中考政治二輪練習(xí)一念之差與一步之遙專項(xiàng)練習(xí)(教科版)

2019 年中考政治二輪練習(xí)一念之差與一步之遙專項(xiàng)練習(xí)（教科版）注意事項(xiàng)：認(rèn)真閱讀理解，結(jié)合歷年的真題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足！重在審題，多思考，多理解！【一】單項(xiàng)選擇題 ( 每題 3 分，共 30 分 )1、小剛在放學(xué)回家的路上，被網(wǎng)吧老板攔住，網(wǎng)吧老板跟他說： “給你找個刺激的網(wǎng)站玩玩吧，第一次上網(wǎng)不要錢。”你認(rèn)為小剛應(yīng)該：()A、進(jìn)去玩玩，沒什么大不了的B、第一次上網(wǎng)不要錢，這條件不錯，就進(jìn)去一次，下不為例C、抵制不良誘惑，堅(jiān)決不進(jìn)去D. 一定要把這個好消息告訴小伙伴2、“拒絕毒品”列入中學(xué)生日常行為規(guī)范，這是因?yàn)椋?()A、青少年吸毒已成為當(dāng)前社會要解決的中心問題。B、毒品必然會引發(fā)青少年違法犯罪。C、吸毒會嚴(yán)重摧殘青少年的身心健康。D、吸毒已成為社會的普遍現(xiàn)象。3、在以下行為中，不屬于違法行為的是：()A、某學(xué)生違反中學(xué)生守那么B、某學(xué)生損害他人名譽(yù)C、某人損壞他人財物D、某人打傷他人身體4、 18 歲的劉某，在一次乘坐出租車時，對司機(jī)實(shí)施搶劫，并打傷了司機(jī)，劉某的行為是：()A、行政違法行為B、民事違法行為C、犯罪行為D、一般違法行為5、“小時偷針，長大偷金?！边@個俗語是說一個人走上違法犯罪的道路不是先天決定的，而是往往源自日常生活的：()A、不良習(xí)慣B、一件小事C、偶爾看了一本“黃色”書籍D、偶爾犯了一次錯誤6、欠債不還，拾到遺物歸自己，這種行為屬于：()A、刑事違法行為B、行政違法行為C、民事違法行為D、犯罪7、以下對一般違法與犯罪的關(guān)系認(rèn)識正確的有：()A、違法不一定犯罪，犯罪不一定違法B、犯罪不一定違法，但違法必定犯罪C、違法不一定犯罪，但犯罪必定違法D、有一般違法行為發(fā)展下去一定會犯罪8、以下屬于行政違法行為的是：()A、欠債不還B、違反交通法規(guī)C、搶劫 D、販賣毒品9、某縣公安局接到一商店被盜的報警后不及時出警，導(dǎo)致盜賊攜贓款逃脫，該店將縣公安局告到人民法院，人民法院依法判決縣公安局賠償該店經(jīng)濟(jì)損失萬多元。該縣公安局的行為屬于： ()A、民事違法行為B、行政違法行為C 刑事違法行為D、工作失誤10、初中生陳某因經(jīng)常敲詐同學(xué)的小額錢財，曾被公安機(jī)關(guān)拘留 15 天，但他仍執(zhí)迷不悟，不思悔改，后又因持刀搶劫他人的錢財被人民法院判處有期徒刑三年。這一材料說明：()A、一般違法與犯罪的區(qū)別在于對社會危害的程度不同B、一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝C、陳某的前后行為都觸犯了治安管理處罰條例，應(yīng)受到行政處罰D、陳某的前后行為都觸犯了刑法，應(yīng)受到刑法處罰【二】多項(xiàng)選擇題 ( 每題 3 分，共 18 分 )1、 16 歲的男孩小華雖然從小愛玩好動，但是學(xué)習(xí)成績還算不錯。一次在游戲機(jī)房里，他認(rèn)識了一群“哥們” 。他們掏出一種白色粉末，圍坐在那吸，小華毫不猶豫的伸出了手。有了第一次，就有第二次、第三次。造成小華吸毒的原因是：()A、強(qiáng)烈的好奇心B、盲目的趨同心理C、 交了一群不良“哥兒 ”D、沒有 到吸毒的危害2、目前，我國登 在冊的吸毒人 數(shù)已增加到100 萬人，其中青少年占74。有關(guān)部 ： 2003 年的禁毒工作將 以在校中小學(xué)生和高危人群 重點(diǎn)。 此，你 青少年 做到： ()A、 極配合，做好毒品 防宣 工作B、只要不上 吸幾口也無妨C、用合適手段， 極同吸毒、 毒、制毒行 作斗爭D、要珍 生命、自 離和拒 毒品3、 法行 是多種多 的。根據(jù) 些行 所 反的法律 ，可以把 法行 分 ：()A、 行 B、行政 法行 C、民事 法行 D、刑事 法行 學(xué)生周某因 排 、比 氣，花光了生活 ，便走上了 的邪 之路。他在一年中作案 10 起，盜竊、 劫價 15 萬余元的物品，后被公安機(jī)關(guān)抓 。周某在交待完 后，竟向公安人 ： “叔叔，我都坦白交待了， 在可以走了吧，我 要參加考 呢?！敝苣澈蟊灰婪ㄅ?有期徒刑9 年。據(jù)此回答：4 5 。4、周某的行 屬于()A、不履行法定 的行 B、 重危害社會的行 C、 反刑法的行 D、 受刑 的行 5、上述案例 我 提供的啟示有()A、公民要學(xué)法、知法、守法B、 法行 要承擔(dān)相 的法律 任C、坦白從 、抗拒從 D、我國刑法 決打 侵犯 的犯罪行 6、某市初中生黃某，年 15 周 。一次無意 入一個黃色網(wǎng)站，從此便深陷其中，后來，他 得 不 “刺激”，最 花季少年 落 暴女生的罪犯。 一慘痛教 告 了我 ()A、青少年要拒 惑B、 入不良網(wǎng)站就會犯罪C、不良 惑的存在是青少年犯罪的根本原因D、青少年要學(xué)會分辨是非，自 抵制不良 惑，避免上當(dāng)受害【三】簡答題 ( 共 12 分)1、一天下午放學(xué)后，一向好奇的小明看 路 著一群人， 去一看，原來有人在 “口袋 ”，小明拿起一本一看，里面全是不健康的內(nèi)容 運(yùn)用已學(xué)知 及 故事 想兩個不同 局。2、當(dāng)你遇到以下情況，你將怎么做? 要 明理由。(1) 居家的叔叔正在 自己的 安裝 網(wǎng)，以防汽 被盜。(2) 一個同學(xué) 取 ， 打 警 “110”，慌稱自己遭到 劫?！舅摹颗袛喾治鲱} ( 共 16 分 )1、“吸毒一口，掉入虎口。 一 痛快， 掉一生幸福?！?種 法 ? 你的理由。并 我 青少年 怎 ?2、“大 不犯，小 不斷，氣死公安， 倒法院?！薄疚濉糠治稣f明題 ( 共 24 分 )1、一名年 16 的少年，沉迷于網(wǎng) 游 ，在校無心學(xué) ，精神萎糜不振。 學(xué)校老 及家 的多次教育和 ，但仍不思悔改。 不幸的是， 少年在不知不 中 了自己 很信得 的網(wǎng)上“朋友”。某日， 個所 的“朋友”，邀 少年外出旅游，在未 學(xué)校 可和老 知 的情況下， 同學(xué)欣然前往。 知 同學(xué)卻一去不回。 學(xué)校著急， 家 更是心焦。 材料后回答：(12 分 )(1) 作 中學(xué)生，我 在網(wǎng) 交往中 怎 保 自己?(2) 我 作 一個網(wǎng)上游客 ， 遵守怎 的網(wǎng) 那么2、某校初二 (7) 班的學(xué)生在老 下 成一個 小 ，行 。 你制定 劃。( 共 12 分)? 本校初中生受不良 惑情況 (1) 象：(2) 目的：(3) 調(diào)查方式：(4) 通過調(diào)查，得出調(diào)查結(jié)果。調(diào)查小組成員想給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政府部門、 學(xué)生提出一些建議。你準(zhǔn)備提哪些建議 ?參考答案：第四單元測試卷 (A 卷)【一】 1、 C2、 C3、 A4、 C5、A6、 C7、C8、 B9、B10、 B【二】 1、 ABCD2、 ACD3、 ABCD4、 BCD5、 ABD6、AD【三】 1、略 2、 (1) 說服叔叔拆除電網(wǎng)。因私自安裝電網(wǎng)是妨害公共安全的違法行為。(2)勸阻這位同學(xué)。因慌報險情是擾亂公共秩序的行為?！舅摹?1、這種說法是對的。吸毒的花費(fèi)是非常貴的，一旦染上毒癮，就會傾家蕩產(chǎn)。不少人或遲或早會鋌而走險，采取非法手段去獲取毒資。有的盜竊、搶劫，甚至去殺人。我們青少年要遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。2、這種說法是錯誤的。一般違法和犯罪，都是違法行為，它們之間沒有不可逾越的鴻溝，有一般違法行為的人，如不改正，發(fā)展下去就可能導(dǎo)致犯罪。因此， 用這種思想指導(dǎo)自己的行為是極其危險的。我們青少年要從小樹立法律意識，防微杜漸。防患于未然。【五】 1、(1) 中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交往中保護(hù)自己，必須提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求?，F(xiàn)實(shí)生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求， 以免受騙上當(dāng)。 中學(xué)生只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護(hù)自己。 (2) 網(wǎng)絡(luò)交往要遵守的網(wǎng)絡(luò)規(guī)那么：要遵守道德。在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等公共場所，要語言文明，輕松幽默，不辱罵他人；對求助者，要出于愛心，盡力相助；與網(wǎng)友交流，要真誠友好，不欺詐他人等等。要遵守法律。網(wǎng)絡(luò)交往是現(xiàn)實(shí)人際交往的延伸，因此，上網(wǎng)要遵守法律這一最基本的行為準(zhǔn)那么。例如，不惡意制造， 傳播流言， 不侮辱他人人格， 不進(jìn)行詐騙活動； 不泄露國家機(jī)密； 不制造，傳播病毒，不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施等等。 2、 (1) 本校初中生。 (2) 通過調(diào)查了解本校初中生受不良誘惑的情況。 從而認(rèn)識到不良誘惑對青少年健康成長的危害， 使自己遠(yuǎn)離不良誘惑，并對學(xué)校、政府、學(xué)生提出合適的建議，促使青少年健康成長。 (3) 問卷調(diào)查、開座談會等。(4) 建議從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政府部門、學(xué)生各個方面提出，每方面的建議要符合主體要求，不能張冠李戴。