《爸爸去哪兒》傳播中湖南衛(wèi)視及其制作團隊的作用

爸爸去哪兒傳播中湖南衛(wèi)視及其制作團隊的作用爸爸去哪兒自2013年10月11日在湖南衛(wèi)視首播以來,收視率連創(chuàng)新高,由第一期的1.423一路攀升,峰值達到5.3,收視份額也由第一期的6.74飆升到23.22(數據來源:全國中心城市網),收視率和收視份額一直位居同時段節(jié)目第一位,可謂是2013年下半年電視娛樂節(jié)目里的一匹黑馬,成為社會談論的熱點。一個完整的傳播過程是由五個基本要素構成的:傳播者、傳播信息、受傳者、傳播媒介、效果反饋。傳播者作為傳播行為的引發(fā)者,在傳播過程中扮演著至關重要的角色,在爸爸去哪兒的傳播過程中,湖南衛(wèi)視及其制作團隊無疑扮演著傳播者的角色。一、"限歌令"促使國內娛樂節(jié)目形式創(chuàng)新2012年7月13日浙江衛(wèi)視強力打造了大型勵志專業(yè)音樂評論節(jié)目中國好聲音,一度引領中國娛樂節(jié)目潮流,節(jié)目所傳遞的正能量和突出公平競爭的模式使其擁有了大批觀眾,成為同時段各類娛樂節(jié)目的收視冠軍。中國好聲音的成功促使更多衛(wèi)視紛紛在節(jié)目形式上加以引進、創(chuàng)新。就在"浙江衛(wèi)視"即將后來者居上時,湖南衛(wèi)視適時推出了引自韓國MBC電視臺歌手競賽節(jié)目我是歌手,雖然收視效果可觀,但同樣屬于歌唱競技類節(jié)目,沒能走出當時中國歌唱選秀類節(jié)目的圈子,在節(jié)目形式、節(jié)目內容上創(chuàng)新不足。正在全國歌唱類選秀節(jié)目風靡一時的時候,2013年7月24日,國家新聞出版廣電總局發(fā)布消息,為避免電視節(jié)目形態(tài)單一雷同,總局將對歌唱選拔節(jié)目實施總量控制、分散播出的調控措施。這項調控被稱為"限歌令"。2013年9月30日,廣電總局升級"限歌令",2014年或僅4檔音樂選秀節(jié)目。"限歌令"使許多衛(wèi)視開始尋找新穎的娛樂節(jié)目形式,湖南衛(wèi)視再次走在了各大衛(wèi)視的前列,抓住電視娛樂節(jié)目的空當期,適時從韓國MBC電視臺引進親子類戶外真人秀節(jié)目爸爸去哪兒。親子類節(jié)目在中國的娛樂節(jié)目中構成比例很小,例如深圳衛(wèi)視在2003年開播的飯沒了秀,浙江衛(wèi)視在2013年播出的我不是明星等。爸爸去哪兒與已有的親子類節(jié)目區(qū)別明顯,這個節(jié)目最大的特點是讓中國的電視界意識到走出演播室娛樂節(jié)目也是可以操作并且有可能取得成功的,湖南衛(wèi)視成為第一個"吃螃蟹"的人。湖南衛(wèi)視作為傳播者能審時度勢,時刻保持自己的娛樂敏感,了解最新的電視娛樂節(jié)目進程,遵守國家在娛樂節(jié)目方面的政策法規(guī),掌握大的傳播背景,適時推出形式新穎、內容獨特的娛樂節(jié)目,既能保住自己的效益,也能為觀眾帶來實惠。二、湖南衛(wèi)視優(yōu)秀的制作團隊是爸爸去哪兒成功的關鍵爸爸去哪兒播出后,各種好評蜂擁而至,成為國內戶外真人秀節(jié)目的新榜樣。驕人成績的背后,離不開強大的制作團隊的努力。爸爸去哪兒各部門外出拍攝和工作人員近百人,每次錄制時間為72小時,需要約45個機位,還動用了小型跟拍飛機攝像頭。戶外的錄制環(huán)境還加大了錄制難度和不可控性,而節(jié)目組每次至少錄制1000個小時的素材才能剪輯出一期,可謂千里挑一,必有佳作。爸爸去哪兒由此前大熱的我是歌手導演洪濤監(jiān)制,我是歌手的成功無形中增加了觀眾對爸爸去哪兒的信心,此前一部分我是歌手的粉絲還有可能被分流到爸爸去哪兒,在節(jié)目開播前就有一定的觀眾基礎。爸爸去哪兒的編劇則是由變形記原班人馬擔任,變形記作為記錄少年成長的勵志真人秀,以煽情、細膩見長,再次打造戶外明星真人秀爸爸去哪兒時,仍然專注于在細微之處打動人心,經驗豐富,前期準備充分,在現場拍攝前做好各種預案,任何情節(jié)都不會重新來過,保證節(jié)目錄制無縫對接。節(jié)目情節(jié)的設置更是豐富多彩,在笑料百出的同時注重融入感情,讓觀眾在歡笑的同時獲得思考。例如,在每天晚上睡覺前,都會拍攝五對明星父子之間的對話,田亮的女兒田雨橙祝爸爸生日快樂,張亮用互換角色的方法教會天天要學會聽從安排,嚴父郭濤教育兒子要聽話懂事,等等,讓父子在旅行期間有沉淀感情的時間,這些尋常父子之間的交流都更會成為打動人心的收視點。此番爸爸去哪兒幕后剪輯團隊由操手我是歌手和2013年"快樂男聲"的剪輯團隊進行剪輯,了解年輕觀眾品位的他們加入諸如超級瑪麗等的配樂、好玩的字幕和配圖,使呈現出的視覺效果更加好玩、有趣?？催^爸爸去哪兒的人都對里面的配圖和字幕印象深刻,這些字幕配合畫面,增加了節(jié)目的趣味性。例如,在2013年10月11日播出的北京靈水村上輯,田亮和女兒田雨橙吃飯時被捕捉的相似表情被放在同一畫面中,趣味十足。孩子們首次在大巴車上相遇時,石頭對著鏡頭不停張開血盆大口搞怪淘氣,田雨橙在鏡頭前頻頻賣萌都被捕捉到,并且以交替鏡頭出現,萌味十足,還有石頭揮之不去的瓦斯屁,以及類似于石頭"在逗狗和放屁中度過的午休"的字幕,都準確地戳中了觀眾的笑點。正是這些神剪手們的"神剪"才有了爸爸去哪兒一個個精彩、感人的瞬間。三、湖南衛(wèi)視善于本土化創(chuàng)新和勇于使用新媒體營銷爸爸去哪兒的熱播,在很大程度上吸收了湖南衛(wèi)視的平臺優(yōu)勢。星期五晚十點檔一直是湖南衛(wèi)視黃金時間檔,也推出過像我是歌手、中國最強音、快樂男聲等高收視率的節(jié)目,在節(jié)目開播前就首先保證了一部分受眾群體。湖南衛(wèi)視一度是我國地方衛(wèi)視的先鋒,其在娛樂節(jié)目方面的大膽嘗試和勇敢創(chuàng)新曾一度顛覆了國人對娛樂節(jié)目的定義,也培養(yǎng)了一批穩(wěn)定堅挺的粉絲團體,其在娛樂節(jié)目領域的領軍地位使其他地方衛(wèi)視望塵莫及。湖南衛(wèi)視作為爸爸去哪兒的傳播主體,為了克服引進國外節(jié)目水土不服的弱點,對節(jié)目進行了本土化改造,并且根據節(jié)目的受眾群,制定了周密的新媒體營銷方案。(一)精準的本土化落點2013年是被業(yè)內人士稱為電視節(jié)目模式引進的"井噴年"。這一年各大衛(wèi)視引進、播出的電視節(jié)目達30檔。在引進國外電視節(jié)目的同時,我國電視臺也根據具體情況進行了本土化。韓版爸爸去哪兒是韓國同時段最火的電視節(jié)目,湖南衛(wèi)視在引進來的過程中,更多地考慮到了如何能夠實現本土化傳播的問題。比如中國版的爸爸去哪兒中增加了許多具備地域特色的景點,節(jié)目中的"萌娃們"表現得更為真實、可愛爸爸去哪兒在本土化改造的時候,主要找到了三種屬于中國的落地方式。一是韓國版的爸爸去哪兒講究用講故事的方式來敘事,注重表現父親和孩子在陌生地方的生活。而我國的爸爸去哪兒則著重突出爸爸與孩子之間的相處模式,凸顯了父親和孩子之間的矛盾關系,這符合當前我國父親與孩子之間的現實情況。二是爸爸去哪兒打造萌寶貝的概念。‘萌’在中國是極具號召力的,‘賣萌’也成功地將節(jié)目的受眾群從4565歲拉低到2030歲。三是教育牌。與歐美等發(fā)達國家相比,我國的孩子自理能力較差,許多受眾想從明星家庭是如何教育孩子中得到一些啟發(fā),這一環(huán)節(jié)的設置使節(jié)目有了教育意義。(二)新媒體營銷嶄露頭角作為國內娛樂節(jié)目的先鋒,湖南衛(wèi)視的粉絲以年輕人為主,爸爸去哪兒很好地鎖定了新媒體受眾群與節(jié)目受眾群的契合度,成功運用了新媒體營銷的方式,節(jié)目播出期間,在各個新媒體終端都可以看到節(jié)目各種各樣的鏈接和信息。從新媒體里尋找大量潛在的受眾群是爸爸去哪兒的一大特色。大量的受眾是通過新媒體的討論發(fā)現該節(jié)目,實際上是新媒體反饋了傳統(tǒng)媒體的受眾群。爸爸去哪兒從新媒體中培養(yǎng)潛在受眾群的做法是很成功的,是新媒體反饋傳統(tǒng)媒體的成功案例,說明新媒體反饋傳統(tǒng)媒體的這種模式是可以建立起來的。面對復雜的新媒體環(huán)境,多屏之間的跨越和互動成為必然的發(fā)展趨勢。爸爸去哪兒第一季共播出12期,互聯網視頻點擊總量達21.1億次。這是電視臺優(yōu)質內容互聯網視頻獨家首播及互聯網多平臺傳播相結合的產物。網絡視頻與傳統(tǒng)電視形成有效互補,大量因為時間、工作原因無法通過電視觀看節(jié)目的觀眾可以通過網絡平臺彌補,湖南衛(wèi)視非常注重新媒體在節(jié)目營銷中的作用,增加了年輕觀眾對傳統(tǒng)媒體的忠誠度。新媒體營銷在提升電視節(jié)目美譽度和品牌力方面發(fā)揮了很好的效果。湖南衛(wèi)視作為中國娛樂節(jié)目的先鋒,多年積累了良好的口碑和數量巨大的粉絲基礎,爸爸去哪兒依托湖南衛(wèi)視,擁有了堅實的觀眾基礎;強大的編劇團隊和經驗豐富的剪輯手們,保證了節(jié)目內容的趣味性和制作的精良性;加上節(jié)目的本土化落點以及立體化的營銷方式,更加拓寬了節(jié)目的受眾群,增加了節(jié)目的影響力。傳播主體湖南衛(wèi)視及其制作團隊的每一次選擇和創(chuàng)新都是爸爸去哪兒成功的前提條件。參考文獻:1劉景洋."愛在那兒!爸爸去哪兒大數據解讀 "DB/OL.新華網.2楊俠.解碼"爸爸去哪兒"的成功之道:人文關懷、商業(yè)支持、本真追求DB/OL.新華網.3薩其耳.爸爸去哪兒:跨文化傳播的成功實踐J.視聽,2013(12).