四年級英語家長會-PPT

各位家長，您好！英語教師 范玉媛 教材概況話題以日常生活活動為主；滾動重現多；詞匯以動詞詞組為主，名詞包括時間、一周七天、月份、運動等幾類；單詞：142+3個（含三個非課標詞）；主要語法內容： 1) 一般現在時（不包含主語為第三人稱單數） 2) 現在進行時 教材話題及語法 Module 1 People 復習模塊 Module 2 Daily routine Module 3 Days of the week 一般現在時 Module 4 Activities Module 5 Sports Module 6 Celebrations 現在進行時 Module 1 People 主題： People （比前冊）角度更豐富、語言復雜度增加知識要點介詞詞組作定語：the man with glasses, the lady in a white dress, the girl with long hair賓格代詞：him, her描述人物性格的形容詞: kind, friendly, happy look like + 名詞 * look + 形容詞 What is sb. like? 及回答。 日常用語：Can you see .? I dont know him/her. 主 題：時間，日常作息 知識要點：詞匯：時間表達（整點、半點、刻、*非整點） 動詞詞組（日常作息）句型：What time is it? Its Its time to/for When/What time do you usually? I at / from 日常用語：Im tired. I see. 語法：一般現在時 Module 2 Daily routine Module 3 Days of the week主 題：喜歡的上學日、周末活動知識要點：詞匯：一周七天 頻度副詞：always, usually, often, sometimes, never 動詞詞組：visit a friend, see a film, go shopping.句型：What day is it today? Its . My favourite day is Why do you like ? I like/love doing. What do you usually do on ? We / I on 語法：一般現在時； Module 4 Activities主 題：休閑活動知識要點：詞匯：動詞詞組 現在分詞句型： What do you do when you have free time? I . What are you doing? / *What is he/she doing? Im doing. / You are doing. / He/She is doing. 日常用語： I feel bored. Lets . / Shall we .? May I have a look at .? 語法：一般現在時； 現在進行時 主 題：談論正在進行的運動、喜歡的運動及原因知識要點：詞匯：運動名稱 句型：What are they doing? They are . Some （of ）. are doing . Whats your favourie sport? My favorite sport is sth./doing sth. What do you like doing? / Do you like . best? I like . (best). 日常用語：I think . It looks fun. 語法：現在進行時 Module 5 Sports 主 題：生日（月份）、節(jié)日知識要點：詞匯：月份，節(jié)日名稱句型： I was born in . My birthday is in . What do you like doing for Christmas? I/We like making Christmas cards for my friends. 日常用語：Whats going on? Heres one for you. Chiristmas is coming soon. 語法：一般現在時 Module 6 Celebrations 葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)學生良好的行為習慣?！庇《戎V語中有這樣一段話：“播種行為就收獲習慣；播種習慣就收獲性格；播種性格就收獲命運。”北京一中湯朝暉校長說得更為明確：“小學生雙習慣的養(yǎng)成，對于升入中學更好地適應環(huán)境具有很重要的作用?！蹦敲戳晳T是什么，又應如何界定呢？“習慣是指一個人后天逐漸養(yǎng)成的在一定情況下自動地去進行某種行為的特殊的傾向。”這里所強調兩點：一是后天逐漸養(yǎng)成；二是自動的行為。習慣的培養(yǎng)源于一些要求或是規(guī)定的約束，換句話說一些規(guī)定和要求是早期培養(yǎng)習慣的第一步。從古至今許多成功者都具有良好的學習習慣。 孔子“每事問”。 托爾斯泰身邊永遠帶筆和本，以便記下一切美妙的話語。 魯迅的習慣是“隨便翻翻”。 華羅庚則遵循“勤能補拙”的古訓。 小學階段是學生的知識、技能、學習方法和綜合素質形成的重要時期，它將對學生的未來發(fā)展產生十分重要的影響。因此，我們每一位家長都應本著對學生一生成長負責的態(tài)度，切實抓好啟蒙教育，使學生能夠盡快養(yǎng)成良好學習習慣。 （一）養(yǎng)成認真聽讀、大膽開口模仿、朗讀、背誦、復述的習慣（1）掌握要領及操作方法（2）聽中模仿 邊聽邊要求孩子大聲模仿（3）聽后重復 檢查和監(jiān)督傾聽效果（二）養(yǎng)成書寫規(guī)范、作業(yè)認真的習慣（1）強調書寫要正確，流暢、干凈、美觀。 (2)能夠抄寫句子、對話、做簡單的練習；連詞成句、聽寫句子等。（三）養(yǎng)成不懂就問、及時改錯的習慣（四）養(yǎng)成勤讀書、背好句子的習慣 （五）養(yǎng)成復習、梳理、積累的習慣梳理歸納的意義在于：對所學內容有一比較完整、系統(tǒng)的了解。便于記憶。比如記憶單詞時可以對比來記憶： skirt shirt T-shirt（六）養(yǎng)成認真應試、分析錯題的習慣 （試題分析）學生建立問題本，便于復習。 1、每天的作業(yè)家長要監(jiān)督完成，做作業(yè)前要讓孩子先復習（15分鐘）后才做作業(yè)，跟進檢查，看看學生有沒有少做，漏做的情況，檢查完后家長要簽名。2、及時改正做錯的作業(yè)，指導孩子把上次做錯的作業(yè)改過來；3、做好預習，預習是在作完作業(yè)后預習下一課內容；英語學科需家長配合的地方 尊敬的家長，學校教育不是萬能，但學校會盡力，同時家庭教育必不可少，望家長能重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，最后，我想說：在教學工作中，我做得不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！ 再次感謝各位家長的到來和傾聽！