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三年級語文試卷-

  • 資源ID:21907078       資源大?。?span id="nyxezve" class="font-tahoma">25.50KB        全文頁數(shù):3頁
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三年級語文試卷-

三年級語文試卷第一部分 積累與運用一下面每道小題中,都有一個字的注音是錯的。請你找出來并涂在答題卡的相應(yīng)位置。1. A感觸(ch) B贊美(zhn) C松散(sn) D香醇(chn)2. A口吻(wn) B謙虛(qin) C捏大蝦(ni ) D遇難(nn)3. A瘋狂(fng) B迅速(xn) C嘲笑(cho) D湖泊(p)4. A貨輪(hu) B捕殺(p) C剖開(pu) D養(yǎng)分(fn)二下面每道小題中,都有一項含有錯別字。請找出來,并把答案涂在答題卡的相應(yīng)位置。5.A架駛 B蜿蜒 C譜寫 D民族6.A神勇無比 B文思如全 C胸有成竹 D慚愧7.A規(guī)定 B允許 C熱火潮天 D驕傲8.A魚釣 B絲毫 C貪婪 D狩獵三下面每小題中,哪一個詞語或成語與加點詞語的意思最接近?請找出來并把答案涂在答題卡的相應(yīng)位置。9鮮艷A鮮明B鮮活C艷麗D.新鮮10羞愧A后悔B慚愧C難過D害羞11必須A一定B必要C需要D應(yīng)該12贊許A許可B同意C贊揚D贊美四下面每道小題中,哪一個詞語填入括號內(nèi)最恰當(dāng)?請找出來并把答案涂在答題卡相應(yīng)位置13“一陣疾風(fēng)”中“疾”的意思是() A疾病B痛恨C迅速D缺點14五一假期,在旅游景區(qū)你看到的車牌分別是“桂H655”“湘F4866”,你知道這兩輛車分別是()省的。 A廣西和湖南 B廣東和湖南C廣西和河南D北京和江蘇15被稱為“詩圣”的是() A 李白 B 杜甫 C 王勃 D 白居易16爸爸逼我做奧數(shù),媽媽逼我練鋼琴。爸爸媽媽,請你們不要再()了。A 鷸蚌相爭 B 揠苗助長 C 葉公好龍 D 杯弓蛇影17爭論的故事讓我們懂得了() A 遇事要謙讓 B 做事要愛惜時間,提高效率。 C 做事要把握好時機。五請根據(jù)要求,選擇正確答案。18愚公移山中愚公要移的是()兩座山。 A 太行和泰山 B 王屋和泰山 C 太行和王屋 D 泰山和華山19阿里巴巴和四十大盜中,強盜通過()找到了阿里巴巴的家。 A 藥鋪老板 B 乞丐 C 醫(yī)生 D 裁縫六古詩文積累 下面三道小題中,哪個選項符合題目要求?請你找出來并把答案涂在答題卡的相應(yīng)位置。20畫線處應(yīng)填入的一句是: 江南逢李龜年 唐(杜甫) 岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。 ,落花時節(jié)又逢君。A 兒童相見不相識B. 正是江南好風(fēng)景C勸君更盡一杯酒D羌笛何須怨楊柳21.下面的詩句中,描寫兒童活動的一項是()A.銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。B.采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。C.童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。D.少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。22.下列詩句中,與其他三句的季節(jié)不同的一項是:()A.清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。B.窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。C.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。D.勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。第2部分 閱讀理解 (一)春天,老師帶著一群活潑可愛的小學(xué)生在校園的一角栽下了一株芭蕉苗。當(dāng)秋風(fēng)送爽的時候,芭蕉成熟了。老師領(lǐng)著學(xué)生采下了豐碩的果實,留下了已經(jīng)憔悴的芭蕉。不久,從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽,嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛,而老芭蕉卻越來越憔悴,終于完全枯萎了。學(xué)生跑進(jìn)了老師的辦公室 傷心地說 老師 老師 老芭蕉病得很厲害 正在備課的老師摘下眼鏡,抬起頭來和藹地說:“那是因為它身上的養(yǎng)分都輸送給了小芭蕉?!薄澳抢习沤缎睦镆欢ú缓檬??!睂W(xué)生說。老師深情地望著學(xué)生肯定地說:“ ?!币粋€靜靜的夜晚,老師坐在桌前批作文。她翻開了一本本子,只見上面寫道:“我們的老師就像老芭蕉,我呢,是一個嫩嫩的小芭蕉?!庇址_一本,上面寫著:“我長大也樂意做一位老師,用自己的心血哺育更小的小朋友,就像老芭蕉一樣。”老師讀著讀著23.老芭蕉枯萎了,是因為:( )A、 它病得很厲害。B、 它老死了。C、 它把身上的養(yǎng)分都輸送給了小芭蕉。24.“老芭蕉越來越憔悴”用的修辭方法是:( ) A 比喻 B 夸張 C 擬人化25.在第三自然段的結(jié)尾,老師說的話應(yīng)該是:( ) A、芭蕉不是人,心里怎么會不好受呢?B、 是的,老芭蕉多可憐?。、 不會,它心里一定很快樂。D、 唉,為了下一代的成長,她又有什么辦法呢?26. 給第三小節(jié)劃線一段話加上正確的標(biāo)點符號( ) A ,:“,?!?B 。:“,!” C ,“!?!?D ,:“、。” (二) 我三歲時,父親去世,我便踏著母親的淚水走進(jìn)了幼兒園。在這期間,母親對我無微不至的關(guān)懷讓我終生難忘。小時候我是一個體弱多病的孩子,記不清多少個風(fēng)雨如 晦的夜晚,我高燒不退,是親愛的母親讓我穿的暖暖的,然后背上我走出家門,一步一步向醫(yī)院走去。在幽幽的月光下,望著她那慈祥的面孔,我能不心潮起伏嗎? 漸漸地,我長大了,終于邁進(jìn)了小學(xué)的大門。上一二年級時,母親天天接送我上學(xué),滿眼熱淚看著我歡快地跑進(jìn)教室后,她才滿意地離去。 歲月悠悠,她走過的路已無法計算,其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下,望著她那遠(yuǎn)去的背影,我能不思緒萬千嗎? 在我步履蹣跚走過的十個春夏秋冬中,母親傾注了多少愛心,無法計算。27、文中表示母親對女兒的關(guān)系十分周到的詞語是()、無微不至、體弱多病、思緒萬千、心潮起伏28、與“我能不思緒萬千嗎?”的意思不同的句子是()、我思緒萬千、我不能不思緒萬千、我怎么能思緒萬千29、“我步履蹣跚的走過十個春夏秋冬”中,為什么自己“步履蹣跚”?()、走路緩慢、腿腳不靈便、暗示體弱多病、腿摔傷了第3部分 寫作 同學(xué)們,你一定去過不少景色優(yōu)美的地方吧,請寫出我們身邊的美景吧!注意運用你學(xué)到的修辭手法:比喻、擬人等,會讓你的習(xí)作更生動哦!字?jǐn)?shù)350字左右。

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