三年級數(shù)學上冊《時間的計算》教案

三年級數(shù)學上冊時間的計算教案義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學（三年級上冊）第62 頁的例 1、例 2 及“做一做”。(一) 知識技能目標：1. 使學生會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。2. 進一步體會到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。(二) 過程性目標：1. 初步建立時、分、秒的時間觀念。2. 養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習慣。使學生會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。自拍的錄像（請一名同學當導游，瀏覽太原的著名景點）、鐘表。一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。師：小朋友，今天我給大家?guī)硪晃恍в危獛Т蠹乙黄鹑ビ斡[一下我們美麗的太原，你們想認識她嗎？（播放錄像，出現(xiàn)一位漂亮的小導游。）導游：同學們，你們好！我是桃南小學的學生，很高興認識大家！我想采訪大家， 星期天你們都做些什么呢？你們想和我過一個快樂的星期天嗎？出示：快樂的星期天二、聯(lián)系實際，講授新課。1. 時間的換算。（ 1）導游：你們知道今年是太原建城多少周年嗎？ （2500 年）對，我們家鄉(xiāng)太原發(fā)生了日新月異的變化， 你們想不想去看一看呢？現(xiàn)在就跟隨我一塊兒去看看吧！（播放錄像：游覽太原2500 年的變化，濱河公園、龍?zhí)豆珗@的場景。）（ 2）導游：現(xiàn)在我們來到了春秋大鼎，它記載著太原 2500 年悠久的歷史。瞧瞧去！我游覽了兩個小時了，你知道 2 小時等于多少分嗎？生： 2 小時是 120 分。師：你是怎么想的呢？生： 1 小時是 60 分， 2 小時是 2 個 60，是 120 分。（ 3）導游：你們真聰明！可 KITTY 貓不服，出了一些題要考考你們，你們敢挑戰(zhàn)一下嗎？出示題：3 時=（）分 3 分=（）秒240 分=（）時 1 時=（）分2 分=（）秒 180 秒=（）分指名說。問： 240 分等于 4 時， 180 秒等于 3 分，你是怎樣想的？匯報。評析：關(guān)注學生的生活經(jīng)驗，讓學生在貼近生活實際的具體情境中感受時間。 通過對事情與時間的關(guān)系的體驗中，逐步建立時間的觀念。2. 時間的計算。師：小導游又來了，走，瞧瞧去?。úシ配浵瘢涸谏轿鲃≡旱膱鼍埃?）情境教學。導游：同學們，這幾天正上演迪斯尼動畫片 海底總動員 呢，很好看，你們想看嗎？一起走吧！（進電影院，小導游和售票員阿姨的對話。）導游：請問阿姨，海底總動員幾點鐘開始呢？阿姨： 10：45 分開始。導游：謝謝阿姨。導游 : 現(xiàn)在是 10：30 分，電影 10：45 分開始，我再過多長時間才能看上電影呢？出示鐘面：（2）討論算法。師：大家這么快就知道是 15 分，你是怎樣想的？請把你的好方法講給組里的小朋友聽。（小組討論）師：誰愿意介紹你的好方法？匯報：數(shù)鐘面上的大格，有3 個大格就是 15 分。數(shù)小格， 15 個小格是 15 分。 45-30=15（分） ：你 的真好，用 算的方法 ，在同一個小 內(nèi)，我 只要用分 相減來求 的 。 ：小朋友，你 真棒！ 么多算法里你最喜 哪一種呢？ 你的理由。 。小 ：大家 用算式 算比 方便，以后要根據(jù) 情況 合適的方法。 析： 里教 系學生的生活 ，提出了富有啟 性的 ，并 了學生探索性的學 活 。通 直 演示 察 面，教學 的 。然后小 內(nèi) 的 算方法，引 學生通 思考、小 合作交流學 ，出 了算法多 化。（3）情境練習。網(wǎng)（播放錄像：在兒童科技中心的場景）導游：還有更好玩的地方，走吧！（錄像：游覽科技城）導游：同學們，現(xiàn)在是2：40，我是 2：00 進去參觀的，你知道我參觀了多長時間嗎？能用今天所學的知識，幫我算算嗎？生：用了 40 分鐘。師：你是怎么算的？和同桌講一講。（同桌交流算法）（4）小結(jié)。（播放錄像：小導游的結(jié)束語）導游：今天我和大家游覽了太原 2500 年的變化，我的收獲很多，你們呢？也一樣吧！ 我決心要好好學習， 將來把我們太原建設(shè)得更加美麗！記得有空和我聯(lián)系呀！三、鐘表王國師：你們出色的表現(xiàn)，吸引了鐘表王國的國王，今天王國里要舉行盛大的比賽，邀請聰明的你們?nèi)⒓?，想去嗎？走吧?. 撥表比賽。（教科書第 63 頁的第 4 題）師：王國里正舉行撥表比賽，按要求撥表，填出答案。匯報。2. 智慧大比拼。師：機器貓表要來考考你們，經(jīng)過了多長時間，你會算嗎？出示：3. 運 會比 。 ：看， 的運 會，都有哪些 目？你想?yún)⒓幽膫€？ 算出你參加的比 目用多 ，算 了，就可以參加比 去了！出示：生：我想?yún)⒓?50 米跑，用 1 小 。4. 比速度。 ： 里有三只可 的小 物在比速度， 它 都 自己最快，想 你 當 委，幫它 排排名次，好 ？出示：先出 學生猜 的速度快，自由 。再出示：跑相同路程所需的 。12：0012：451 ：051：153 ：554：15學生計算，匯報。5. 聯(lián)系生活，連一連。中央臺的新聞聯(lián)播 1 小時 30 分做眼保健操 5 分鐘一集藍貓三千問30 分鐘看一場電影 20 分鐘6. 請小朋友計算下面經(jīng)過的時間。吃飯： 7：157：35鍛煉： 9：259：45看書： 3：103：55看少兒節(jié)目： 5：406：00問：你自己做這些事情需要多長時間？我們幾點上的課？現(xiàn)在是幾點？上了多長時間？評析：練習部分重視了教具、學具的作用，通過觀察和直觀演示，把直觀教學和時間的計算對應(yīng)起來， 增強了學生對時間的想象力。使學生在游戲中鞏固知識，培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣。四、全課小結(jié)師：這是 KITTY貓的作息時間表，看它把時間安排的非常合理，不浪費時間。我們也要合理安排時間， 珍惜時間，做個時間的小主人！五、課外作業(yè)設(shè)計一張漂亮的星期日的作息時間表。內(nèi)容僅供參考