 產(chǎn) 生 巨 大 的 力 量 ，能 夠 戰(zhàn) 勝 困 C、 個(gè) 人 離 不 開(kāi) 集 體 D、 人 們 只 要 齊 心 協(xié) 力 ， 就 會(huì) 移 動(dòng) 泰山B 2、 自 1901年 諾 貝 爾 獎(jiǎng) 頒 發(fā) 以 來(lái) 的 75年 中 ，286位 諾 貝 爾 獲 獎(jiǎng) 者 中 有 三 分 之 二 的 科學(xué) 家 是 與 人 合 作 而 獲 獎(jiǎng) 的 。 這 表 明 （ ） 善 于 合 作 有 助 于 事 業(yè) 的 成 功 獲 得成 功 的 前 提 是 合 作 合 作 是 一 種 力 量 ，是 一 筆 財(cái) 富 富 有 開(kāi) 拓 進(jìn) 取 精 神 的 人 ，善 于 與 他 人 合 作A、 B、 C、 D、 C 實(shí)踐探究題：3、某校非常重視合作，在學(xué)校層面他們和國(guó)外的著名學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)；在學(xué)校管理中，他們非常重視集體合作備課；在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，要求學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，合作學(xué)習(xí)，生活上發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神。該校某班決定以“生活需要合作”為主題召開(kāi)一次主題班會(huì)。（1）請(qǐng)你為這次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)步驟（2）請(qǐng)你談?wù)剠⒓舆@項(xiàng)活動(dòng)后的感受。