三基三嚴培訓注意事項.ppt

三基三嚴培訓注意事項,主講人：鄭明君,“三基三嚴”的概念 “三基三嚴”的重要性 “三基三嚴”的培訓內(nèi)容 “三基三嚴”的培訓方式 “三基三嚴”的目標及考核方式,“三基三嚴”的概念,“三基”：基礎理念、基本知識、基本技能 “三嚴”：嚴格要求、嚴謹態(tài)度、嚴肅作風,“三基三嚴”重要性,基礎理論、基本知識、基本技能的培訓是發(fā)展醫(yī)學的基礎和提高醫(yī)護質量的重要保證，是提高醫(yī)療服務安全性和有效性的重要措施，對醫(yī)護人員強化三基訓練，培養(yǎng)嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態(tài)度的三嚴作風，是提高醫(yī)護人員整體素質的有效途徑。,“三基三嚴”國家要求,細則規(guī)定：根據(jù)衛(wèi)生部要求“三基”培訓為全員培訓，各級醫(yī)療衛(wèi)生技術人員均應參加，“三基”考核必須人人達標。確實把“三嚴”作風貫徹到各項醫(yī)療業(yè)務活動和管理工作的始終，成立以院長為主任的醫(yī)院“三基三嚴”培訓考核委員會，醫(yī)務處具體負責，科室成立由主任擔任組長的考核小組，制定出本科室、本專業(yè)“三基”訓練計劃、內(nèi)容和考核目標，科室教學秘書兼任考核小組秘書；考核分二級進行，即：科室培訓與考核和院級培訓與考核；醫(yī)院有針對性的進行急診、急救知識的集中培訓；,案例1,據(jù)悉，2014年8月19日上午，患者王某某(男，59歲)因“腹脹、胸悶、咳嗽”就診于祁東縣人民醫(yī)院(無家屬陪護)，在收費處排隊等待繳費過程中突然暈倒?；颊叩沟丶s9分鐘內(nèi)，先后有2位護士和5位醫(yī)生到達現(xiàn)場；患者倒地約6分鐘后，兩位醫(yī)生就地對患者實施了約3分鐘的胸外心臟按壓，確認患者無生命體征，停止搶救。該院醫(yī)務科報警110，經(jīng)派出所及法醫(yī)確定死亡后，于12點15分將遺體移送太平間。,案例1,國家衛(wèi)計委表示，經(jīng)過實地調(diào)查認為，該事件是一起醫(yī)療急救不力事件。經(jīng)研究，祁東縣人民政府及其有關部門決定對祁東縣人民醫(yī)院院長、醫(yī)療業(yè)務副院長予以免職；對在事件發(fā)生過程中處置不當?shù)尼t(yī)務人員依法給予警告直至暫停執(zhí)業(yè)活動6個月的處罰；衡陽市衛(wèi)生局按照有關規(guī)定撤銷祁東縣人民醫(yī)院二級甲等醫(yī)院的等次，并對有關問題進行限期整改；湖南省衛(wèi)生計生委派專家至祁東縣人民醫(yī)院進行專項幫扶，對該院進行全員急救意識、技能等培訓、考核，對不合格人員調(diào)離業(yè)務崗位，停薪學習培訓；對經(jīng)反復培訓無法勝任有關業(yè)務工作的人員，依法依規(guī)給予相應處分或辭退。,案例2,去年孕婦肖江艷我院婦產(chǎn)科待產(chǎn)，值班護士每次只檢查了宮口情況，沒有按時監(jiān)測胎心音，最后發(fā)生了胎死腹中。 尸檢結果提示：因羊水吸入性肺炎導致肺不張致呼吸、循環(huán)衰竭而死亡。,處理結果：經(jīng)瀘縣人民法院判決，我院在該案件中承擔60%的責任，醫(yī)院共計賠償48919元。 我們的值班人員沒有嚴格要求，沒有嚴謹?shù)膽B(tài)度,“三基三嚴”培訓與考核管理制度,“三基三嚴”培訓與考核管理制度是醫(yī)務人員整體素質和醫(yī)療水平的重要途徑。 “三基”即：基本理論、基本知識、基本技能， “三嚴”即：嚴格要求、嚴謹態(tài)度、嚴肅作風。 各級各類醫(yī)療衛(wèi)生技術人員均應參加“三基三嚴”培訓，“三基”考核必須人人達標，確實把“三嚴”作風貫徹到各項醫(yī)療業(yè)務活動和管理工作的始終。,院級培訓,醫(yī)務科將制度化地進行專題講座，參加人員為全體醫(yī)療衛(wèi)生技術人員，每月舉辦1次，講座后當場進行書面考核；建立醫(yī)療技術人員“三基三嚴”培訓檔案，考核成績將與執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊掛鉤，未能完成培訓或考核成績不合格者，不給予執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊及復注。,科室培訓,為了能更有效的進行“三基”、“三嚴”管理，提高醫(yī)務人員的專業(yè)知識水平及醫(yī)療服務質量，保持良好的工作作風，各科室要認真遵照執(zhí)行我院” “三基三嚴”培訓與考核管理制度 ”。,工作目標,1.“三基三嚴”培訓人人參加，“三基三嚴”考核人人達標。 2.把“三嚴”作風貫徹到醫(yī)療工作和管理工作的始終。 3.切實提高醫(yī)務人員臨床基本操作技能及診治水平。,考核要求,理論考試70份為合格，技術操作80分為合格。 基礎理論、基本知識、基本技能，嚴密組織、嚴格要求、嚴謹作風,培訓內(nèi)容,（一）基礎理論方面：包括與疾病診斷、治療有關的醫(yī)學基礎理論。如：生理、病理、藥理學、輸液、輸血的基本理論，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則等基礎理論。 （二）基本知識：包括為疾病診斷、治療的臨床醫(yī)療知識。如：醫(yī)療護理診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗標本采集方法。各種藥物的基本成分、使用方法、及適應癥等。 （三）基本技能：包括衛(wèi)技人員應具備的診斷、治療的基本操作技能。和能根據(jù)掌握的理論知識和實踐經(jīng)驗，結合病人的病情，擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力。 （四）法律法規(guī)：執(zhí)業(yè)醫(yī)師法等 （五）技能培訓與考核內(nèi)容：心肺復蘇技術；心電監(jiān)護儀的使用；呼吸機的使用與維護等。,培訓方式,各科室負責人和質量控制小組組織實施對各醫(yī)護人員的分級培訓及考核。 三基三嚴培訓教材,培訓方式,培訓形式以自學、函授、專題講座、個案護理查房等形式進行。 考核以理論知識筆試、晨會提問、實際操作等形式進行定期或不定期抽查考試。,培訓方式,培訓方式包括：規(guī)范化培訓、在職繼續(xù)教育培訓、急救知識、應急預案、相關法律法規(guī)、核心制度及技能培訓。 對每次學習的時間、內(nèi)容、培訓和受培訓者、考試成績進行詳細記錄，對考試、考核成績不理想的進行重新強化學習培訓，直至掌握，考試合格。,“三基三嚴”培訓方式,（一）日常培訓科主任負責制的培訓方式 日常培訓指科室內(nèi)部在科主任、護士長帶領下日常性的學習工作。培訓采用科主任負責制，科室應成立由主任擔任組長的“三基”考核小組，在年初制定本科室、本專業(yè)“三基”培訓計劃、內(nèi)容和考核標準。將培訓計劃交醫(yī)務科。 培訓對象：中級（含中級）以下醫(yī)務人員 師資力量：科主任、護士長組織安排 .,“三基三嚴”培訓方式,（二）定期培訓醫(yī)院統(tǒng)一組織實施的培訓方式 定期培訓是指科室按照制定的培訓計劃開展定期的培訓及由醫(yī)務科組織培訓人員，通過集體授課、臨時抽查、現(xiàn)場操作等方式進行培訓。 培訓對象：中級（含中級）以下醫(yī)務人員 師資力量：由醫(yī)務科組織科主任、主任（副主任）醫(yī)師以及具有較強專業(yè)技術水平的醫(yī)師，或外聘相關領域專家。,“三基三嚴”培訓方式,（三）自主學習與集體學習相結合的方式 醫(yī)務人員通過自主學習加強個人的學習能力，同時，積極把握科室和醫(yī)院安排的集體學習的機會，以提高工作能力和業(yè)務水平。 （四）住院醫(yī)師規(guī)范化培訓與繼續(xù)教育（參照具體制度進行）,“三基“培訓內(nèi)容,1.基本理論和基本知識：加強醫(yī)務人員對醫(yī)學專業(yè)基礎理論、基本知識、基本技能及本專業(yè)醫(yī)學技能的掌握，多組織教學查房和疑難病例討論；經(jīng)常性的結合實際病例，聽取病情匯報，講解、分析病情，診斷、鑒別和治療方案，指導操作，修改病歷；積極組織適用于科室專業(yè)知識進行集中培訓。醫(yī)務科、護理部等相關職能科室負責組織安排病歷書寫規(guī)范、法律法規(guī)、核心制度、急救知識、應急預案、傳染病防治知識、抗生素、中藥注射劑的合理使用、醫(yī)學影像、心電圖的解讀等相關理論及知識的培訓。,“三基“培訓內(nèi)容,2.基本技能操作：醫(yī)務人員基本技能操作的培訓內(nèi)容未基本操作和體格檢查等。科室考核結果在本年度結束前由科主任負責將本科室人員的培訓考核總結交醫(yī)務科備案。醫(yī)務科、護理部等相關職能科室負責組織集中培訓。,考核方式考核對象,1.科室自評：科主任負責成立科室考核小組、考核小組長（原則上由科主任擔任），具體負責科室培訓考核工作，填寫培訓考核總結。 培訓考核主體：科主任、護士長領導下的科室考核小組 培訓考核對象：中級（含中級）以下的醫(yī)務人員,考核方式考核對象,2.醫(yī)院考評：醫(yī)院依托醫(yī)院醫(yī)療質量管理委員會成立“三基三嚴”考核小組，進行定期集中“三基”的培訓考核。有醫(yī)務科、護理部等相關職能科室組織相關人員進行實踐技能考試和理論考試。 考核主體：在業(yè)務院長領導下，由相關職能科室組織的由科主任、護士長及科室業(yè)務骨干組成的考核小組。 培訓考核對象：中級（含中級）以下的醫(yī)務人員,答題參考,1、“三基三嚴” 基礎理論、基本知識、基本技能 和嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態(tài)度。 2、 各科室負責人 和質量控制小組 組織實施對科室各醫(yī)護人員的分級培訓及考核。 3、培訓形式以自學、函授、專題講座、個案護理查房等形式進行。 4、考核以理論知識筆試、晨會提問、實際操作等形式進行定期或不定期抽查考試。 5、培訓內(nèi)容包括：規(guī)范化培訓、在職繼續(xù)教育培訓、急救知識、應急預案、相關法律法規(guī)、核心制度及技能培訓。 二、簡答題：（共2題） 第一題：“三基三嚴”培訓的工作目標是什么？ 1.“三基三嚴”培訓人人參加，“三基三嚴”考核人人達標。 2.把“三嚴”作風貫徹到醫(yī)療工作和管理工作的始終。 3.切實提高醫(yī)務人員臨床基本操作技能及診治水平。 第二題：三基三嚴”培訓方式有哪些？ （一）日常培訓科主任負責制的培訓方式 （二）定期培訓醫(yī)院統(tǒng)一組織實施的培訓方式 （三）自主學習與集體學習相結合的方式 （四）住院醫(yī)師規(guī)范化培訓與繼續(xù)教育（參照具體制度進行）,結束語精辟無名碑文,When I was young and free and imagination had no limits ,I dreamed of changing the world. As I grew older and wiser, I discovered the world would not change, so I shortened my sights somewhat and decided to change only my country. But it, too, seeded immovable. As I grew into my twilight years, in one last desperate attempt, I settled for changing only my family, those closest to me, but alas, they would have none of it. And now, as I lie on my death bed, I suddenly realize: IF I had only changed myself first, then by example I would have changed my family. From their inspiration and encouragement, I would then have been able to better my country, and who knows, I may have even changed the world.,結束語精辟無名碑文,當我年輕的時候，我的想象力從沒受到過限制，我夢想改變這個世界。 當我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家。 當我進入暮年后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變我的國家，我的最后愿望僅是改變一下的家庭。但是，這也不可能。 當我躺在床上，行將就木時，我突然意識到：如果一開始我僅僅去改變我自己，然后作為一個榜樣，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵下，我可能為國家做一些事情。然后誰知道呢？我甚至可能改變這個世界。,