部編版2017《回憶魯迅先生》

回 憶 魯 迅 先 生蕭 紅 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體 會(huì) 偉 人 魯 迅 日 常 生 活 中 平 易 溫 和 的 一 面 ，理 解 魯 迅 豐 富 而 細(xì) 膩 的 感 情 世 界 ；2.學(xué) 習(xí) 本 文 善 于 擷 取 生 活 瑣 事 以 展 現(xiàn) 人 物 性 格的 寫 作 方 法 。 魯 迅 ， 浙 江 紹 興 人 ， 原 名 周 樹 人 ， 字豫 才 。 他 時(shí) 常 穿 一 件 樸 素 的 中 式 長 衫 ， 頭 發(fā)像 刷 子 一 樣 直 豎 著 ， 濃 密 的 胡 須 形 成 了 一 個(gè)隸 書 的 “ 一 ” 字 。 毛 主 席 評 價(jià) 他 是 偉 大 的 無產(chǎn) 階 級(jí) 的 文 學(xué) 家 、 思 想 家 、 革 命 家 ， 是 中 國文 化 革 命 的 主 將 。 也 被 人 民 稱 為 “ 民 族 魂 ” 。 代 表 作 品 ： 吶 喊 彷 徨 ， 故 事新 編 狂 人 日 記 朝 花 夕 拾 孔 乙 己 魯 迅（ 1881 1936） （ 左 一 ） 魯 迅（ 右 一 ） 許 廣 平（ 中 間 ） 周 海 嬰 原 名 張 迺 瑩 ， “ 蕭 紅 ” 是 她 發(fā) 表 生 死 場 時(shí) 使 用 的 筆 名 ， 另 有 悄吟 ,玲 玲 ， 田 娣 等 筆 名 。 蕭 紅 是 民 國四 大 才 女 中 命 運(yùn) 最 為 悲 苦 的 女 性 ，也 是 一 位 傳 奇 性 人 物 。蕭 紅 小 說 的 特 點(diǎn) ：以 抒 情 筆 調(diào) 寫 自 我 主 觀 感 受 ； 散 文 化 的 小說 結(jié) 構(gòu) ； 重 文 化 風(fēng) 俗 和 自 然 景 物 的 描 寫 ，不 重 人 物 性 格 的 刻 畫 ； 無 完 整 的 故 事 情 節(jié) ，然 而 韻 味 深 長 。 蕭 紅 （ 19111942） 主 要 作 品 ： 生 死 場 、 馬 伯 樂 、 呼 蘭 河 傳 、 小 城 三 月 。 1911年 出 生 于 黑 龍 江 省 呼 蘭 縣 一個(gè) 地 主 家 庭 。1930年 為 了 反 抗 父 母 包 辦 的 婚 姻離 家 出 走 。1932年 認(rèn) 識(shí) 蕭 軍 并 與 之 結(jié) 為 志 同道 合 的 伴 侶 。1934年 在 魯 迅 的 幫 助 下 和 蕭 軍 一起 來 到 上 海 。抗 戰(zhàn) 爆 發(fā) 后 ， 上 海 淪 陷 ， 蕭 紅 到了 香 港 ， 1942年 病 逝 于 香 港 九 龍 。 蕭 紅 （ 19111942） 主 要 作 品 ： 生 死 場 、 馬 伯樂 、 呼 蘭 河 傳 、 小 城 三月 。 為 了 培 育 蕭 紅 這 朵 中 國 三 四 十 年 代 中 國 女 性 文 學(xué) 園 圃 的奇 葩 。 魯 迅 甘 作 春 泥 ， 甘 為 人 梯 ， 在 她 的 作 品 中 傾 注 了 大 量心 血 ； 魯 迅 去 世 之 后 ， 蕭 紅 從 悲 痛 中 振 作 起 來 ,陸 續(xù) 出 版 和發(fā) 表 了 回 憶 魯 迅 先 生 呼 蘭 河 傳 等 名 篇 佳 作 。 魯 迅 和 蕭 紅 之 間 的 情 誼 已 經(jīng) 成 為 文 壇 佳 話 ， 被 千 千 萬 萬的 讀 者 傳 誦 在 林 林 總 總 的 魯 迅 回 憶 錄 中 。 蕭 紅 的 回 憶 魯迅 先 生 一 枝 獨(dú) 秀 。 它 不 僅 是 魯 迅 回 憶 錄 中 的 珍 品 。 而 且 是中 國 現(xiàn) 代 懷 人 散 文 的 典 范 ， 是 敬 獻(xiàn) 于 魯 迅 墓 前 的 一 個(gè) 永 不 凋謝 的 花 環(huán) 。 字詞解讀舀 揩 碟 捆 咳 嗽 調(diào) 羹 絞 肉 薪 金 校 對 草 率 洗 澡 悠 然 吩 咐 抹 殺 疙 瘩 深 惡 痛 絕 不 以 為 然 yo ki di kn k sou tio gng jio ru xn jn jio du co shui x zo yu rn fn f m sh g d shn w tng ju b y wi rn 字詞解釋安頓：文中是安詳、安穩(wěn)的意思。抹殺：完全勾銷,一概不承認(rèn)校對：對照原稿校準(zhǔn)深惡痛絕：惡：厭惡；痛：痛恨；絕：極。指對某人或某事物極端厭惡痛恨。不以為然：然：是，對。不認(rèn)為是對的。表示不同意或否定。 默讀課文，初步感知1.讀 完 全 文 ， 魯 迅 先 生 給 你 留 下 的 總體 印 象 是 什 么 ？ 可敬的長者，可親的父親，有血有肉的偉人，幽默風(fēng)趣的智者. 默讀課文，初步感知2.本 文 主 要 寫 了 魯 迅 先 生 的 哪 些 小 事 ？ 請 給 每 一部 分 加 上 一 個(gè) 小 標(biāo) 題 （ 可 用 文 中 的 語 句 ， 也 可 以自 己 概 括 ）（1 ）魯迅的笑（2 ）魯迅走路的姿態(tài)（3 ）在魯迅家做客人（待人與飲食）（4 ）魯迅先生開玩笑（5 ）梅雨季的一個(gè)晴天（6 ）魯迅先生幫助青年 （7 ）魯迅先生的原稿（8 ）許先生的忙（9 ）看電影的路上（1 0 ）魯迅先生的休息（1 1 ）魯迅先生待客（1 2 ）吃魚丸（1 3 ）魯迅先生包書（1 4 ）魯迅先生堅(jiān)持工作 以上內(nèi)容看似沒有什么聯(lián)系，且比較雜亂，但我們也可以為之歸類： 1 .神情姿態(tài) 2 .飲食起居 3 .工作習(xí)慣 4 .日?，嵤码s亂的內(nèi)容卻貫穿著一個(gè)情感 對先生的愛戴、贊美和景仰之情以及對魯迅先生的緬懷！ 默讀課文，初步感知3.這 些 小 事 分 別 表 現(xiàn) 魯 迅 先 生 的什 么 品 質(zhì) 或 性 格 特 征 ？ （1 ）魯迅的笑：“明朗”“歡喜”，可見其人樂觀爽朗、平易近人。（6 ）魯迅先生幫助青年：對青年的嚴(yán)格要求（4 ）魯迅先生開玩笑：幽默風(fēng)趣（5 ）梅雨季的一個(gè)晴天：魯迅和許先生對光明的向往（3 ）在魯迅家做客人：平易近人、熱情待客。（2 ）魯迅走路的姿態(tài)：“輕捷”，表現(xiàn)干練敏捷的性格特征和不顧一切、勇往直前的堅(jiān)毅精神。 （7 ）魯迅先生的原稿：隨和（8 ）許先生的笑：許先生對魯迅的幫助（9 ）看電影的路上：魯迅的禮讓，表現(xiàn)出他對親人的愛（1 0 ）魯迅先生的休息：“翻一翻書就是休息”，對時(shí)間的珍惜（1 1 ）魯迅先生待客：熱情（1 2 ）吃魚丸：“周先生的做人，真是我們學(xué)不了的。哪怕是一點(diǎn)小事”，表現(xiàn)了他做事認(rèn)真，深入實(shí)際的嚴(yán)謹(jǐn)品質(zhì)（1 3 ）魯迅先生包書：認(rèn)真細(xì)致（1 4 ）魯迅先生堅(jiān)持工作：為了工作不顧身體疾病的奉獻(xiàn)精神 4.魯 迅 是 偉 大 的 文 學(xué) 家 、 思 想 家 、革 命 家 ， 但 本 文 卻 大 量 細(xì) 致 地 記敘 他 的 工 作 、 生 活 瑣 事 ， 這 樣 寫有 什 么 好 處 ？ 更真實(shí)。偉人也像凡人一樣會(huì)聊天、看電影，也有自己的生活特點(diǎn)和習(xí)慣，這就讓讀者看到了一個(gè)活生生的、真實(shí)的魯迅。這樣的魯迅，更讓人覺得可親。 更直觀。通篇都是對魯迅的工作瑣事的記敘，讓我們直接感受到魯迅的為人處事，以及他思想、性格方面的不少特點(diǎn)，而這些都不是作者的抽象說教中來的。 更真摯。通篇的細(xì)節(jié)描寫，基本上都是白描，幾乎無一評論，無一抒情，而真情畢現(xiàn)。 更有趣味。關(guān)于魯迅的許多富有趣味的生活細(xì)節(jié)的描述，可以引起讀者的濃厚的閱讀興趣。 更有表現(xiàn)力。也就是所謂以小見大的寫法。 5.本 文 除 了 寫 魯 迅 之 外 ， 還 寫 了其 他 什 么 人 ？ 有 什 么 作 用 ?作 用一 樣 嗎 ？ 側(cè)面烘托魯迅。由于三個(gè)人的身份不同，所以具體作用也不一樣。 寫 “ 我 （ 蕭 紅 ） ” 的 親 見 親 聞 ， 一 是 使 所 敘 之事 更 加 真 實(shí) ； 二 是 使 情 感 的 書 法 更 有 感 人 的 力 量 。 寫 “ 海 嬰 ” ， 主 要 通 過 海 嬰 的 年 幼 無 知 、 童 言無 忌 ， 從 側(cè) 面 表 現(xiàn) 魯 迅 對 孩 子 的 慈 愛 ； 而 且 ， 海 嬰的 無 知 、 無 忌 ， 也 與 大 人 內(nèi) 心 的 擔(dān) 憂 形 成 對 比 。 寫 “ 許 廣 平 ” ， 側(cè) 面 烘 托 。 她 的 勤 勞 勇 敢 ， 有力 地 襯 托 出 魯 迅 的 勤 勉 堅(jiān) 強(qiáng) 。 1 .閱讀文后的“閱讀提示”為本課作結(jié)2 .作業(yè)設(shè)計(jì)：a.完成第三課同步練習(xí)冊：A、B兩類按老規(guī)矩分層作業(yè)。b .課后延伸閱讀蕭紅有關(guān)作品及有關(guān)傳記：呼蘭河傳、生死場、蕭紅散文選、漂泊者蕭紅。c.課后閱讀魯迅先生的作品及其相關(guān)傳記：朝花夕拾、狂人日記、吶喊、彷徨、魯迅自傳等。