音樂欣賞《亞細(xì)亞民間風(fēng)情》教案

音樂欣賞亞細(xì)亞民間風(fēng)情教案教學(xué)目標(biāo)：1、能聆聽與體驗亞洲五個音樂文化區(qū)域內(nèi)各國的民族民間音樂清津浦船歌、我們跳喃旺、海鷗、蘇麗珂等歌曲。2、能辨別亞洲五個音樂文化區(qū)域內(nèi)各國的民族民間音樂作品的風(fēng)格。3、收集亞洲有關(guān)國家和地區(qū)的圖片、音響及文字資料,開展研究性學(xué)習(xí)或進(jìn)行專題研討、交流。擴(kuò)大音樂視野和知識面，培養(yǎng)多元文化價值觀。重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1、感受與欣賞亞洲有關(guān)國家的民族民間音樂。 2、辨別亞洲五個音樂文化區(qū)域內(nèi)各國的民族民間音樂作品的風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備：1、 提前布置作業(yè)，要求學(xué)生課前收集有關(guān)亞細(xì)亞民間風(fēng)情歌曲題材分類以及音樂特點(diǎn)。2、 教師準(zhǔn)備圖片、音響、音像等有關(guān)資料，制成課件讓學(xué)生更加只管的了解教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程：（一）、新課導(dǎo)入（師）：亞洲，世界上最大的洲，面積4400萬平方公里，有四十多個國家和地區(qū)，有著悠久的歷史文化和頗具特色的音樂文化。能談?wù)勀銈儗喼抟魳肺幕恼J(rèn)識嗎？（生）：- (師）：插入亞洲地圖，并講解五個音樂文化區(qū)域的所屬國家（2） 、欣賞音樂 清津浦船歌 ：1、學(xué)生聽 清津浦船歌 屬于亞洲那個音樂文化區(qū)的歌？ 清津浦船歌 是一首朝鮮東北部咸鏡北道地區(qū)民歌。該地區(qū)東臨日本海，水產(chǎn)業(yè)很發(fā)達(dá)，是個不凍港和漁業(yè)基地。自古以來，當(dāng)?shù)貪O民唱著各種漁民號子出海捕魚，與水上作業(yè)有關(guān)的行船歌、劃槳歌、撒網(wǎng)歌、拉網(wǎng)歌、撈魚歌、收網(wǎng)歌，還有屬于遠(yuǎn)洋號子的遠(yuǎn)捕歸帆歌以及卸魚歌、慶豐收的風(fēng)竹謠等。朝鮮的船歌也是與捕魚勞動有關(guān)的歌曲體裁。 2、 學(xué)生說出本曲的特點(diǎn)。 音樂特點(diǎn)：節(jié)奏悠長，3、老師出示課件歸納朝鮮漁民的特點(diǎn)。清津浦船歌是其中傳唱頗廣的一首。歌曲為帶再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)，68拍子。第一段的節(jié)奏悠長，蘊(yùn)含著漁船搖擺的韻律，曲調(diào)明快跳躍、具有歌詠的特點(diǎn)，描繪了清津浦港碧波蕩漾，漁船乘風(fēng)破浪出海捕魚的情景。第二段輕松有力，加之富有朝鮮民族風(fēng)格的捕魚號子的襯詞的運(yùn)用，生動地表現(xiàn)了朝鮮漁民在風(fēng)浪起伏搖擺不停的漁船上辛勤勞動的情景。（3） 、 鑒賞音樂我們跳喃旺：1、學(xué)生聽 清津浦船歌 屬于亞洲那個音樂文化區(qū)的歌？ 喃旺歌曲是泰國流行范圍最廣的一種民歌體裁，常在結(jié)婚儀式和法事、節(jié)日等場合演唱，成為不可缺少的傳統(tǒng)民謠。其內(nèi)容不僅有傳統(tǒng)故事和男女戀愛題材，且經(jīng)常反映現(xiàn)實(shí)生活。2、學(xué)生說出本曲的特點(diǎn)。 音樂特點(diǎn)：3、 老師出示課件歸納泰國民謠的特點(diǎn)。 這是一首喃旺歌曲，為帶再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)，二拍子。歌曲的節(jié)奏穩(wěn)健而富有動感，語言質(zhì)樸易懂，曲調(diào)歡快明朗，表現(xiàn)了人們在跳“喃旺”時的愉悅心情。（4） 、 欣賞南亞民間音樂海鷗： 1 .學(xué)生聽 海鷗 屬于亞洲那個音樂文化區(qū)的歌？與泰國接壤，西南瀕臨孟加拉灣和安達(dá)曼海，是中南半島最大的國家。緬族為主要民族約占總?cè)丝诘?5 %，其他較大的民族有克倫、撣、克欽和孟族等。80 信仰佛教，以緬語為國語。伊洛瓦底江是緬甸的第一大河，也是亞洲中南半島著名的河流之一。河谷平原是緬甸盛產(chǎn)稻米的農(nóng)業(yè)區(qū)，密布的河網(wǎng)形成了緬甸內(nèi)河運(yùn)輸?shù)拇髣用}，每當(dāng)夕陽西下，彩霞繽紛，江水靜靜東流，歌聲輕輕回蕩，成群的海鷗在江面上自由翱翔。（1）作品介紹：海鷗以抒情的筆調(diào)，表達(dá)出緬甸人民向往自由、熱愛家鄉(xiāng)的熾熱情感。全歌為帶再現(xiàn)的三段體，七聲音階，歌曲第一段節(jié)奏均勻平穩(wěn)，旋律以級進(jìn)小跳結(jié)合，柔美而又深沉，樂句發(fā)展采用模仿的手法，強(qiáng)拍弱位的弱起節(jié)奏貫串全歌。第二段開始的切分音的運(yùn)用，使音樂與前段形成較大的對比。這段音樂情緒激越奔放，生動地刻畫了主人公“我”對壯麗的伊洛瓦底江由衷的贊美。第三段是第一段的變化再現(xiàn)，特別是第一樂句“ 7 # 4 ”兩音的變動，使歌曲的溢美之情得到了淋漓盡致的提升。最后在盡情謳歌祖國錦繡河山的高潮。（五）、欣賞中亞民間音樂蘇麗呵：1、學(xué)生聽 蘇麗呵 屬于亞洲那個音樂文化區(qū)的歌？這首歌產(chǎn)生于20世紀(jì)20年代?！疤K麗坷”在格魯吉亞語中是“心愛的”意思。原詩作者阿加激耶蔡瑞介里是19世紀(jì)格魯吉亞的大詩人。全詩以抒情、生動地筆調(diào)，盡情地抒發(fā)了對已故親人的無比憂傷和愛戀之情。曲作者是一位普通的集體農(nóng)場女莊員薇蔡瑞介里。當(dāng)時她要在晚會上表演一個節(jié)目，于是就用蘇麗坷即興編唱了這首歌曲。由于歌曲的旋律恬靜、平穩(wěn)，具有一種深情的憂郁美，極富民族色彩，因此很快就流傳開來。蘇軍紅旗歌舞團(tuán)的阿阿歷山大羅夫曾把它改編成男聲四重唱，斯大林生前也非常喜愛這首格魯吉亞民歌。 2、學(xué)生說出本曲的特點(diǎn)。 音樂特點(diǎn)：3、老師出示課件歸納泰國民謠的特點(diǎn)。蘇麗坷是一首具有濃郁格魯吉亞民間風(fēng)格的歌曲。全歌為四句體方正式的一段體結(jié)構(gòu)（也可分析為二個大樂句，四個小句），分節(jié)歌形式，大調(diào)式。全歌的語言質(zhì)樸生動，節(jié)奏平穩(wěn)徐緩。歌曲的第一句的旋律恬靜深情，第二句的音調(diào)主要采用節(jié)奏重復(fù)手法寫成，其旋律深沉厚重，略帶傷感。第三、四句的曲調(diào)是以平穩(wěn)的下行級進(jìn)構(gòu)成，并將歌曲悲傷的情感推到了極至。這首歌曲表現(xiàn)了主人公“我”對已死去的愛人無限眷念的深厚情感。（六）、欣賞西亞民間音樂你呀你呀：1、 學(xué)生聽 蘇麗呵 屬于亞洲那個音樂文化區(qū)的歌？你呀，你呀是一首廣為流傳的敘利亞民歌，全歌為歌謠體形式，自然小調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)。第一段開始旋律以級進(jìn)下行為主，結(jié)合直白通俗的歌詞，仿佛是小伙子對心目中姑娘溫柔的傾訴。第二段與第一段同尾異首，旋律輕快活潑，表達(dá)了小伙子對愛情的執(zhí)著與忠誠。全歌以歡快活潑的節(jié)奏，風(fēng)趣樂觀的情緒，委婉動聽的旋律，生動詼諧的語言，形象地描繪了青年小伙對姑娘的愛戀和熱烈追求的情景。3、老師出示課件歸納敘利亞民謠的特點(diǎn)。（2）欣賞作品。五、課堂總結(jié)。