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物質(zhì)的鑒別和檢驗(yàn)、分離和提純學(xué)案(無答案)

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物質(zhì)的鑒別和檢驗(yàn)、分離和提純學(xué)案(無答案)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解物質(zhì)鑒別、提純的一般思路。2初步學(xué)習(xí)利用物質(zhì)性質(zhì)差異來區(qū)分常見物質(zhì)。3依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)特征,能選擇恰當(dāng)?shù)某s方法或除雜試劑。一、物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別【知識梳理】1.常見氣體的檢驗(yàn)和鑒別一次,老師帶了 3 瓶無色氣體,只知道它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種,小明對此非常感興趣,他想通過實(shí)驗(yàn)來確定每一瓶的氣體成分,你能幫助他來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)嗎?2.常見離子的檢驗(yàn)和鑒別小明發(fā)現(xiàn)老師還帶了兩瓶無色液體,老師說它們分別是鹽酸和氫氧化鈉中的一種,只是忘了貼標(biāo)簽,小明表示非常樂意幫老師解決這個問題,小明想邀請你來一起探究,比誰的方法多。3. 日常生活中一些常見物質(zhì)的鑒別小明體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)探究的快樂,他發(fā)現(xiàn)日常生活中的很多物質(zhì)也可以用我們所學(xué)過的化學(xué)知識來鑒別,比如:羊毛織品、棉織品的鑒別:。硬水和軟水的鑒別:。氮、磷、鉀肥的簡易鑒別:?!菊骖}呈現(xiàn)】1. (南通中考題整合)下列說法不正確的是()A. 用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氧氣B.用紫色石蕊試液區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水C. 用水區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉固體D.用灼燒聞氣味的方法區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯【學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)】1.下列說法不正確的是()A區(qū)分氯化銨與磷礦粉觀察顏色B區(qū)分 SO2 和 CO2聞氣味C區(qū)分濃硫酸和濃鹽酸打開瓶塞,觀察D區(qū)分硝酸銨、食鹽、硫酸鋇和碳酸鈣加水溶解2( 2019 南通二模改編)下列鑒別物質(zhì)的方法錯誤的是()A.滴加 BaCl 2 溶液鑒別硝酸鈉溶液和硫酸鉀溶液B用熟石灰鑒別硫酸銨和硝酸鉀C用硝酸銀溶液區(qū)分氯化鈉和氯化鈣溶液D用小木條鑒別濃硫酸和稀硫酸歸納物質(zhì)鑒別和檢驗(yàn)的一般思路:【作業(yè)設(shè)計(jì)】第 1頁Cl 、 CO32 、SO42 中的一種或幾種某同學(xué)家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包裝袋上字跡模糊該同學(xué)進(jìn)行了下探究,請你參與探究并填空:提出問題:該化肥中含有什么物質(zhì)?收集信息:經(jīng)詢問得知,該化肥為銨態(tài)氮肥提出猜想:該化肥所含的陰離子可能是實(shí)驗(yàn)、記錄與分析:實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析( 1)取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨確認(rèn)含有銨根離子( 2)另取少量該化肥樣品于試管中,加入適量的水完全溶產(chǎn)生白色沉淀,沒有存在解,滴加足量的硝酸鋇溶液,再滴加少量稀硝酸,過濾沉淀不溶解( 3)?。?2)所得濾液少量于試管中,滴加有 Cl 存在實(shí)驗(yàn)結(jié)論:若該化肥中只含有一種陽離子, 則其中一定含有的物質(zhì)是 (寫化學(xué)式) :。實(shí)驗(yàn)反思:若步驟( 2)中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液是否可行,請簡要說明原因:。二物質(zhì)的分離和提純【知識梳理】1. 常見氣態(tài)物質(zhì)的分離提純小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中, 認(rèn)識右圖所示裝置, 他覺得該裝置有多種用途,可用于氣體除雜質(zhì)等。若 CO2 或 O2 等氣體中混有H2O 時,可將混合氣體通過盛有足量的該裝置。若 CO 或 O2 等氣體中混有CO2 時,小明認(rèn)為可將混合氣體通過盛有足量氫氧化鈉溶液的該裝置。你是否完全同意小明的設(shè)計(jì)?如果不同意,那在上述裝置的基礎(chǔ)上如何改進(jìn)?小明經(jīng)過思考發(fā)現(xiàn)并不是所有的氣體雜質(zhì)都可以用該裝置來解決,請你和小明一起來解決以下幾個問題。(括號內(nèi)為雜質(zhì)) NH 3( H2O): N2 ( O2 ): CO2 ( CO ) :2. 固態(tài)物質(zhì)的分離提純 ( 括號內(nèi)為雜質(zhì) )小明解決固態(tài)物質(zhì)除雜時, 發(fā)現(xiàn)有著和氣態(tài)物質(zhì)除雜相似的思路, 即將雜質(zhì)或。 CaO(CaCO3 ):。 Cu(Fe) :。 CuO(C) :。 Cu(CuO) :。3. 常見液態(tài)物質(zhì)的分離提純 ( 括號內(nèi)為雜質(zhì) )對于大部分酸堿鹽溶液中的除雜,小明經(jīng)過思考發(fā)現(xiàn)其實(shí)質(zhì)就是將溶液中的雜質(zhì)離子轉(zhuǎn)化為而除去的過程。 NaCl 溶液 (NaOH) :。第 2頁 CaCl2 溶液 (HCl) :。 NaOH 溶液 (Na2CO3 ):。【真題呈現(xiàn)】1. ( 2019 南通中考)下列除雜所用試劑和主要實(shí)驗(yàn)操作均正確的是()【 學(xué)物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))所用試劑主要實(shí)驗(yàn)操作節(jié)】AMnO 2( KCl )H 2O溶解、過濾、洗滌、干燥1. 下BNaCl ( MgSO 4)NaOH溶解、過濾、蒸發(fā)質(zhì) 的CSO2(CO)O2點(diǎn)燃所 用DNH 3( H2O)濃 H 2SO4洗氣和主要實(shí)驗(yàn)操作不完全正確的是()物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))所用試劑主要實(shí)驗(yàn)操作AH2O(H 2O2)MnO 2過濾BCO2( CO)O2點(diǎn)燃CKCl(MnO 2)H 2O溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶DCu (CuO)HCl 溶液溶解、過濾、洗滌、干燥2. 下列除雜所用試劑和主要實(shí)驗(yàn)操作均正確的是()物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))所用試劑主要實(shí)驗(yàn)操作ANaCl 固體( NaOH )過量的鹽酸溶解、蒸發(fā)結(jié)晶BKNO 3 溶液( KOH )適量 FeCl3 溶液沉淀、過濾CAl ( Al 2O3)過量稀 H2SO4溶解、過濾DCaCl2 溶液(稀 HCl )過量的碳酸鈣溶解歸納物質(zhì)分離和提純的一般思路:【作業(yè)設(shè)計(jì)】1. 粗鹽中常含有氯化鈣,氯化鎂,硫酸鈉等雜質(zhì)。粗鹽提純得到氯化鈉晶體的流程如下。習(xí)環(huán)列物提純試劑過量的氫氧過量的過量的操作 X 是水化鈉溶。液試劑 M試劑 N加入試劑 M可以除去的雜質(zhì)是除雜,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有后續(xù)操作氯化鈉。粗鹽溶解除雜除雜操作 X溶液。晶體后續(xù)操作是第步操作中,選擇的除雜的試劑不能用KOH代替 NaOH,理由是。不溶物在制備精鹽的過程中, M和 N 的添加順序是否可以顛倒 _ ,理由是。最后得到的氯化鈉晶體的質(zhì)量(填“ >”、“ <”或“ =” ) 粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量。2. 根據(jù)下列儀器裝置,回答有關(guān)問題。某化學(xué)興趣小組用一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。為制得干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w,所選裝置的連接順序?yàn)?() H ()干燥、純凈 CO2 (在括號內(nèi)填裝置序號) ,H 裝置中的 NaHCO 3溶液的作用是。制取氣體后所得溶液經(jīng)測定pH<7(CaCl 2 溶液呈中性 ),如何得到純凈的 CaCl2 溶液,請簡述操作方案。第 4頁

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