高考語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言文字運(yùn)用辨析并修改病句（三）課件.ppt

,1.考點(diǎn)闡釋,2.考點(diǎn)精講,3.規(guī)律方法,4.拓展提升,辨析并修改病句（三） 成分殘缺或贅余,考點(diǎn)一 辨析并修改病句,1. 考點(diǎn)闡釋,1.句子一般有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。 2.成分殘缺一般主要表現(xiàn)在主、謂、賓和介詞的殘缺。 3.成分贅余，指句子中出現(xiàn)了表達(dá)相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。,2. 考點(diǎn)精講,類型A 主語(yǔ)殘缺,答案顯隱,類型A 主語(yǔ)殘缺,答案顯隱,類型A 主語(yǔ)殘缺,答案顯隱,3.規(guī)律方法,1看到介詞，檢查是否濫用介詞致使主語(yǔ)殘缺。 2檢查句子是否濫用省略造成主語(yǔ)殘缺。,防止濫用介詞，注意偷換主語(yǔ),類型B 謂語(yǔ)殘缺,答案顯隱,答案顯隱,類型B 主謂搭配不當(dāng),答案顯隱,類型B 主謂搭配不當(dāng),3.規(guī)律方法,1誤將介賓短語(yǔ)作為謂語(yǔ)。 2誤將賓語(yǔ)中的動(dòng)詞作為謂語(yǔ)。,明確?？碱愋?，判定謂語(yǔ)殘缺,類型C 賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺,答案顯隱,答案顯隱,類型C 賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺,答案顯隱,類型C 賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺,3.規(guī)律方法,1理清句子結(jié)構(gòu)，注意謂語(yǔ)動(dòng)詞的搭配對(duì)象。 2理清復(fù)雜短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)關(guān)系，注意賓語(yǔ)修飾語(yǔ)。若賓語(yǔ)的修飾成分復(fù)雜，結(jié)構(gòu)關(guān)系復(fù)雜，在表述時(shí)，往往會(huì)只寫了賓語(yǔ)的修飾語(yǔ)而沒有寫賓語(yǔ)中心語(yǔ)。,注意賓語(yǔ)修飾語(yǔ)，避免誤將定語(yǔ)做賓語(yǔ),類型D 介詞殘缺,答案顯隱,答案顯隱,類型D 介詞殘缺,3.規(guī)律方法,1介詞結(jié)構(gòu)常用來(lái)做表示工具、方式、用途等詞語(yǔ)的狀語(yǔ)，其后往往跟著一個(gè)名詞性的中心語(yǔ)，如“以的方式”“對(duì)的看法”等，但由于結(jié)構(gòu)過(guò)長(zhǎng)，往往出現(xiàn)介詞殘缺的語(yǔ)病。 2大的介詞結(jié)構(gòu)中又套有小的介詞結(jié)構(gòu)，容易出現(xiàn)用小的介詞結(jié)構(gòu)中的介詞充當(dāng)大的介詞結(jié)構(gòu)中的介詞的情況，致使介詞殘缺。 3如果句子語(yǔ)意上是被動(dòng)關(guān)系，就要查看介詞“被”是否殘缺。,查介賓結(jié)構(gòu)，看句式特點(diǎn),類型E 語(yǔ)意重復(fù),答案顯隱,答案顯隱,類型E 語(yǔ)意重復(fù),3.規(guī)律方法,1明詞義。審讀句子，找出詞義豐富的詞語(yǔ)，特別是含有古義的詞語(yǔ)，然后加以分析。 2查句意。在明確詞義的基礎(chǔ)上，仔細(xì)查看句意，一般在已鎖定的詞語(yǔ)附近尋找，看看句意中是否有與其詞義重復(fù)的詞語(yǔ)。如果有，則有語(yǔ)??；反之，則沒有語(yǔ)病。,明詞義，查句意,4.規(guī)范提升,答案顯隱,答案顯隱,答案顯隱,答案顯隱,