外研版小學五年級上冊Module2英語教學設(shè)計(一)

外研版小學五年級上冊英語Module2 教學設(shè)計一、教學目標1、學習句型： How many bananas do you want？How many cheese do you want?I want two kilos of rice.2、使用 how many 和 how much 詢問東西數(shù)量，使用how much 詢問價錢；二、教學重、難點：1、說出購物的過程；2、使用 how many 和 how much 詢問東西數(shù)量，使用how much 詢問價錢；三、教學資料及資源 ：教學圖片錄音機四、教學課時 ：兩課時五、教學過程教學程序：1、熱身復習教師播放學生在Module 1 中學習的英語歌曲，并把與歌詞相配的三幅圖片貼到黑板上。學生跟錄音唱，邊唱邊指相應(yīng)的圖片。2、任務(wù)呈現(xiàn)與課文導入拿起各種文具問學生它的英文名稱，是從什么地方買的。學生會說從城市或商店買的。教師說當我們需要某種東西時，就可以到商店去買。到商店買東西的英文是 shop。教師問購物前一般做什么準備，到商店購物時大約需要多少時間，討論完后，問學生是否知道用英語怎樣表達上述觀點。介紹購物背景知識。學習 kilo 一斤； Yuan 是 China 貨幣。，。教師saykilo為公斤，halfa kilo為3、課文教學（1）學習新詞出示 shopping ， bananas， cheese，list ，card ， egg 的圖片和單詞卡，學生看圖理解單詞。教師每出示一張圖片時可先讓學生看拼寫試讀一下，這樣利于培養(yǎng)學生看拼寫讀單詞的能力。學生試讀后，教師領(lǐng)讀，學生跟讀。之后教師讀單詞，學生用手快速指向圖片。在學生能較快地指出圖片后，練習讀音，選擇一名學生指圖片，其他學生讀出單詞及詞組。（2） SB活動 1學習 how much 的用法。 how much 既可用于詢問不可數(shù)名詞的多少也可以用于詢問價錢。How much is it going to cost？問的是東西的價格。教師讓學生看不同物品，讓學生猜測How much is it going to cost？將學生分成三人一組，讓學生看書并思考下列問題。教師應(yīng)確認學生清楚問題的含義，適當解釋。然后學生逐一讀問題。How many bananas do they want？How many cheese do they want？How many things are there on the list？學生先自行思考找答案，然后在小組內(nèi)通過交流找到正確答案。全班對答案，教師予以指導。學習 SB活動 1。打亂購物順序，重新排列。學生兩人一組完成此項任務(wù)。放第一遍錄音。學生完成后教師給答案。說一說購物的過程。學生看書并聽第二遍錄音，在每一句話后停頓，學生跟讀，模仿錄音中的語音、語調(diào)。（ 3） SB活動 2學生看 VCD光盤中的對話。學生一人扮演 Ms Smart，一人扮演 Lingling ，教師指五幅圖中任意一幅，學生兩人表演。提醒學生在表演時要根據(jù)對話的內(nèi)容配以適當動作。將與對話相配的掛圖貼在黑板上為學生對話作提示。叫自愿者到前面表演，教師對學生及時鼓勵。（ 4） SB活動 3教 出示活 中的四個回答，學生 出 四個句子，然后分 找出與 些回答 的 句。學生兩人一 做 答 ，完成后互 角色。4、任務(wù)完成表演 物短 。先 學生 物前 準 什么（）？ 物 怎 價（ Howmuch is thiscoat/shirt？）怎 要多少（ How many doyou want?）學生兩至三人一 自定角色 。教 可布置出一個商店的 境供學生表演使用。5、課后作業(yè)（ 1）聽 音，熟 文。（ 2）模 Unit 1 ，學生兩人一 物的 。(3) copy the keywords and sentences.(4) recite the key words and sentences.