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幼兒園大班課程計劃《愛護身體》與反思
大班課程《愛護身體》包括對適用于大班的體育主題教學(xué)活動的反思，讓幼兒積極探索新動作，從不同角度思考，獨立或合作設(shè)計，以完成運動要求，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新技能，并了解他們身體不同部位的不同角色。學(xué)會使用身體的不同部位來移動身體，提高身體的靈活性和身體動作的表現(xiàn)力。讓孩子們在活動中體驗游戲的樂趣，培養(yǎng)合作與互助的精神?？靵砜纯从變簣@班《愛護身體》的反思。
活動目標(biāo)
1.了解身體不同部位的不同角色，學(xué)會運用身體的不同部位來移動身體，提高身體的靈活性和身體動作的表現(xiàn)力。
2.引導(dǎo)幼兒積極探索新動作，從不同角度思考，獨立或合作設(shè)計，完成動作要求，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新
2、技能。
3.讓孩子們在活動期間體驗游戲的樂趣，培養(yǎng)合作與互助的精神。
4，體驗人的力量，同行應(yīng)該相互配合。
5，可以根據(jù)說明做相應(yīng)的動作。
教學(xué)重點，難點
活動重點：找到使用不同部位移動身體的方法
活動的困難：設(shè)計和完成身體運動而不觸及腳
活動準(zhǔn)備
音樂錄音帶，各種數(shù)字卡片的數(shù)字公園，1.4米高的固定繩索，山坡（上部和下部），小河流，雷區(qū)和網(wǎng)格地圖放置在繩索下的地面上。
活動程序
一，準(zhǔn)備活動
1.引導(dǎo)兒童在音樂伴奏下進行基本的運動訓(xùn)練，如步行，跑步，跳躍，下蹲，扭身，鉆孔，攀爬等。
2.情景導(dǎo)入：我們的小腳累了，讓他們休息一下。 “孩子們可以自由地坐在老師旁邊。
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3、，問一個問題：我們只是用身體的哪個部位做了什么？ （腳走路，腿彎曲，膝蓋彎曲，手動，腰部彎曲，臀部扭曲等）
老師和學(xué)生共同總結(jié)：身體非常聰明，雙腳可以走，腰部可以彎曲，手可以支撐.
二是勘探活動
老師：我們可以在身體的各個部位做很多動作?，F(xiàn)在，請做一個移動身體的動作。 （孩子們快跑或跑步）
老師深入地問了這個問題：如果你不需要小腳，你可以用其他部位而不是腳來移動你的身體嗎？ “
教師鼓勵孩子們從多個角度思考：每個人都試一試，哪些部分可以用來移動身體，比其他任何人都多。 鼓勵幼兒獨立嘗試或自由選擇同伴合作，教師觀察，激勵，引導(dǎo)和協(xié)助，尋找不同的方法，并使用語言撥號，身體動作，表達來激發(fā)
4、孩子的興趣。
3.組織小組練習(xí)：讓個別孩子展示代表性腳的動作，以不粘的方式移動身體，集體練習(xí)，享受合作學(xué)習(xí)的樂趣。如移動手和膝蓋，攀爬手和膝蓋，同伴幫助倒立，“牛耿天”（同事），沿著繩索攀爬，水平躺著，向前移動，翻過頭。教師善于幫助發(fā)育不良的幼兒。
4.游戲：精彩的數(shù)字公園
1受到神秘色調(diào)的啟發(fā)：有一個充滿各種人物，水果和動物的美麗花園。他們都有可愛的數(shù)碼娃娃。您想看看這個美妙的數(shù)字花園嗎？什么方法用于上路？ “
2老師和學(xué)生討論去數(shù)字花園的方法：乘車上山（坐下），下山滑行（穿越滾動），穿越河豚游（跳魚），穿過雷區(qū)和走路向前，通過網(wǎng)格小心電擊（匍匐前進）。教師與個人發(fā)展不良的幼兒一起工
5、作，幫助他們到達目的地。
3兒童以各種方式到達數(shù)字公園，為勝利而歡呼，享受各種各樣的人物。
第三，放松活動
1.興奮地問：數(shù)字公園很棒，我們的身體能成為一個數(shù)字嗎？ “兒童獨自工作或彼此合作，通過身體動作來表達他們的數(shù)字。
2.討論：智能身體還能改變什么？ （各種動物，植物，人等的模仿運動）。
3，總結(jié)：我們的身體真的很聰明，會做很多有趣的動作，也不要碰高重的動作，所以我們要關(guān)心身體的每一個部位。 “
結(jié)束：我們的身體累了，是時候休息了，現(xiàn)在就回家吧。 “孩子們以舒緩的音樂回到活動室
教學(xué)反思
此次活動充分調(diào)動了幼兒的積極性，讓孩子們在輕松的氛圍中自由探索，充分發(fā)揮幼兒作為活動主體的作用。我參加了各種活動，如指南和合作者，這增加了兒童參與活動的熱情和興趣。同時，在活動期間，我根據(jù)意外情況調(diào)整了活動，而不影響活動的目標(biāo)。使其更符合幼兒的利益。
小百科全書：身體是指人或動物的整個生理組織，有時也稱為軀干和四肢。人或動物生理組織的總體組成;健康狀況。
幼兒園大班教案《愛護身體》含反思（通用）
