大班愛護(hù)動物活動-家鄉(xiāng)的珍稀動物.doc

幼兒教育：_大班愛護(hù)動物活動家鄉(xiāng)的珍稀動物教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁大班愛護(hù)動物活動家鄉(xiāng)的珍稀動物活動目標(biāo)：1、了解家鄉(xiāng)幾種珍稀動物的顯著特點。2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動物的情感?；顒訙?zhǔn)備：各種常見的動物圖片，活動前請家長和孩子一起收集揚子鱷、白鶴、大鯢、穿山甲等珍稀動物圖片，教學(xué)掛圖。活動過程一、通過提問，引起幼兒的興趣，以及對珍稀動物的回憶。1、什么是珍稀動物?我們家鄉(xiāng)有哪些珍稀動物?2、請幼兒根據(jù)自己活動前收集的資料進(jìn)行交流。二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察這些動物，了解它們的顯著特征。1、出示揚子鱷的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，了解其特征和生活習(xí)性：這是什么動物，你知道它的名字嗎?這是什么樣子的?它生活在什么地方?2、出示大鯢的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，了解其特征和生活習(xí)性：這是什么動物?它是什么樣子的?它生活在什么地方?你知道人們還叫它什么?為什么?3、出示穿山甲的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，了解其特征和生活習(xí)性：這是什么動物?它生活在什么地方?它長得什么樣子?你知道它有什么特別的本領(lǐng)嗎?4、出示白鶴的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，了解其特征和生活習(xí)性：這是什么動物?它生活在什么地方?它是什么樣子的?你知道它們是怎么樣休息的嗎?5、欣賞、觀察其他珍稀動物的圖片，了解它們的特征和生活習(xí)性。三、欣賞各種動物的圖片，請幼兒找出家鄉(xiāng)的珍稀動物，鞏固對這些動物特點及名稱的認(rèn)識。1、我們教室今天也成了動物園了，很多動物都來做客。我們來看看都有誰?你們能找出它們中哪些是我們家鄉(xiāng)的珍稀動物?你能叫出它的名字嗎?四、了解珍稀動物的生存現(xiàn)狀，討論如何保護(hù)珍稀動物。1、為什么這些動物叫珍稀動物?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們呢?幼兒討論后進(jìn)行回答。2、小結(jié)：珍稀動物就是非常稀少的動物物種，有許多都面臨滅絕的危險。導(dǎo)致瀕危的原因有環(huán)境、人為等原因，所以，我們從現(xiàn)在起就要提倡保護(hù)、愛護(hù)動物，維護(hù)我們地球的生態(tài)平衡，保護(hù)我們共有的家園。第 3 頁 共 6 頁大班愛護(hù)環(huán)境活動：魔幻青草地一、活動目標(biāo)：1.討論亂扔垃圾所引發(fā)的怪事，強化愛護(hù)環(huán)境的意識和文明行為。2.正確辨析愛護(hù)環(huán)境的行為，能理解并遵守生活中愛護(hù)環(huán)境的行為規(guī)則。二、活動準(zhǔn)備課件。三、活動過程（一）設(shè)疑，激發(fā)興趣。1.有一只小兔子，名叫羅佳，他住在一塊美麗的青草地上，還有他的鄰居，豬媽媽一家、狐貍媽媽一家、熊媽媽一家和犀牛媽媽一家。2.可是，有一天青草地上發(fā)生了大變化，我們一起去瞧瞧吧!這是一堆什么?是誰干的?如果你是羅佳，看到這樣的景象，心情會怎樣?（二）猜測故事的奇妙轉(zhuǎn)折。1.師：接下來還發(fā)生了什么更奇怪的事?看，羅佳的表情怎樣?他看到了什么?2.引導(dǎo)幼兒觀察圖片，從而想象垃圾豬、垃圾狐貍、垃圾熊和垃圾犀牛的去處以及發(fā)生的趣事。(1)這只豬從哪里來的?為什么會跑出垃圾豬呢?現(xiàn)在你知道垃圾是誰扔的?你覺得他會到哪里去?為什么?(2)垃圾狐貍也跑出來了，說明誰也亂倒垃圾了呢?她受到了怎樣的懲罰?熊媽媽和犀牛媽媽家發(fā)生了什么事?說明了什么?他們亂扔垃圾時心里是怎么想的?小結(jié)：原來，這是一塊魔幻青草地，誰在上面亂倒垃圾，這些垃圾就會跑回誰的家里。3.繼續(xù)將圖片看完。師：發(fā)生了這件怪事以后，青草地上的動物們這時候會怎么想和做的?青草地又會恢復(fù)什么樣?大家的心情又發(fā)生了怎樣的變化師小結(jié)：只要人人都不亂扔垃圾，我們的環(huán)境就會很美。（三）正確辨析保護(hù)環(huán)境的文明禮儀行為。1.師：除了不能亂扔垃圾，我們做過哪些行為也是保護(hù)環(huán)境的呢?2.辨析六合圖片中愛護(hù)環(huán)境的行為。四、活動延伸我們的實際行動是保護(hù)環(huán)境最有效的方法，讓我們?yōu)橛變簣@的美麗出一份力，開始行動吧!第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁