大班音樂舞蹈活動：《楊基歌》.doc

幼兒教育：_大班音樂舞蹈活動：楊基歌教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁大班音樂舞蹈活動：楊基歌目標(biāo)：1、 熟悉音樂，在游戲中的情景中學(xué)跳隊列舞蹈。2、 遷移生活經(jīng)驗，學(xué)習(xí)相互敬禮的動作，感受舞蹈帶來的快樂3、 通過討論、反復(fù)練習(xí)，保持舞蹈時隊列的整齊。準(zhǔn)備：1、有站的隊列經(jīng)驗。2、教學(xué)音樂3、幼兒用書、磁帶過程：一、教師與幼兒談話，引導(dǎo)幼兒活動的興趣，練習(xí)站隊列。1、教師帶上軍帽，提問：你們看，我是誰啊?2、教師：你們知道解放軍叔叔是怎樣排隊的嗎?請你們學(xué)學(xué)解放軍叔叔站隊!(將全班幼兒分成人數(shù)相等的幾列縱隊，盡量男孩一列、女孩一列)二、 讓幼兒看幼兒用書，利用游戲的情境，幫助幼兒分段學(xué)習(xí)動作。1、教師：現(xiàn)在你們都是小解放軍，看看你們會不會聽指揮做動作。2、學(xué)習(xí)A段動作(播放A段音樂)：1)教師：現(xiàn)在請你們跟著音樂的節(jié)奏原地踏步，音樂結(jié)束的時候請你和旁邊的小朋友面對面站好，我們來試一試。2)引導(dǎo)幼兒討論怎樣合拍的做到面對面站好。教師：在音樂的什么地方可以和同伴面對面站好?(幫助幼兒掌握在A段音樂的最后一小節(jié)的最后兩拍按節(jié)奏面對面站好。)3)帶領(lǐng)幼兒合拍的做A段動作，提醒幼兒保持隊列的整齊。3、學(xué)習(xí)B段動作(播放B段的音樂)：1)教師：伸出你們的右手，手挽手，轉(zhuǎn)一圈回到自己的位置。(小碎步。)2)在幼兒掌握轉(zhuǎn)圈的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在B段音樂的最后一小節(jié)，和自己的舞伴交流位置。3)帶領(lǐng)幼兒合拍的做B段動作。4)清幼兒創(chuàng)編敬禮動作作為AB段的動作尾奏動作。教師：和好朋友跳完舞了，我們可以做一個什么動作?做一個什么樣的敬禮動作呢?5)帶領(lǐng)幼兒合拍地做AB段的動作和尾奏動作。三、 聽音樂完整地表演隊列舞蹈。第 3 頁 共 5 頁大班音樂藝術(shù)活動設(shè)計：森林里真熱鬧設(shè)計思路：春天，小動物都做著自己喜歡的運動，在一次大班語言活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對森林里的小動物特別感興趣，他們喜歡了解小動物的生活習(xí)性和發(fā)育特點，喜歡模仿小動物的動作，更喜歡唱有關(guān)小動物的歌曲。為了滿足孩子們的求知欲望，增強(qiáng)歌曲對幼兒的感染力，增強(qiáng)幼兒的健康意識，我根據(jù)大班幼兒身心發(fā)展的特點，設(shè)計了這節(jié)音樂活動?；顒幽繕?biāo)：1.讓幼兒初步學(xué)會演唱歌曲，感受歌曲熱鬧、歡快的特點。2. 理解歌曲內(nèi)容，感受參加集體活動的樂趣。3. 師幼根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編簡單的動作。活動準(zhǔn)備：1.森林里真熱鬧課件。2.錄音機(jī)、森林里真熱鬧歌曲磁帶?；顒舆^程：一、 隨森林里真熱鬧的音樂做著動作進(jìn)入教室。二、引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲并理解歌曲內(nèi)容。1.聽歌曲，讓幼兒感知歌曲熱鬧歡快的旋律。2. 看課件，引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容，感受參加集體活動的樂趣。三、 帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。引導(dǎo)幼兒唱出歌曲中的襯詞，增強(qiáng)歌曲的表演力。1.打節(jié)奏說兒歌森林里真熱鬧。2.學(xué)唱歌曲。四、師幼共同創(chuàng)編簡單的動作，帶領(lǐng)幼兒隨音樂表演。第 4 頁 共 5 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁