高三歷史二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題復(fù)習(xí)通史沖關(guān) 模塊三 專題十三 馬克思主義中國(guó)化的理論成果和現(xiàn)代中國(guó)的科教文化課件

專題十三馬克思主義中國(guó)化的理論成果和現(xiàn)代中國(guó)的科教文化 通 覽 概 要 知 識(shí) 體 系 考 點(diǎn) 一考 點(diǎn) 二 馬 克 思 主 義 的 中 國(guó) 化考 點(diǎn) 一引領(lǐng)中國(guó)邁向小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化指引社會(huì)主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，開創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路指導(dǎo)中國(guó)新民主主義革命取得勝利，建立了社會(huì)主義重大作用建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)革命道路及社會(huì)主義改造和建設(shè)解決問(wèn)題21世紀(jì)世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)明顯20世紀(jì)80年代和平與發(fā)展成為時(shí)代主題1927年，民主革命遭遇了重大挫折歷史背景“三個(gè)代表”鄧小平理論毛澤東思想 考 點(diǎn) 一考 點(diǎn) 一考 點(diǎn) 二 考 點(diǎn) 二 現(xiàn) 代 中 國(guó) 的 科 教 文 化考 點(diǎn) 一考 點(diǎn) 二 考 點(diǎn) 二考 點(diǎn) 一考 點(diǎn) 二 考 點(diǎn) 二考 點(diǎn) 一考 點(diǎn) 二 考 點(diǎn) 二考 點(diǎn) 一考 點(diǎn) 二 考 點(diǎn) 二考 點(diǎn) 一考 點(diǎn) 二 與 時(shí) 俱 進(jìn) 馬 克 思 主 義 中 國(guó) 化 的 三 大 理 論 成 果主 題 一主 題 一主 題 二 解 析 試 題 A 主 題 一 解 析 試 題 主 題 一主 題 二 主 題 一主 題 一主 題 二 主 題 一主 題 一主 題 二 主 題 一 解 析 試 題 A主 題 一主 題 二 主 題 一 解 析 試 題 主 題 一主 題 二 主 題 一 解 析 試 題 A主 題 一主 題 二 主 題 一 解 析 試 題 主 題 一主 題 二 主 題 一 解 析 試 題 B主 題 一主 題 二 主 題 一 解 析 試 題 主 題 一主 題 二 主 題 二 解 析 試 題 D科 教 興 國(guó) 現(xiàn) 代 中 國(guó) 的 科 技 文 化主 題 一主 題 二 主 題 二 解 析 試 題 主 題 一主 題 二 主 題 二 解 析 試 題 A主 題 一主 題 二 主 題 二 解 析 試 題 主 題 一主 題 二 主 題 二主 題 一主 題 二 (1)政治上：建立了人民代表大會(huì)制度。(2)經(jīng)濟(jì)上：建立了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制。(3)教育上：建立了人民教育事業(yè)向社會(huì)主義過(guò)渡19491956年時(shí)代環(huán)境與階段特征階段特點(diǎn)時(shí)間 主 題 二主 題 一主 題 二 (1)經(jīng)濟(jì)建設(shè)有成就，也有嚴(yán)重的失誤。如“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)。(2)1956年提出“雙百”方針，但是，1957年反右派斗爭(zhēng)擴(kuò)大化又破壞了“雙百”方針。(3)1958年，掀起“教育大革命”，有成就也有教訓(xùn)曲折中前進(jìn)19561966年時(shí)代環(huán)境與階段特征階段特點(diǎn)時(shí)間 主 題 二主 題 一主 題 二 (1)政治上：民主法制受到嚴(yán)重破壞，人權(quán)遭到踐踏。(2)經(jīng)濟(jì)上：受政治運(yùn)動(dòng)的沖擊，經(jīng)濟(jì)建設(shè)幾乎停滯。(3)教育上：高等教育受到嚴(yán)重沖擊，大學(xué)停止招生，教授受到批斗。(4)文化上：盛行“階級(jí)斗爭(zhēng)”文藝，樣板戲流行，出現(xiàn)“百花凋零”的局面遭受嚴(yán)重挫折19661976年時(shí)代環(huán)境與階段特征階段特點(diǎn)時(shí)間 主 題 二 解 析 試 題 B主 題 一主 題 二 主 題 二 解 析 試 題 主 題 一主 題 二 主 題 二 解 析 試 題 A主 題 一主 題 二 主 題 二 解 析 試 題 主 題 一主 題 二 主 題 二 解 析 試 題 D主 題 一主 題 二 主 題 二 解 析 試 題 主 題 一主 題 二