蘇少版美術高年段教材分析

蘇少版美術高年段教材分析 教學內容安排教學重點教學難點年段特點分析 第十冊教材重新整合 1課 2課、15課 5課、 4課、 6課 8課、9課、7課、10課 12課、11課、13課、14課 16課 3課、17課-22課 23課、24課 1 快樂時光 在人物的動態(tài)、表情的表現(xiàn) 關注于學生自己發(fā)自內心的快樂體驗 2黑白灰15線條的魅力 2黑白灰 單色的表現(xiàn)（黑筆） 灰面的變化 平面圖案的表現(xiàn)15線條的魅力 臨摹大師素描作品 講述淺顯素描知識，感悟線條變化 5世界地球日6理想的居住環(huán)境 4吸引人的招貼畫 了解地球日益惡化的環(huán)境 彩筆、單色表現(xiàn)場景5世界地球日4吸引人的招貼畫 招貼畫的元素(色彩、圖案、文字等） 圍繞主題（環(huán)保、校園節(jié)日等） 小組合作 6理想的居住環(huán)境 課前收集豐富多樣的資料 選擇自己最喜歡的環(huán)境表現(xiàn) 8畫臉（一）9畫臉（二）7柱狀雕刻10看戲 8畫臉（一） 了解臉譜知識 彩筆表現(xiàn)9畫臉（二） 欣賞真人畫臉 多種形式表現(xiàn)畫臉 7柱狀雕刻 欣賞非洲、印第安、我國黎族、阿美族、邵族等雕刻藝術 多種材料收集（蠟燭、粉筆、花泥、卷紙筒等）制作10看 戲 欣賞京劇等藝術 找經典劇目照片臨摹改畫穆桂英掛帥大鬧天宮等 12魚的紋樣11我畫的海洋生物13我做的海洋生物14想象中的海洋怪獸 魚的基本形用點線面、色彩設計剪下單獨形象做掛件或者集體拼貼 看海洋視頻、動畫片抓住有特點的魚嘗試繪畫 收集廢舊材料制作（筆筒等） 運用加減法設計海洋怪獸 16 畫性格 圖案+文字 設計屬于自己的個性名片 3我設計的卡通形象17-22課 配畫 3我設計的卡通形象 避免過度商業(yè)化的日韓漫畫，三維動漫形象（電玩） 歐美經典、中國傳統(tǒng)作品（狐貍打獵人、小鳥與國王凱爾金的秘密） 關注于原創(chuàng)性、實用性17作文插圖 與語文學科互動 作文本中直接表現(xiàn) 參考收集來的經典作品（畫龍點睛、守株待兔、濫竽充數） 多種表現(xiàn)形式：線描連環(huán)畫、單幅彩繪作品等18兒歌和童話故事19寓言和神話故事20詩配畫 水墨表現(xiàn) 語文書中的古詩作品改畫（游園不值宿新市徐公店漁歌子） 22我做的圖書21我設計的圖書封面 圖書的組成元素：封面、封底、封脊、內頁等 圍繞學校的活動、班級活動，南京城的大事等21我設計的圖書封面22我做的圖書 剪、貼、翻折等方法 折頁書、立體書、舊書改新書 23橋上橋下（一）24橋上橋下（二） 橋的歷史（家鄉(xiāng)） 橋的分類（用途、材料等） 描繪橋，添加出人物、景物等 嘗試用廢舊材料做能立起來的橋 教學內容安排教學重點教學難點年段特點分析 第十二冊教材分析 第十二冊教材重新整合 第15課 成長變化（一） 第16課 成長變化（二） 第1課 三百六十行（一） 第2課 三百六十行（二） 第9課 水墨園林 第10課 美麗的園林 第11課 我造的花園 第3課 紙柱造型 第4課 現(xiàn)代建筑 第5課 我設計的未來建筑 第7課 奇怪的圖形 第8課 畫汗衫 第17課 頭飾和帽子（一） 第18課 頭飾和帽子（二） 第12課 小玩偶 第13課 偶戲（一） 第14課 偶戲（二） 第19課 現(xiàn)代雕塑 第20課 陶藝（一） 第21課 陶藝（二） 第6課 聽音樂 畫音樂 根據學校本校特色以及教師個人的專長選擇相應的教學方法和手段，適當調整自己的美術教學進程。