小班音樂《我愛我的小動物》.doc

幼兒教育：_小班音樂我愛我的小動物教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁小班音樂我愛我的小動物設(shè)計思路：歌曲我愛我的小動物節(jié)奏明快，歌詞形象、簡單，是孩子們喜愛的歌曲之一。本次活動，我始終以游戲的形式貫穿始終，用小動物圖片的出示加深幼兒對歌詞的理解和聯(lián)想。通過各種形式訓(xùn)練幼兒×××|×××|×× ××|×|節(jié)奏。通過跟唱、跟琴聲唱的形式，難度做到逐步加深，讓幼兒在輕松、愉快的活動中掌握所學(xué)知識?；顒幽繕?biāo)：1、 嘗試用×××|×××|×× ××|×|節(jié)奏來模仿小動物的叫聲。2、 讓幼兒愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。活動重點、難點：掌握×××|×××|×× ××|×|的節(jié)奏?；顒訙蕚洌河變涸谡n前學(xué)會節(jié)奏、課件活 動 流 程一、節(jié)奏訓(xùn)練：拍手。要求拍出×××|×××|×× ××|×|的節(jié)奏。1、寶寶們，今天來了那么多的爸爸媽媽、爺爺奶奶，我們一起來拍手歡迎他們好嗎？2、來，看老師的電腦上有這樣一個節(jié)奏，（出示節(jié)奏圖）跟著老師一起來拍。（拍出×××|×××|××××|×|的節(jié)奏。）寶寶們拍得真整齊呀！再來拍一次。我是分割線二、學(xué)習(xí)歌曲我愛我的小動物1、（出示小羊圖片）今天，還有幾只小動物也到我們班來玩了，你們看，誰來了？（幼兒自由地說）小羊是怎樣叫的呀？（幼兒自由地說）我們請小羊跟著我們用好聽的節(jié)奏來叫一叫，好不好呀？（放課件，點擊節(jié)奏圖）2、（出示小貓圖片）誰呀？小貓是怎么叫的呢？誰能用這個節(jié)奏來叫叫看（請個別幼兒表演）小結(jié)：今天，小羊、小貓它們還帶來了一首好聽的歌，魯老師就唱給我們寶寶聽，2、教師清唱歌曲兩遍。（清唱歌曲一遍）好聽嗎？（好聽）這首好聽的歌曲，名字叫我愛我的小動物，我們一起來說一遍。（師幼共同說歌曲名） 這么好聽，魯老師再來唱一遍。（再次唱）3、老師彈琴，幼兒跟唱。（1）、老師知道，有些小朋友已經(jīng)很想唱了。我們一起跟老師來學(xué)一學(xué)。（教師做動作）（2）、寶寶們跟著琴聲再和老師一起來唱一唱。寶寶唱得真好聽！我們跟著好聽的琴聲再來唱一遍。（幼兒跟做動作）4、創(chuàng)編歌曲唱的真好，呀，誰也來了？（出示小雞圖片）小雞說啊，我的聲音可好聽了。哪個寶寶能用好聽的節(jié)奏來叫一叫。（點擊節(jié)奏圖，出示小雞）我是分割線看，誰也來了？（小鴨）跟著好聽的節(jié)奏叫一叫。（放課件，點擊節(jié)奏圖）5、完整地邊歌唱邊表演一遍三、延伸活動寶寶們，今天我們學(xué)了一首這么好聽的歌曲，回家以后，我們也來當(dāng)個小老師，教給爸爸媽媽、爺爺奶奶，好嗎？設(shè) 計 意 圖節(jié)奏練習(xí)，為學(xué)習(xí)下面的歌曲作墊。出示小動物圖片，同時引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏模仿小動物叫聲。 通過多種形式，帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，體驗音樂的節(jié)奏感。創(chuàng)編活動，培養(yǎng)幼兒的思維及對音樂的感受力。活動延伸當(dāng)當(dāng)小老師，體驗成功的快樂。附歌曲：我愛我的小羊，小羊怎樣叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。我愛我的小貓，小貓怎樣叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。我愛我的小雞，小雞怎樣叫，嘰嘰嘰、嘰嘰嘰、嘰嘰嘰嘰嘰。我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。第 4 頁 共 5 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁