《弘揚憲法精神樹立憲法權(quán)威》主題班會.ppt

弘揚憲法精神 樹立憲法權(quán)威 初三 .四班主題班會 阿姆斯壯 人類因夢想而偉大 2012年，中國共產(chǎn)黨迎來建黨 91 周年。 91載艱苦卓絕， 91載榮耀輝煌。 90年來，中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各 族人民戰(zhàn)勝各種艱難險阻，取得了新 民主主義革命和社會主義革命、建設(shè)、 改革的偉大勝利，譜寫了中華民族自 強不息、實現(xiàn)復(fù)興的奮斗凱歌。 32000多個平凡但偉大的日子，承載 了決定黨和國家前途命運的一系列重 要事件，譜寫了壯麗輝煌的光榮史篇。 法治是我們實現(xiàn)夢想 的有力保障 憲法在我心中 設(shè)立 “國家憲法日” ，是一個重要的儀式，傳遞的是 依憲 治國、依憲執(zhí)政的理念 。設(shè)立“國家憲法日”是法律界由來已 久的呼聲。 1982年 12月 4日，第五屆全國人民代表大會第五次 會議通過了現(xiàn)行的 中華人民共和國憲法 ?，F(xiàn)行憲法是對 1954年制定的新中國第一部憲法的繼承和發(fā)展。 憲法是國家的 根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán) 威、法律效力。 全面貫徹實施憲法，是全面推進(jìn)依法治國、建 設(shè)社會主義法治國家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。全國各族人民、 一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè) 組織，都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護憲法尊 嚴(yán)、保證憲法實施的職責(zé)。任何組織或者個人都不得有超越憲 法和法律的特權(quán)，一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。 為了增強全社會的憲法意識，弘揚憲法精神，加強憲法實施， 全面推進(jìn)依法治國，第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第 十一次會議決定：將 12月 4日設(shè)立為國家憲法日。國家通過多 種形式開展憲法宣傳教育活動。 節(jié)日起源 立法 （ 2014年 11月 1日第十二屆全國人民代表大 會常務(wù)委員會第十一次會議通過） 將 12月 4日設(shè)立為國家憲法日。國家通過多種形式開展憲法 宣傳教育活動。 節(jié)日意義 首先，設(shè)立國家憲法日有助于落實依憲治 國，發(fā)揮憲法作用，維護憲法權(quán)威。 2012年 12月 4日，習(xí)近平總書記在首都各界 紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行 30周年大會上指出： “全面貫徹實施憲法，是建設(shè)社會主義法 治國家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作?！?法律是治國的工具 今年 9月 5日，習(xí)近平總書記在慶祝全國 人大成立 60周年大會上指出：“憲法是國家 的根本法，堅持依法治國首先要堅持依憲治 國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政?！?其次，設(shè)立國家憲法日有助于普及憲法知 識，有助于公民通過各種憲法宣傳活動感 受憲法的價值，擴大憲法實施的群眾基礎(chǔ)。 尊重憲法、實施憲法、維護憲法，實質(zhì)上 就是尊重民主、維護民主、實施民主。開 展國家憲法日活動，能夠培養(yǎng)廣大人民群 眾的公民意識和國家公職人員的法治意識， 有利于不斷鞏固執(zhí)政黨的執(zhí)政地位，營造 建設(shè)政治文明的良好氛圍。 再次，設(shè)立國家憲法日有助于落實 2011年 4 月全國人大常委會作出的 關(guān)于進(jìn)一步加 強法制宣傳教育的決議 。 決議 第一 部分明確提出，要突出抓好憲法的學(xué)習(xí)宣 傳，深入學(xué)習(xí)宣傳憲法確立的我國的國體 政體、根本制度、根本任務(wù)、公民的權(quán)利 和義務(wù)等主要內(nèi)容和精神，進(jìn)一步增強公 民的憲法意識和社會主義民主法治觀念， 形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權(quán)威 的良好氛圍。設(shè)立國家憲法日不僅有利于 落實 決議 精神，而且也有利于深化法 制宣傳教育的內(nèi)涵，發(fā)揮法制宣傳在培育 社會主義核心價值觀方面的積極作用。 最后，設(shè)立國家憲法日也有助于在國際社 會樹立我國尊重憲法的良好形象，擴大我 國憲法的國際影響。 設(shè)立專門的憲法日或 者紀(jì)念日是各國的通行做法。一些國家設(shè) 有固定的憲法節(jié)，還有許多國家都把自己 國家通過、頒布或?qū)嵤椃ǖ哪且惶齑_定 為憲法日或憲法紀(jì)念日。 活動通知 為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中全會精神， 組織開展好今年國家憲法日暨全國法制宣 傳日期間的宣傳活動，近日，中央宣傳部、 司法部、全國普法辦聯(lián)合下發(fā)了 關(guān)于開 展國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳 活動的通知 ，以 “弘揚憲法精神，建設(shè) 法治中國” 為主題，對活動作出部署?；?動從 11月中旬開始，到 12月中旬結(jié)束。 通知 指出，要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八 大和十八屆三中、四中全會精神，高舉中 國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、 “三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指 導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話 精神，堅持中國特色社會主義法治道路， 大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主 義法律體系，弘揚憲法精神，弘揚社會主 義法治精神，增強全民法治觀念，推進(jìn)法 治社會建設(shè)，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗 目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢營 造良好法治環(huán)境。 通知 明確，今年活動的宣傳重點是：要深入學(xué) 習(xí)宣傳黨的 十八屆四中全會 精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全 會 決定 ，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神， 深入學(xué)習(xí)宣傳全面推進(jìn)依法治國的重大意義，更好 發(fā)揮法治的引領(lǐng)和規(guī)范作用；深入學(xué)習(xí)宣傳中國特 色社會主義法治道路的根本要求，牢牢把握全面推 進(jìn)依法治國的正確方向；深入學(xué)習(xí)宣傳全面推進(jìn)依 法治國總目標(biāo)，更好建設(shè)中國特色社會主義法治體 系、建設(shè)社會主義法治國家；深入學(xué)習(xí)宣傳全面推 進(jìn)依法治國的重大任務(wù)，推動法治中國建設(shè)不斷取 得新進(jìn)展。要深入學(xué)習(xí)宣傳憲法。把宣傳和樹立憲 法權(quán)威作為全面推進(jìn)依法治國的重大事項，在全社 會普遍開展憲法宣傳教育，大力宣傳憲法所確立的 國家根本制度、根本任務(wù)、基本原則、活動準(zhǔn)則， 大力弘揚憲法精神，教育引導(dǎo)各級組織和全體公民 牢固樹立憲法意識、增強憲法觀念，自覺履行維護 憲法尊嚴(yán)、保障憲法實施的職責(zé)。 。 通知 要求，各地、各部門行業(yè)要根據(jù)實際， 組織召開 學(xué)習(xí)憲法座談會、報告會 ，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫 徹中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要指示和重要講話精神，學(xué)習(xí) 宣傳憲法。司法部、全國普法辦與中央電視臺舉 辦國家憲法日暨全國法制宣傳日特別節(jié)目 “憲法 的精神 法治的力量 CCTV 2014年度法治人物 頒獎禮” 。教育部組織全國各級各類學(xué)校開展多 種形式的憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動。新聞媒體開設(shè) 憲法專題學(xué)習(xí)宣傳 專版、專欄 ，制作專題節(jié)目， 播放 憲法宣傳主題公益廣告 。司法部、國信辦、 全國普法辦組織開展“百家網(wǎng)站暨中國普法官方 微博 憲法知識競賽活動 ”。 宣傳標(biāo)語 1、增強憲法意識，推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧。 2、全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會主義和諧社會。 3、弘揚憲法精神，樹立憲法權(quán)威。 4、加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念。 5、加強法制宣傳教育，提高公民法律素質(zhì)。 6、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機統(tǒng)一。 7、實施依法治國基本方略，建設(shè)社會主義法治國家。 8、依法治國是社會主義民主政治的基本要求。 9、加強社會主義法治，擴大社會主義民主。 10、社會公平正義是社會和諧的基本條件，制度是社會公平正義的根本保證。 11、發(fā)展基層民主，保障人們享有更多更切實的民主權(quán)利。 12、維護社會公平正義，維護社會主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威。 13、學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)民主法制建設(shè)； 14、憲法是國家的根本大法； 15、憲法是人民意志的體現(xiàn)； 16、一切權(quán)利屬于人民； 17、遵守憲法和法律，是公民的一項基本義務(wù)； 18、樹立憲法意識，維護憲法權(quán)威； 19、依法治國，建設(shè)社會主義法治國家； 20、公正司法和嚴(yán)格執(zhí)法，是建設(shè)社會主義法治國家的重要內(nèi)容； 21、深入開展法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)； 法律知多少？ 你 知 道 的 法 律 有 哪 些 ？ 憲法 刑法 民法通則 刑事訴訟法 民事訴訟法 婚姻法 繼承法 兵役法 經(jīng)濟合同法 環(huán)境保護法 義務(wù)教育法 未成年人保護法 治安管理處罰條例 交通管理法規(guī) 常見的違法行為 1、違反治安管理處罰條例的行為 包括：擾亂公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私財物 妨害社會管理秩序 2、違反交通管理法規(guī)的行為 3、違反義務(wù)教育法的行為 4、違反環(huán)境保護法的行為 5、民事侵權(quán)的行為 常見的違法行為： 1、違反治安管理處 罰條例的行為 包括：擾亂公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私財物 妨害社會管理秩序 2、違反交通管理法 規(guī)的行為 3、違反義務(wù)教育法 的行為 4、違反環(huán)境保護法 的行為 5、民事侵權(quán)的行為 指出下列行為，屬哪種違法行為？ 1、在電影院、公共汽車站等場所起哄、吵鬧、滋事、斗 毆。 2、擾亂學(xué)校正常的教學(xué)秩序，妨礙教學(xué)活動的順利進(jìn)行。 3、故意損毀、移動施工路段覆蓋物、標(biāo)志、圍欄，妨害 公共安全。 4、偷竊、勒索少量公私財物。 5、故意損毀路燈、郵筒、公用電話等設(shè)施。 6、破壞草坪、花卉、樹木。 7、使用音響器材音量過大，不聽勸阻。 8、騎自行車雙手離把或兩人扶肩行駛，妨礙交通。 9、接受九年義務(wù)教育的學(xué)生無正當(dāng)理由而中途輟學(xué)。 10、損害他人的榮譽，如對獲得光榮稱號的模范人物進(jìn) 行挖苦、諷刺、打擊。 接 觸 毒 品 打 架 斗 毆 沉 迷 網(wǎng) 絡(luò) 曠課 ,夜不歸宿 ,參與賭博或者變 相賭博 ,偷竊 ,故意毀壞財物 ,強行向 他人索要財物 ,進(jìn)入法律 ,法規(guī)規(guī)定 未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳 等場所 ,觀看 ,收聽色情 ,淫穢的音像 制品讀物等 ,打架斗毆 ,辱罵他人 ,攜 帶管制刀具等等 。 青少年違法犯罪的自身原因有什么？ 1：平時有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會發(fā)展 到有意或無意識地傷害別人。 2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少 年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分， 喝血酒，干壞事。 3：從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐 漸發(fā)展到違法犯罪。 4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸 乃至行兇打人。 5：小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。 觸目驚心 ： 據(jù)統(tǒng)計，在我國， 25周歲以 下的人犯罪占犯罪總數(shù)的 70%以 上，青少年犯罪日漸攀升，每年 新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá) 15萬 。 這些犯罪行為的形成，除了受某 些外界因素影響外 , 青少年違法 犯罪的 自身原因 很 重要 一、曠課、夜不歸宿 有逃學(xué)、曠課、夜不歸宿行為的人不外乎 有幾種情況： 一是學(xué)習(xí)較差，對自己已經(jīng)失望； 二是受家長、教師的批評； 三是受社會上不三不四哥們的拉攏，經(jīng)常 在外游樂。由于他們的精力不放在學(xué)習(xí)上， 加上脫離家長、學(xué)校的監(jiān)控，往往容易走 上歧途。 二、攜帶管制刀具 治安管理處罰條例 第二十條規(guī)定： 非法制造、販賣、 攜帶匕首、三棱刀、 強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘 留，二百元以下罰款或警告 。 這些刀具之所 以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜 帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是 青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由 于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行 動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一 時沖動，釀成不該發(fā)生的悲劇。 三、打架斗毆，辱罵他人 講文明禮貌，待人恭敬謙讓 ，已成為時代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動輒動手 打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這 種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著 了打架、怒罵別人的不良行為。 謙讓名人軼事： 美國著名政治家帕金斯 30歲那年任芝加哥大學(xué) 的校長，有人懷疑他那樣年輕是否是能勝任大學(xué) 校長職位，他知道后說了一句“一個 30歲的人所 知道的是那么少，需要依賴他的助手兼代理校長 的地方是那么多”。就短短這一句話，使那些原 來懷疑他的人一下子放心了，對他敬意倍增。我 們經(jīng)常講一句話，叫有理也要讓三分。我們在平 時學(xué)習(xí)工作、生活中也應(yīng)學(xué)習(xí)這位校長忍讓的胸 懷。 四、偷竊、故意損壞財物 （一）偷竊 偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的 財物的行為 。 青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人 家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當(dāng)欲望得 不到滿足時，就會非法去竊取公私財物。一些 未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪 點小便宜，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡 皮開始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣。任何事物 總是有一個量變到質(zhì)變的過程，有句老話叫做 賊偷菜起，任其發(fā)展就會演變成盜竊。 常見的違法行為 1、違反治安管理處罰條例的行為 包括：擾亂公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私財物 妨害社會管理秩序 2、違反交通管理法規(guī)的行為 3、違反義務(wù)教育法的行為 4、違反環(huán)境保護法的行為 5、民事侵權(quán)的行為 網(wǎng)吧對青少年的影響是具大的： 。 2012年 6月 15日北京海淀區(qū) “藍(lán)極速” 網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi)，造成 24死 13傷的嚴(yán)重后果 ， 經(jīng)公安局調(diào)查，系人為縱火，兩名涉嫌縱火 嫌疑人案發(fā)后不久就被警方抓獲，據(jù)北京市 公安局新聞發(fā)言人張策介紹，縱火嫌疑人張 某、男、 13歲，宋某、男、 14歲，二人系北 京市某初中學(xué)生，且均因父母離異后缺少家 庭管教經(jīng)常逃學(xué)。近半年來，二人一直居住 在海淀區(qū)展春園宋某家一間房屋內(nèi)。二人交 代，他們經(jīng)常去網(wǎng)吧玩， 兩周前在“藍(lán)極速” 網(wǎng)吧與服務(wù)員發(fā)生糾紛，于是起意報復(fù)，遂 購買汽油縱火。 。云南省文山縣在校初中一年級學(xué)生 陳楠， 2012年 11月 9日（星期六）早上， 騎自行車出門，直至深夜未歸，家人四 處尋找，不見蹤影。 12日下午 2點鐘，在 西華橋下發(fā)現(xiàn)一具小孩尸體，經(jīng)其家人 辨認(rèn)，正是失蹤 4天的兒子。原來， 9日 那天陳楠與同學(xué)去網(wǎng)吧玩，欠上機費 20 元，老板便將其自行車扣押，陳楠心中 恐懼，不敢回家，最后饑寒交迫，投水 而亡。 3、重慶三名網(wǎng)吧少年的驚魂 48小時 2012年 3月 31日上午 9點 33分，重慶沙坪壩區(qū)回龍 壩鎮(zhèn)中學(xué)初一（ 5）班的三名學(xué)生羅華、熊海和王東 逃學(xué)后，他們在離開學(xué)校的 48小時內(nèi)，就在一家網(wǎng)吧 里玩了大約 44個小時的 “傳奇” 游戲， 其中熊海連 續(xù)沉湎電腦游戲達(dá) 3個通宵。三人走出網(wǎng)吧后，在極 度困乏的情況下，他們竟躺在火車鐵軌上睡覺，結(jié)果 導(dǎo)致熊海和王東被疾馳而來的火車碾死，羅華滾下鐵 軌僥幸逃生。 事后，羅華對記者說：“如果不是在網(wǎng) 吧玩昏了頭，我的同學(xué)一定會被火車驚醒，他們絕不 會 死！” 1年月日晚，歲的應(yīng) 屆高中畢業(yè)生小任在回家的路上，遇 到兩名歹徒搶劫手機為此， 這個勇 敢的青年與兩名歹徒展開了殊死搏斗， 在搏斗中被歹徒刺中刀后死亡 問：你對小任與歹徒搏斗出現(xiàn)的結(jié)果 有何感想 怎樣增強自我保護的意識？ 1、要依法自律。 2、要正確對待父母和學(xué)校的教育。 3、要勇于運用法律武器保護自己 的合法權(quán)益。 1 .力量對比 2 .周圍環(huán)境的利用 3 .機智求助他人 4 .主觀心理的調(diào)節(jié) 5 .人身安全第一 6 .避免無謂的激怒對方 7 .暫時妥協(xié)，事后報案 .運用法律保護自己 自 我 保 護 要 領(lǐng) 我們鄭重宣誓： 從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別 不良行為習(xí)慣，提高法制意識，遠(yuǎn)離 違法犯罪，做一個文明的中學(xué)生，做 一個合格公民，為社會和諧貢獻(xiàn)力量。 宣誓人： XXX 宣 誓