四年級上冊第二課《故鄉(xiāng)是北京》教案

四年級上冊第二課故鄉(xiāng)是北京教案教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)：欣賞兩首歌曲，體會(huì)歌曲所表達(dá)的思想情感，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛。知識目標(biāo)：感受戲曲的音樂風(fēng)格特點(diǎn)，了解北京、海南等地方特色。技能目標(biāo)：了解聲樂的演唱形式，理解音樂所表達(dá)的情緒、速度等。教學(xué)重難點(diǎn)1、通過歌曲的欣賞激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛。2、了解聲樂的演唱形式。教學(xué)準(zhǔn)備電子琴音樂課本教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入你的家鄉(xiāng)在哪里？你喜歡嗎？為什么喜歡自己的家鄉(xiāng)？（有山有水， 景色迷人， 有好吃的水果）讓我們一同走進(jìn)我們美麗的家鄉(xiāng)（課件+歌曲誰不說俺家鄉(xiāng)好）二、欣賞歌曲故鄉(xiāng)是北京1、【初聽歌曲】 今天老師介紹一位大朋友給大家認(rèn)識，他就是我國的著名的詞作家閻肅爺爺，他的家鄉(xiāng)是北京。 北京是我國的首都， 是我們?nèi)珖髯迦嗣裰倚木囱龅氖サ?。而從小生長在北京的閻肅爺爺對這座具有悠久歷史文化的現(xiàn)代化城市具有很深厚的感情。所以閻肅爺爺就作詞，作曲家姚明作曲寫了一首戲味濃厚的歌曲故鄉(xiāng)是北京。閻肅爺爺邀請大家隨著歌曲一起走進(jìn)名城北京。2、剛才大家聽得非常認(rèn)真。歌曲的種類有很多有藝術(shù)歌曲、群眾歌曲、少兒歌曲等，那剛才我們聽到的這首歌曲屬于哪一種呢？（群眾歌曲）3、【再聽歌曲】歌曲中閻肅爺爺?shù)竭^許多名城，他最愛的是哪里？（故鄉(xiāng)北京）大家仔細(xì)的聽一聽歌曲都唱了家鄉(xiāng)的什么呢？（北京古城的傳統(tǒng)的景物如天壇、北海、盧溝橋等） 還有呢？（北京現(xiàn)代都市的風(fēng)貌如高樓大廈、旋轉(zhuǎn)廳、電子街機(jī)房）還有呢？（四合院、油條、豆?jié){等）。除了歌詞中所描繪的，你還覺得歌曲旋律又是如何表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情呢？你說（有京味）你說的京味就是戲曲的味道？對了，作者是用“戲歌”的演唱體裁來表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。4、【復(fù)聽歌曲】我們了解了歌曲的內(nèi)容，這首歌曲分為幾個(gè)部分？我們再來聽一聽。（播放歌曲）歌曲有分幾個(gè)部分呢？（三個(gè)）你怎么聽出的？（速度的變化）5、我們分別聽一聽這三部分再來體會(huì)速度的變化以及情緒的變化。6、我們都已經(jīng)對歌曲比較熟悉了，這首歌曲的演唱形式是什么呢？（課件出示演唱形式供選擇）作曲家為什么選擇女聲獨(dú)唱呢？（因?yàn)槁犉饋砀H切優(yōu)美）三、欣賞我愛五指山我愛萬泉河。1、【初聽歌曲】今天老師還帶來一首歌曲，這首歌曲的演唱形式是怎樣的呢？（獨(dú)唱）與前面我們欣賞的歌曲故鄉(xiāng)是北京必有什么不同？（對，是男生獨(dú)唱）歌曲由男聲來唱情緒上有什么不同嗎？（剛勁，有力，鑒定）對，顯得很有英雄氣概。2、【再聽歌曲】這首歌曲表達(dá)了作者怎樣的心情呢？我們再來聽一聽作者為什么愛五指山，萬泉河？（那里傳頌著多少紅軍的故事）3、【復(fù)聽歌曲】 這首歌可分為幾部分？速度及情緒都發(fā)生了哪些變化？在有變化的地方拍手告訴老師。4、五指山是一種精神 ,萬泉河是一種情感，這種不折不撓的革命精神，這種對祖國、對家鄉(xiāng)的濃厚情感，會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。 （播放歌曲）四、文化拓展讓我們高唱著這首軍歌， 向紅軍瓊崖支隊(duì)和紅色娘子軍連戰(zhàn)斗過的五指山、 萬泉河進(jìn)發(fā)?。ㄕn件）五、小結(jié)下課