《學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)》PPT課件

合力共贏第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)小 學(xué) 一 （ 1） 班 召開家長(zhǎng)會(huì)目的1、讓家長(zhǎng)朋友了解我們學(xué)校的育人理念和育人途徑；2、彼此了解孩子在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才。 回顧過(guò)去:（總體說(shuō)）1、孩子學(xué)習(xí)方面的情況 從上學(xué)期的多次考試來(lái)看，咱班孩子的分?jǐn)?shù)懸殊太大，從100分到30分，呈現(xiàn)出兩個(gè)極端；從孩子的基礎(chǔ)來(lái)看，更是層次不齊，有的孩子學(xué)前班學(xué)的特別扎實(shí)，甚至把一年級(jí)下冊(cè)的知識(shí)都學(xué)得差不多了；有的孩子學(xué)前班上了幾個(gè)月；還有的孩子根本沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班。從孩子上課時(shí)接受知識(shí)的能力來(lái)看，有四分之一的學(xué)生感覺(jué)到吃力，學(xué)的特別慢。面對(duì)層次不齊的學(xué)情，老師們上課很是為難，在固定的教學(xué)時(shí)間里不得不放棄學(xué)得慢的孩子。 回顧過(guò)去: （總體說(shuō)）2、行為習(xí)慣方面 一學(xué)期以來(lái)孩子已經(jīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣有：進(jìn)入學(xué)校胡同靠右走，上下樓梯靠右行，見(jiàn)到老師問(wèn)好，早晨來(lái)到教室就讀書的好習(xí)慣。除此以外，還有在家長(zhǎng)的大力配合下，養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，如：上學(xué)不遲到的習(xí)慣，按時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣等等。但是個(gè)別孩子還會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題：上課不認(rèn)真聽講，不積極回答問(wèn)題，亂講話，做小動(dòng)作，課堂作業(yè)不能及時(shí)完成；記不清老師布置的家庭作業(yè)；忘記帶書本，亂扔紙，上學(xué)遲到等現(xiàn)象。 回顧總結(jié)（具體說(shuō)）表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)-我最棒！平時(shí)家庭作業(yè)完成較好的同學(xué)：張玉佳 呂繼澤 王書爽 李銘洋車計(jì)陽(yáng) 周忠誠(chéng) 邵修銳 王 鑫 董輝成 徐亞雪 叢明堯 趙靖涵 劉夢(mèng)涵 王如一 (家長(zhǎng)簽字比較到位) 回顧總結(jié)（具體說(shuō)）表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)-我最棒！假期作業(yè)完成較好的同學(xué)：邵修銳 張玉佳 呂繼澤 趙中信 表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)-我最棒！上課不做小動(dòng)作、堅(jiān)持專心聽講表現(xiàn)突出的有：車計(jì)陽(yáng) 張玉佳 呂繼澤 郝正堂 劉夢(mèng)涵 王書爽 洪思琪 張玉賀 王如一 陳靜 郭田田 趙程輝 羅秉正 書寫進(jìn)步較快的是: 常雅琪 陳藝術(shù) 邵修銳 代建祥 加油加油-我進(jìn)步！書寫需加油的同學(xué)：馬玉乾 趙中信 葛宇昊 姜澤宇 孫哲德倪志遠(yuǎn) 上課需認(rèn)真聽的同學(xué)：郭廣瑞 葛宇昊 孫其博 王鑫 鮑佳怡姜澤宇 希望家長(zhǎng)針對(duì)自己孩子的實(shí)際情況和在校的表現(xiàn)平時(shí)多多幫助孩子、督促孩子、陪伴孩子、教育孩子。 二、我們的教育理念和教育途徑幾個(gè)身邊的事例： 我們學(xué)校的教育理念：不只是看中分?jǐn)?shù)，（不等于不重視成績(jī)）而是注重學(xué)生的全面發(fā)展，現(xiàn)階段主要把培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣提到重要的議程上來(lái)。我個(gè)人認(rèn)為我們學(xué)校的做法非常正確，我完全贊同二位校長(zhǎng)的教育理念。有的家長(zhǎng)認(rèn)為我們孩子將來(lái)得考大學(xué)，現(xiàn)在不重視分?jǐn)?shù)行嗎?試想，我們的孩子離考大學(xué)還有多長(zhǎng)時(shí)間？再說(shuō)孩子現(xiàn)在分?jǐn)?shù)高不等于以后就成績(jī)好。我們一定聽說(shuō)有不少孩子上了初中輟學(xué)、成績(jī)下滑的現(xiàn)象，甚至不愿上學(xué)而跳樓事件。他們?yōu)槭裁床辉干蠈W(xué)呀？難道他們不聰明嗎？ 二、我們的教育理念和教育途徑 所以我認(rèn)為對(duì)于小學(xué)階段來(lái)說(shuō)有三點(diǎn)最重要：讓學(xué)生喜歡學(xué)校、喜歡學(xué)習(xí) (讓孩子感受到學(xué)校是樂(lè)園，而不是囚籠。）；培養(yǎng)習(xí)慣（為以后的學(xué)習(xí)和全面發(fā)展奠基）；培養(yǎng)自信（在這方面要求我們多多表?yè)P(yáng)孩子，激勵(lì)孩子，好孩子是夸出來(lái)的，要用放大鏡來(lái)看孩子的優(yōu)點(diǎn)） 二、我們的教育理念和教育途徑我們的培養(yǎng)目標(biāo)：弘德小學(xué)“好學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)師長(zhǎng) 要問(wèn)好 同學(xué)間 要團(tuán)結(jié)進(jìn)學(xué)校 注言行 不打鬧 不追逐樂(lè)助人 善改過(guò) 講衛(wèi)生 愛(ài)勞動(dòng)進(jìn)學(xué)校 要誦讀 字寫正 坐姿端專聽講 勤發(fā)言 愛(ài)動(dòng)腦 善發(fā)問(wèn) 二、我們的教育理念和教育途徑我們的培養(yǎng)目標(biāo)：弘德小學(xué)“好孩子”標(biāo)準(zhǔn)父母命 要聽從 行孝道 親父母自己事 自己干 家務(wù)活 爭(zhēng)搶干用三餐 不挑揀 零花錢 要節(jié)儉放學(xué)后 先作業(yè) 不求快 但求好要定時(shí) 完功課 書桌潔 書包整看電視 要定時(shí) 好讀書 勤積累 二、我們的教育理念和教育途徑要求家長(zhǎng)的做法:寫紙條：時(shí)間、孩子姓名、在家表現(xiàn)、家長(zhǎng)簽名 二、我們的教育理念和教育途徑我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)這一目標(biāo)：我們出臺(tái)了”星級(jí)評(píng)價(jià)制度“（逐步晉級(jí)）紅花-“好學(xué)生”和“好孩子”小獎(jiǎng)?wù)隆毙羌?jí)少年“榮譽(yù)卡”班級(jí)之星“喜報(bào)”校園之星”獎(jiǎng)狀少先隊(duì)員 二、我們的教育理念和教育途徑我們的培養(yǎng)總目標(biāo)：在校要做好學(xué)生，在家要做好孩子 需要家長(zhǎng)配合的工作： 需要家長(zhǎng)配合的工作：（1）緊跟老師的進(jìn)度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。（2）監(jiān)督孩子完成口頭作業(yè)，并簽名。（3）上學(xué)前激勵(lì)孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。（4）每天要記得提醒孩子帶書本和學(xué)習(xí)用品。（5）孩子自己能做的事情要讓其自己做。（6）讓孩養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣（善于研究問(wèn)題）（7）中午讓孩子睡一會(huì)兒，這樣才能有精力上好下午的課。（8）常和老師溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足（老師給家長(zhǎng)打電話） 放學(xué)時(shí)間（在家時(shí)間，主要由家長(zhǎng)管理）：周一至周五：每天上午11:15放學(xué)；每天下午5:00放學(xué)。要背書的會(huì)延遲。放學(xué)后，要注意安全，并自行參加健康的體藝活動(dòng)或在教室內(nèi)做作業(yè)、在讀書角看書，要求學(xué)生講衛(wèi)生講安全，不在教室走廊打鬧，不在室外趴著做作業(yè)，對(duì)眼睛不利，學(xué)校反對(duì)這樣做作業(yè)。做作業(yè)的目的是“做完要會(huì)”，而不是搶時(shí)間低效率地趴著“做完”。 作業(yè)每天晚上都要識(shí)記生字、復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字，朗讀課文（圈畫字詞）、背誦課文（要簽名）。數(shù)學(xué)的每天回家認(rèn)真檢查作業(yè)，驗(yàn)算，復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容（讀的和想的）培養(yǎng)孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生每天完成的作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)審閱、簽字，掌握孩子生字的掌握情況，查漏補(bǔ)缺。（上學(xué)期有個(gè)別家長(zhǎng)一次都沒(méi)有簽名）多數(shù)孩子能自己完成，但有相當(dāng)一部分孩子仍需要家長(zhǎng)的協(xié)助和監(jiān)督，是哪些孩子，我相信家長(zhǎng)都心里有數(shù)，我就不點(diǎn)名了。 對(duì)孩子的教育友情提示 優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)跑不了，缺點(diǎn)不說(shuō)不得了。 成功的人找方法，失敗的人找理由。 習(xí)慣是養(yǎng)成的，毛病是慣成的 。 家校攜手 親子共讀一、活動(dòng)目標(biāo)讀書好、讀好書、好讀書讓閱讀成為一種習(xí)慣；多讀書、善思考、勤練筆讓閱讀成為成長(zhǎng)基石；練口才、練膽量、練思維提高孩子的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力，總結(jié)概括能力；親子共讀、同學(xué)共讀、班級(jí)共讀營(yíng)造書香家庭，打造書香校園。 多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。 關(guān)心子女的內(nèi)心世界，尊重他們的想法。 給家長(zhǎng)的建議: 平時(shí)與班主任、任課老師多多聯(lián)系，溝通，共同教育好您的孩子。 給子女營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 深深的謝意 感謝您一直以來(lái)不懈的努力！ 感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持與協(xié)助！ 感謝您對(duì)老師的理解與寬容！