小班上學(xué)期科學(xué)教案《水果寶寶找朋友》.doc

幼兒教育：_小班上學(xué)期科學(xué)教案水果寶寶找朋友教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)小班上學(xué)期科學(xué)教案水果寶寶找朋友小班活動(dòng)：水果寶寶找朋友活動(dòng)目標(biāo)：在看看嘗嘗中找出水果與果汁的對(duì)應(yīng)關(guān)系，進(jìn)一步了解水果的特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、；西瓜、獼猴桃；果汁。2、幼兒已積累關(guān)于水果的一些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)關(guān)鍵點(diǎn)：找出水果與果汁的對(duì)應(yīng)關(guān)系。活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒回憶果汁，并說(shuō)說(shuō)果汁的味道。1、你們喝過(guò)果汁嗎？喝過(guò)什么果汁？2、果汁的味道是什么樣的？小結(jié)：果汁的味道有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。二、幼兒看看果汁的顏色，找找水果朋友。1、提問(wèn)：果汁是什么做成的？（水果）2、出示果汁，問(wèn)：這杯果汁是用什么水果做成的？你怎么知道的呀？小結(jié)：用眼睛看看果汁的顏色就能知道是什么水果寶寶，紫色的是葡萄汁，葡萄汁是葡萄的好朋友三、幼兒觀察比較，嘗嘗果汁的味道。1、教師出示一杯綠果汁，問(wèn)：這杯果汁什么顏色？你們知道它的好朋友是誰(shuí)？2、出示西瓜、獼猴桃，誰(shuí)是這杯綠果汁的好朋友呢？為什么？（西瓜說(shuō)：我有一件綠衣裳，我是你的好朋友；獼猴桃說(shuō)：我的果肉是綠色的，我是你的好朋友。）3、到底誰(shuí)是它的好朋友呢？讓我們來(lái)嘗一嘗?，F(xiàn)在你們嘗出來(lái)了嗎？誰(shuí)是這杯綠果汁的好朋友呀？4、教師現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證。小結(jié)：原來(lái)有些果汁的好朋友不單單要看顏色，還要想想果肉的顏色。延伸活動(dòng)：水果寶寶夸我們小一班的小朋友真聰明，她還帶來(lái)一些果汁朋友請(qǐng)你們嘗一嘗，嘗好了告訴客人老師你喝的是什么果汁哦！第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)小班上學(xué)期科學(xué)教案泡泡滿天飛幼兒園小班科學(xué)教案：泡泡滿天飛活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒對(duì)制作泡泡水的興趣，從中體驗(yàn)探索游戲的快樂(lè)。2、培養(yǎng)幼兒的感知能力、觀察比較力、及初步的動(dòng)手操作能力。3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)制作泡泡水的材料，探索制作泡泡水的方法，并從中了解泡泡的特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：糖、鹽、洗衣粉、洗餐凈、水、盆、吹泡泡工具（每人兩種）、瓶子（每人一個(gè)）、記錄表（每組一張）等。活動(dòng)分析：在進(jìn)行幼兒的盥洗活動(dòng)時(shí)，肥皂泡泡滿手飛的現(xiàn)象，曾經(jīng)引起了孩子們極大的興趣。孩子們非常喜歡看泡泡飛，也非常喜歡捏破一個(gè)個(gè)的小泡泡。就在這五彩的泡泡世界里蘊(yùn)藏著很多的科學(xué)道理，何不讓孩子們通過(guò)實(shí)驗(yàn)“自制泡泡水”來(lái)打開(kāi)探索泡泡世界的大門(mén)呢？在這個(gè)活動(dòng)中，重點(diǎn)是幼兒探索制作泡泡水的方法。活動(dòng)以幼兒探索、教師發(fā)現(xiàn)為主。引導(dǎo)幼兒在嘗試多種材料制作的過(guò)程中感知材料遇水后的不同現(xiàn)象，由此觀察比較出像洗衣粉、餐洗凈這樣的洗滌用品可以制成泡泡水。通過(guò)感知操作法和觀察比較法進(jìn)行突破。難點(diǎn)是幼兒能夠投放適量的材料，吹出泡泡。在幼兒的操作過(guò)程中，運(yùn)用嘗試法一次一次進(jìn)行試驗(yàn)，直到能達(dá)到幼兒滿意的效果為止。圓形吹泡泡工具會(huì)吹出圓形的泡泡，那不同形狀的泡泡工具會(huì)吹出什么形狀的泡泡呢？在延伸活動(dòng)中，幼兒將繼續(xù)探索。第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)