幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案詳案《感恩的心》.doc

幼兒教育：_幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案詳案感恩的心教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案詳案感恩的心教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：古人云：”滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备卸鹘逃龖?yīng)該從孩子抓起。作為即將畢業(yè)的大班孩子，想通過(guò)此次社會(huì)活動(dòng)：感恩的心，借助口渴的螞蟻這樣一個(gè)故事情節(jié)，體驗(yàn)小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達(dá)交流中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導(dǎo)幼兒體會(huì)別人對(duì)自己的愛(ài)，同時(shí)，也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛(ài)積極的反饋給別人。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))希望通過(guò)感恩的心這樣一個(gè)活動(dòng)載體，讓紙趣藝術(shù)之花在孩子心中開(kāi)放的更加絢麗多彩。活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)故事和談話，體會(huì)她人對(duì)你的幫助，并運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛(ài)。2、初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。3、活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)老師給予他們的愛(ài)。難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物及人有感恩的心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、音樂(lè)：感恩的心。2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等?；顒?dòng)過(guò)程：一、教師講述故事口渴的螞蟻討論：聽(tīng)完故事后你的心情怎么樣?為什么?小螞蟻口渴了，誰(shuí)幫助了它?小女孩遇到了什么困難?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))小螞蟻又是怎么幫助她的?二、遷移經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。1、幼兒回憶自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。2、進(jìn)一步感受成人對(duì)自己的關(guān)心和幫助。(1)家中：媽媽洗衣服、爸爸拖地、爺爺喂飯。(2)幼兒園：老師教本領(lǐng)、阿姨做飯社會(huì)：清潔工掃地、警察指揮交通·······三、探討交流感恩的方法，制作感恩卡，送給辛勤培育你的老師。(播放感恩的心音樂(lè))1、設(shè)計(jì)感恩卡。2 、制作感恩卡3 、贈(zèng)送感恩卡。第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案詳案誠(chéng)實(shí)的花朵設(shè)計(jì)意圖：誠(chéng)實(shí)是一個(gè)文明有序的社會(huì)中人人必須具備的起碼的品格。要讓誠(chéng)實(shí)在整個(gè)社會(huì)形成一種風(fēng)氣，必須從孩子抓起。在孩子心中播一顆誠(chéng)實(shí)的種子，要讓這種子開(kāi)花、結(jié)果。還要靠老師、家長(zhǎng)去精心的培育。而最有效的做法就是我們?nèi)巳硕甲龊⒆拥陌駱?。我們的孩子像一棵棵小?shù)苗正茁壯成長(zhǎng)著。他們需要愛(ài)的陽(yáng)光。給孩子一個(gè)愛(ài)的世界，誠(chéng)實(shí)的世界。愿孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，幸福的人生!活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)故事，了解生活中哪些是誠(chéng)實(shí)的行為，并愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。2、知道誠(chéng)實(shí)是做人最基本的品質(zhì)之一。教學(xué)準(zhǔn)備：自制多媒體課件活動(dòng)過(guò)程：一、歌曲導(dǎo)入1、教師：小朋友，你們喜歡聽(tīng)歌曲嗎?(教.案出自：屈老.師教.案網(wǎng).)那就和我一起來(lái)欣賞一首歌曲吧!(課件播放：歌曲好孩子要誠(chéng)實(shí))你從這首兒歌中，知道了什么?這首兒歌的名字就叫好孩子要誠(chéng)實(shí)(課件出示：歌曲名好孩子要誠(chéng)實(shí))2、今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)誠(chéng)實(shí)的花朵?？纯磮D中的小亮是不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子?二、學(xué)文明理1、播放課件，仔細(xì)觀察，說(shuō)一說(shuō)圖上講了一件什么事?(課件逐幅出示)指名說(shuō)圖意。討論交流：小亮為什么會(huì)緊張?2、(課件出示：小亮可以這樣做嗎?這樣做會(huì)有什么后果呢?)討論交流。第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)