《那個星期天》PPT上課

那 個 星 期 天史 鐵 生濮 陽 市 第 六 中 學(xué) 初 一 語 文 組 測1. 正 字 正 音2. 了 解 作 者3.你 從 題 目 “ 那 個 星 期 天 ” 了 解到 了 什 么 信 息 ？ 正 字 正 音嚇 唬 耽 擱 絆 沉 郁 挨 搓絞 明 媚 親 吻 依 偎 綻 開 急 遽縹 緲 惆 悵 驚 惶 消 逝 翻 箱 倒 柜 正 字 正 音嚇 唬 （ xi hu） 耽 擱 （ dn ge） 絆 （ bn） 沉 郁 （ y） 挨 （ i） 搓 （ cu）絞 （ jio） 明 媚 （ mng mi） 親 吻 （ qn wn） 依 偎 （ y wi） 綻 開 （ zhn） 急 遽 （ j）縹 緲 （ pio mio） 惆 悵 （ chu chng） 驚 惶 （ hung 消 逝 （ sh） 翻 箱 倒 柜 作 者 簡 介史 鐵 生 （ 1951 2010） ，北 京 人 ， 作 家 。 代 表 作有 小 說 我 的 遙 遠(yuǎn) 的 清平 灣 、 命 若 琴 弦 、 務(wù) 虛 筆 記 ， 散 文 我 與 地 壇 、 合 歡樹 病 隙 碎 筆 等 。 導(dǎo) 星 期 天 是 放 松 休 息 的 日 子 ，究 竟 在 那 個 星 期 天 發(fā) 生 了 什 么 事 ，讓 我 現(xiàn) 在 還 記 憶 猶 新 ？ 我 們 一 起走 進(jìn) 史 鐵 生 的 那 個 星 期 天 ，尋 找 答 案 。 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1. 積 累 文 中 的 重 點(diǎn) 詞 語 ， 感 知 課文 內(nèi) 容 。2. 品 味 文 中 重 點(diǎn) 語 句 ， 學(xué) 習(xí) 運(yùn)用 多 種 描 寫 表 現(xiàn) 人 物 心 理 的 方 法 。3. 學(xué) 習(xí) “ 融 情 于 景 ” 的 寫 法 ， 體會 其 在 文 中 的 作 用 。 思1用 自 己 的 話 概 述 一 下 這 篇 文 章 的 主 要 內(nèi)容 。2 默 讀 課 文 ， 說 說 在 那 個 星 期 天 里 “ 我 ”的 心 里 經(jīng) 歷 了 怎 樣 的 變 化 ？ “ 我 ” 為什 么 對 這 一 天 記 憶 如 此 之 深 ？3 在 那 個 星 期 天 里 ， 母 親 沒 有 兌 現(xiàn) 對“ 我 ” 的 承 諾 ， 那 么 她 還 是 不 是 一 位好 母 親 呢 ？ 結(jié) 合 文 章 內(nèi) 容 ， 說 說 你 的看 法 。 議要 求 ：1、 組 長 分 配 任 務(wù) 。2、 人 人 積 極 發(fā) 言 。3、 組 長 做 好 記 錄 。4、 代 表 做 好 發(fā) 言 準(zhǔn) 備 。 展 用 自 己 的 話 概 述 一 下 這 篇 文 章 的主 要 內(nèi) 容 。 文 章 回 憶 了 兒 時 的 第 一 次 盼 望 母 親 答 應(yīng) 帶 我 出 去 玩 ， 但 由 于 家 務(wù) 繁 忙而 一 次 次 爽 約 的 事 。 2. 默 讀 課 文 ， 說 說 在 那 個 星 期 天 里 “ 我 ”的 心 里 經(jīng) 歷 了 怎 樣 的 變 化 ？ “ 我 ” 為 什么 對 這 一 天 記 憶 如 此 之 深 ？ 在 那 個 星 期 天 ， “ 我 ” 經(jīng) 歷 了 由 盼望 興 奮 期 待 焦 急 無 奈 失 望委 屈 的 心 理 變 化 。因 為 這 是 “ 我 ” 的 第 一 次 盼 望 ， 母 親 沒有 兌 現(xiàn) 承 諾 ， 給 “ 我 ” 幼 小 的 心 靈 帶 來了 極 大 的 痛 苦 ， 所 以 令 “ 我 ” 記 憶 如 此深 刻 。 在 那 個 星 期 天 里 ， 母 親 沒 有 兌 現(xiàn) “ 我 ”的 承 諾 ， 那 么 她 還 是 不 是 一 位 好 母 親 呢 ？結(jié) 合 文 章 內(nèi) 容 ， 說 說 你 的 看 法 。 是 一 位 好 母 親 。 母 親 用 話 語 敷 衍 孩 子 ， 最 終 沒 有 遵 守承 諾 ， 是 她 對 孩 子 感 受 的 疏 忽 。 但 她 始終 沒 有 拒 絕 孩 子 和 看 到 孩 子 傷 心 難 過 時驚 惶 并 且 道 歉 的 表 現(xiàn) ， 又 體 現(xiàn) 了 她 對 孩子 發(fā) 自 內(nèi) 心 的 關(guān) 愛 。 我 感 覺 到 母 親 驚 惶 地 甩 了 甩 手 上 的 水 ，把 我 拉 過 去 ， 拉 進(jìn) 她 的 懷 里 。 我 聽 見 母親 在 說 ， 一 邊 撫 摸 著 我 的 頭 ， 一 邊 不 停地 說 ： “ 噢 ， 對 不 起 ， 噢 ， 對 不 起 ” 為 了 生 計 ， 母 親 不 停 地 忙 碌 ， 最 后 還 認(rèn)為 自 己 疏 忽 了 “ 我 ” 的 “ 正 當(dāng) 要 求 ” ，沒 有 兌 現(xiàn) 自 己 的 承 諾 ， 因 而 “ 驚 惶 ” ，連 聲 的 對 “ 我 ” 說 對 不 起 。 這 是 一 位 真 實(shí) 感 人 的 母 親 ， 她像 大 多 數(shù) 母 親 一 樣 ， 為 生 活 而 操 勞 ，難 免 疏 忽 了 孩 子 的 感 受 ， 她 答 應(yīng) 了帶 孩 子 去 玩 ， 但 又 被 生 活 瑣 事 牽 絆 ，不 能 對 兌 現(xiàn) 對 孩 子 的 承 諾 。 但 即 使忙 得 不 可 開 交 ， 她 也 沒 有 用 呵 斥 和直 接 拒 絕 的 方 式 去 傷 害 孩 子 ， 而 是對 孩 子 滿 懷 歉 意 。 她 的 無 奈 令 人 心酸 ， 她 對 孩 子 的 愛 又 令 人 感 動 。 評 本 文 寫 作 上 的 特 色 。（ 1） 運(yùn) 用 描 寫 表 現(xiàn) 人 物 心 理 。（ 2） 文 章 首 尾 呼 應(yīng) ， 行 文 自 然 。文 章 記 敘 母 親 答 應(yīng) 帶 孩 子 出 去 玩 ， 但 由于 家 務(wù) 繁 忙 而 一 次 次 爽 約 的 事 ， 表 現(xiàn) 了孩 子 期 待 已 久 而 又 落 空 失 望 的 心 理 過 程 ，也 表 現(xiàn) 了 母 親 從 早 到 晚 操 勞 家 務(wù) 的 辛 勞 。 用完成七彩課堂課后練習(xí)題。 第 二 課 時那 個 星 期 天 史 鐵 生 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1.品 味 文 中 重 點(diǎn) 語 句 ， 學(xué) 習(xí) 運(yùn)用 多 種 描 寫 表 現(xiàn) 人 物 心 理 的 方法 。2. 學(xué) 習(xí) “ 融 情 于 景 ” 的 寫 法 ，體 會 其 在 文 中 的 作 用 。 測1 檢 測 生 字 詞 。2 在 那 個 星 期 天 里 “ 我 ” 的心 理 經(jīng) 歷 了 怎 樣 的 變 化？3 課 文 是 怎 樣 表 達(dá) 我 的 心 理變 化 的 ？ 讀 準(zhǔn) 字 音嚇 唬 耽 擱 挨 綻 開 急 遽 惆 悵 驚 惶 依 偎 讀 準(zhǔn) 字 音嚇 唬 （ xi hu） 耽 擱 （ dn ge） 挨 （ i） 綻 開 （ zhn） 急 遽 （ j） 惆 悵 （ chu chng） 驚 惶 （ hung） 依 偎 （ y wi） 導(dǎo) 情 感 的 表 達(dá) 有 很 多 種 ，兒 時 的 我 用 了 什 么 方 式 來 表達(dá) 自 己 的 第 一 次 盼 望 的 ， 我們 一 起 去 尋 找 答 案 。 思1、文 章 的 心 理 描 寫 細(xì) 膩 生 動 ， 結(jié)合 上 下 文 ， 品 味 下 列 語 句 ， 說 說 作者 采 用 了 哪 些 方 式 描 述 “ 我 ” 的 心理 。2、 人 的 心 情 不 同 ， 對 身 邊 事 物 的感 受 也 會 有 所 不 同 ， 請 找 出 文 中 環(huán)境 描 寫 的 句 子 ， 說 說 表 達(dá) 了 我 當(dāng) 時的 什 么 心 情 ？ 議要 求 ：1、 組 長 分 配 任 務(wù) 。2、 人 人 積 極 發(fā) 言 。3、 組 長 做 好 記 錄 。4、 代 表 做 好 發(fā) 言 準(zhǔn) 備 。 展1、文 章 的 心 理 描 寫 細(xì) 膩 生 動 ， 結(jié)合 上 下 文 ， 品 味 文 中 的 語 句 ， 說 說作 者 采 用 了 哪 些 方 式 描 述 “ 我 ” 的心 理 。2、 人 的 心 情 不 同 ， 對 身 邊 事 物 的感 受 也 會 有 所 不 同 ， 請 找 出 文 中 環(huán)境 描 寫 的 句 子 ， 說 說 表 達(dá) 了 我 當(dāng) 時的 什 么 心 情 ？ 展（ 1） 我 看 著 天 看 著 云 彩 走 ， 等 母親 回 來 ， 焦 急 又 興 奮 。通 過 “ 我 ” 的 動 作 描 寫 來 寫 “ 我 ”焦 急 又 興 奮 的 心 理 。 （ 2） 我 坐 在 草 叢 里 看 她 們 ， 想象 她 們 的 家 ， 想 象 她 們 此 刻 在 干什 么 ， 想 象 她 們 的 兄 弟 姐 妹 和 她們 的 父 母 ， 想 象 她 們 的 聲 音 。 運(yùn) 用 想 象 的 寫 作 手 法 ， 表 現(xiàn)了 “ 我 ” 等 待 時 的 無 聊 與 孤 獨(dú) 。 母 親 出 來 了 ， 可 我 忘 了 嚇 唬 她 ，她 手 里 怎 么 提 著 菜 籃 ？ 您 說 了 去 ！等 等 ， 買 完 菜 ， 買 完 菜 就 去 。 買完 菜 馬 上 就 去 嗎 ？ 嗯 。運(yùn) 用 語 言 描 寫 ， 表 現(xiàn) 了 我 第 一 次盼 望 的 急 切 心 情 。 我 蹲 在 院 子 的 地 上 ， 用 樹 枝 撥弄 著 一 個 蟻 穴 ， 爬 著 去 找 更 多的 蟻 穴 。運(yùn) 用 細(xì) 節(jié) 描 寫 ， 寫 出 了 我 在 等待 中 的 無 聊 與 孤 獨(dú) 。 起 床 ， 刷 牙 ， 吃 飯 ， 那 是 個春 天 的 早 晨 ， 陽 光 明 媚 。 運(yùn) 用 環(huán) 境 描 寫 ， 表 現(xiàn) 了 我對 第 一 次 盼 望 的 愉 快 心 情 。 我 看 著 盆 里 的 衣 服 和 盆 外 的 衣 服 ，我 看 著 太 陽 ， 看 著 光 線 。 我 一 聲 不 吭 ，看 著 盆 里 揉 動 的 衣 服 和 綻 開 的 泡 沫 ， 我感 覺 到 周 圍 的 光 線 漸 漸 地 暗 下 去 ， 漸 漸地 涼 下 去 、 沉 郁 下 去 ， 越 來 越 遠(yuǎn) ， 越 來越 飄 渺 。 我 一 聲 不 吭 ， 忽 然 有 點(diǎn) 兒 明 白了 。 運(yùn) 用 景 物 描 寫 ， 寫 “ 我 ” 看 到 希望 越 來 越 渺 茫 時 的 傷 心 與 無 助 。 展 那 是 一 個 禮 拜 日 ， 從 早 晨 到 下 午 ，一 直 到 天 色 昏 暗 下 去 。運(yùn) 用 環(huán) 境 描 寫 ， 有 兩 層 含 義 ： 表 現(xiàn)了 天 色 的 變 化 ， 表 明 了 傍 晚 的 來 臨 ，天 色 越 來 越 暗 了 ； 表 現(xiàn) 了 我 由 期 待到 失 望 委 屈 的 心 理 變 化 。 檢結(jié) 合 課 后 習(xí) 題 “ 積 累 拓 展 ” 第五 題 ， 學(xué) 習(xí) “ 融 情 于 景 ” 的 寫法 。1走 在 小 巷 中2奔 跑 在 田 野 上3漫 步 在 公 園 里 評 （1）本 文 寫 作 上 的 特 色 是 運(yùn)用 多 種 方 式 來 表 現(xiàn) 人 物 的 心 理 。（ 2） 文 章 首 尾 呼 應(yīng) ， 行 文 自然 。 展2. 我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動，它們不停下來，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點(diǎn)絞在它們中間把它們碰倒。（句中的觀察點(diǎn)發(fā)生了轉(zhuǎn)換，這樣寫有什么效果？）這樣寫讓讀者感到身臨其境，其實(shí)也表現(xiàn)了母親馬不停蹄的勞碌情景。