二年級(jí)美術(shù)下冊 第12課《閃閃的星星》課件1 浙美版.ppt

閃閃的星星 一張對折的紙，一邊畫上星星，一邊畫上光芒。交流制作方法 用雙面膠將棍子固定在中間。 （如果沒有棍子，可用鉛筆代替。）交流制作方法 快速轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)玩具，就出現(xiàn)了“閃閃的星星”。交流制作方法你會(huì)制作了嗎？ 5 怎樣使正面和反面的內(nèi)容相互呼應(yīng)？你有什么好辦法嗎？說一說：交流制作方法動(dòng)手修改或完善一下 你的作品吧！ 閃光的星星各式各樣，你一定能設(shè)計(jì)出更多與眾不同的星星。 你知道這個(gè)玩具是利用什么原理設(shè)計(jì)的嗎？交流制作方法視覺暫留原理 知識(shí)充電站 視覺暫留原理又稱“余暉效應(yīng)”。 物體在快速運(yùn)動(dòng)時(shí), 當(dāng)人眼所看到的影像消失后，視神經(jīng)對物體的印象不會(huì)立即消失，仍能繼續(xù)保留0.10.4秒左右的圖像，這種現(xiàn)象被稱為視覺暫留現(xiàn)象,或稱視覺暫留原理。視覺暫留原理 猜猜這邊會(huì)有什么?看看同學(xué)們是怎樣設(shè)計(jì)的！ 同學(xué)作品欣賞 猜猜這邊會(huì)有什么?同學(xué)作品欣賞 小游戲：“舉一反三” 小游戲：“舉一反三” 小游戲：“舉一反三” 小游戲：“舉一反三” 小游戲：“舉一反三” 小游戲：“舉一反三” 小游戲：“舉一反三” 小游戲：“舉一反三” 小游戲：“舉一反三” 運(yùn)用“閃閃的星星”的制作原理，制作一個(gè)與別人不同的玩具。學(xué)習(xí)建議： 課堂小結(jié)談?wù)劚竟?jié)課你有什么收獲？