廣東省海珠區(qū)高三上學(xué)期語文期末考試試卷

廣東省海珠區(qū)高三上學(xué)期語文期末考試試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共1題；共6分)1. （6分） (2020高二上池州期末) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 當(dāng)_的人民解放軍接受祖國和人民檢閱，鏗鏘威武的國威軍威召喚起禮贊祖國、向慕未來的萬眾情感。當(dāng)_的群眾游行隊伍行進(jìn)在長安街上，奮斗追夢的抖擻英姿凝聚起自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗的國家合力。從_的爛攤子上建起人民當(dāng)家作主的新生政權(quán)，（ ），從歷史性成就和變革中推動中國特色社會主義進(jìn)入新時代，70年彈指一揮間，一個豪情壯志的自信中國、一個物阜民豐的富強(qiáng)中國、一個創(chuàng)新奔騰的精彩中國，巍然_在世界東方。這次慶?；顒邮菄蟮?，充分顯示了新中國成立70年來的輝煌成績 ， 深刻揭示出新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易的歷史哲理，昭示共產(chǎn)黨人守初心、擔(dān)使命，激勵中華兒女同追夢、其奮斗。奮發(fā)有為，再立新功，成為人們感受時代輝煌之后發(fā)自心底的意愿。（1） 依次填入文中模線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 氣勢如虹 春風(fēng)得意 手無寸鐵 佇立B . 氣沖牛斗 春風(fēng)得意 手無寸鐵 屹立C . 氣沖牛斗 意氣風(fēng)發(fā) 白手起家 佇立D . 氣勢如虹 意氣風(fēng)發(fā) 白手起家 屹立（2） 下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 決定當(dāng)代中國命運(yùn)的改革開放之路從百業(yè)待興中闖出來B . 從百業(yè)待興中闖出決定當(dāng)代中國命運(yùn)的改革開放之路C . 從百業(yè)俱興中闖出決定當(dāng)代中國命運(yùn)的改革開放之路D . 從百業(yè)待興中闖出改革開放之路，它決定當(dāng)代中國的命運(yùn)（3） 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 這次慶祝活動是國之大典，充分顯現(xiàn)了新中國成立70年來的輝煌成績B . 這次慶?；顒邮菄蟮洌故玖诵轮袊闪?0年來充分的輝煌成就C . 這次慶?；顒幼鳛閲蟮洌轮袊闪?0年來的輝煌成就被充分顯示出來了D . 這次慶?；顒邮菄蟮?，充分展示了新中國成立70年來的輝煌成就二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分)2. （6分） (2017高三上沈陽期中) 閱讀下面的文字，完成文后各題唐朝的學(xué)校以官辦為主。中央設(shè)國子監(jiān)，國子監(jiān)是中國古代隋朝以后的官學(xué)，為中國古代教育體系中的最高學(xué)府。唐承隋制，武德元年(618)唐設(shè)國子學(xué)，學(xué)額300人，學(xué)生皆為貴族子弟，教師24人。貞觀元年(627)，唐將國子學(xué)改為國子監(jiān)，同時成為獨(dú)立的教育行政機(jī)構(gòu)。監(jiān)內(nèi)設(shè)祭酒一人，為最高教育行政長官，主持政務(wù)。下設(shè)司業(yè)為副，及丞（掌判監(jiān)事）、主簿（掌印）、錄事。諸學(xué)有博士、助教、典學(xué)、直講等學(xué)官，掌教學(xué)。國子監(jiān)，下轄“六學(xué)”，國子學(xué)、太學(xué)、四門學(xué)傳授以九經(jīng)為主的儒學(xué)經(jīng)典，三品以上官員的子孫可入國子學(xué)，五品以上官員子孫可進(jìn)太學(xué)，四門學(xué)兼收五品以下官員及庶民子孫；律學(xué)、書學(xué)、算學(xué)教授實用學(xué)問，收納八、九品官員及庶民子弟，均按生徒家中官位的高低分級招收。唐設(shè)這些學(xué)校主要招收貴族官僚子弟，也招收少量平民子弟。由博士與助教等授課，學(xué)生稱生徒。學(xué)校旨在培養(yǎng)官僚書吏，亦為科舉考試服務(wù)。名望好的學(xué)校保送生徒參加科舉考試?？婆e制度在唐朝進(jìn)入了逐漸完備期，分為常舉和制舉兩種。常舉每年舉辦考試，科目有明經(jīng)、進(jìn)士、明法、明書、明算等。此外還有秀才、道舉、童子、一史、三史等科目。常舉的應(yīng)考舉子有兩個來源，一是保送的生徒，二是鄉(xiāng)貢選拔出來的自學(xué)者。應(yīng)考舉子主要集中在明經(jīng)和進(jìn)士兩科。明經(jīng)科主要考試儒家經(jīng)典，難度較低。生徒所習(xí)儒家經(jīng)典分為大中小三種：禮記、左傳為大經(jīng)，詩經(jīng)、周禮、儀禮為中經(jīng)，易經(jīng)、尚書、公羊傳、谷梁傳為小經(jīng)。通三經(jīng)者，大、中、小經(jīng)各一；通五經(jīng)者，大經(jīng)皆通，余經(jīng)各一；孝經(jīng)、論語則都要掌握。進(jìn)士科主要考詩賦和政論，難度高，但其是主要的高官晉身之階。明經(jīng)科的錄取率約為十分之一二，進(jìn)士科不過百分之一二。時有諺日：三十老明經(jīng)，五十少進(jìn)士。而制舉則是臨時考試，是為了網(wǎng)羅非常人才，不常舉行。因為科舉制度比較公平且機(jī)會相等，平民得以晉身，所以成為士族末落、門第消融的起點(diǎn)。科舉制度除外，還有門蔭和流外入流兩種入仕渠道，門蔭即晚輩承接前輩職務(wù)。流外入流指九品以下的官員通過考驗，升職為品官。唐初，以此二途入仕的為主流，后來唐太宗大力推廣學(xué)府，科舉制度逐漸取代九品中正制。唐代教育的普及，削弱了傳統(tǒng)世族的特權(quán)，加強(qiáng)了有效的行政管理，擴(kuò)大了政權(quán)的社會基礎(chǔ)。盛唐時期，東亞多國遣送其貴族子弟來唐入學(xué)，又將儒家文化傳授國外。（1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（ ）A . 國子監(jiān)是中國古代隋朝以后的官辦學(xué)校，是中國古代教育體系中的最高學(xué)府，始設(shè)于唐朝。B . 國子監(jiān)作為一個獨(dú)立的行政機(jī)構(gòu)，建制完整，通過各種官職的設(shè)置，進(jìn)行政務(wù)或教學(xué)工作。C . 國子監(jiān)的學(xué)生稱為生徒，都來自貴族和官宦人家，“六學(xué)”根據(jù)其家中官位的高低進(jìn)行招收。D . “六學(xué)”教學(xué)內(nèi)容依對象而設(shè)，向地位高的生徒傳授儒家經(jīng)典著作，向地位低的教授實用學(xué)問。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）A . 唐朝科舉制度進(jìn)入了逐漸完備期，有“常舉”和“制舉”兩種，其時間安排、針對人群各有不同。B . 生徒中的“通五經(jīng)者”，除“大經(jīng)皆通，余經(jīng)各一”外，比他人還要多學(xué)孝經(jīng)論語。C . “常舉”的應(yīng)考舉子有保送的生徒、鄉(xiāng)貢選拔出來的自學(xué)者兩個來源，人才發(fā)展渠道多樣化。D . 諺曰“三十老明經(jīng)，五十少進(jìn)士”，說明“明經(jīng)科”考試錄取比“進(jìn)士科”錄取容易得多。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ）A . “門蔭”和“流外人流”是科舉制度外的兩種入仕途徑，在唐初，曾為入仕的主要途徑。B . 科舉制度之所以成為士族末落、門第消融的起點(diǎn)，是因為它能使才華出眾的平民得以晉身。C . 科舉制度在唐朝得到發(fā)展，最終取代了傳統(tǒng)的九品中正制，徹底消除了傳統(tǒng)土族的特權(quán)。D . 唐代教育的普及，不僅對唐代社會本身產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，而且對國外也有較大的影響。3. （9分） (2019高一上浮山期中) 閱讀下面的文字，完成各題。 材料一：網(wǎng)絡(luò)動畫是為互聯(lián)網(wǎng)而生的動畫類型，目前比較準(zhǔn)確的定義應(yīng)是：網(wǎng)絡(luò)動畫是根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的傳播特點(diǎn)制作，并且以互聯(lián)網(wǎng)為主要發(fā)行渠道的動畫作品。網(wǎng)絡(luò)動畫技術(shù)表現(xiàn)形式為GIF（1994-2000）、Flash（2000-2005）、Video（2005-今）以及新興的VR動畫等，接收終端也經(jīng)歷了PC、手機(jī)等智能終端變化。與傳統(tǒng)動畫相比，網(wǎng)絡(luò)動畫在作品的審美傾向、題材選擇、表現(xiàn)尺度、類型細(xì)分，敘事節(jié)奏、視覺呈現(xiàn)上有較明顯的特征和差異。網(wǎng)絡(luò)動畫以其獨(dú)特的表現(xiàn)內(nèi)容、表現(xiàn)形式、視覺形象等，吸引著大量年輕粉絲，成人化傾向明顯。數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)絡(luò)動畫在20歲以下及20-30歲年齡段群體中覆蓋率分別為438%和436%，其中以月收入較高人群（超過10000元）和無收入人群覆蓋率最高，分別為36%和354%。這說明網(wǎng)絡(luò)動畫主要受眾群以無收入的學(xué)生和有較高收入的都市白領(lǐng)為主。網(wǎng)絡(luò)動畫產(chǎn)業(yè)在融資渠道、成本控制、制作周期、評估手段、產(chǎn)業(yè)價值鏈條等方面都有新的探索和特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)動畫大多是周更，長度在幾十集、甚至上百集，大量網(wǎng)民參與以及互聯(lián)網(wǎng)海量存儲能力使日益增多的網(wǎng)絡(luò)動漫平臺儲備劇增?；诨ヂ?lián)網(wǎng)特性，經(jīng)過網(wǎng)民或從業(yè)者大量原創(chuàng)產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)上“試錯”，這些作品有了與市場對接的機(jī)會，也減少了作品后期開發(fā)的市場風(fēng)險。（摘編自孫平中國網(wǎng)絡(luò)動畫產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀探析）材料二：2017年，騰訊、優(yōu)酷、愛奇藝等國內(nèi)主要互聯(lián)網(wǎng)播出平臺在引進(jìn)海外作品的同時，也自覺加大了原創(chuàng)自制的力度。一系列制作精良的網(wǎng)絡(luò)動畫，有效改變了國產(chǎn)動畫的形象，使得“古風(fēng)”“國風(fēng)”成為中國青少年的新審美。網(wǎng)絡(luò)動畫由于互聯(lián)網(wǎng)受眾本身的年齡特征，體現(xiàn)出以“青春”為代表的主題關(guān)鍵詞。例如，全職高手根據(jù)蝴蝶藍(lán)同名小說改編，講述了網(wǎng)游高手葉修在遭到俱樂部的驅(qū)逐后，召集一群志同道合的伙伴，重返巔峰之路的故事，充滿激揚(yáng)奮進(jìn)的正能量，一人之下的架空世界觀把玄幻與現(xiàn)實緊密結(jié)合，注重發(fā)掘人性的光輝。經(jīng)過多年的探索和積淀，中國網(wǎng)絡(luò)動畫的主流，不再是以俊男美女、神鬼妖狐來吸引眼球、嘩眾取寵，而是通過英雄、個性、夢想等青春主題來與觀眾產(chǎn)生深層次的情感溝通，逐步從注意力經(jīng)濟(jì)發(fā)展到情感力經(jīng)濟(jì)。（摘編自2017年中國動畫的理性回歸）材料三：在中國網(wǎng)絡(luò)動畫發(fā)展的前期，各網(wǎng)絡(luò)動畫公司幾乎都是虧損狀態(tài)，網(wǎng)絡(luò)動畫進(jìn)入快速發(fā)展階段后，開始探索出一條與日本和歐美都不同的盈利道路。動畫的制作成本一般都很高，10多分鐘一集的網(wǎng)絡(luò)動畫一般要50萬元以上，如果沒有一條可持續(xù)的盈利途徑，中國網(wǎng)絡(luò)動畫很難會再有新突破?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)動畫的盈利模式-般是通過視頻網(wǎng)站購買播放權(quán)能夠收回一定成本，再授權(quán)給一些公司銷售動畫的有關(guān)漫畫、圖書、衣服、手辦、玩具等動畫衍生品也能收回一些成本，像秦時明月和不良人授權(quán)拍真人劇也是一個不錯的模式，有些動畫公司還將動畫播放權(quán)賣到國外賺取版權(quán)費(fèi)，同時一些優(yōu)秀的動畫作品會得到一些國家獎項的獎金，政府的扶持也會給予一定的資金支持。綜合下來，只要動畫公司能夠制作出優(yōu)秀的作品，盈利將變得簡單。（摘編自李國正中國網(wǎng)絡(luò)動畫的發(fā)展歷程及未來展望）（1） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ） A . 網(wǎng)絡(luò)動畫是根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的傳播特點(diǎn)制作的，但其發(fā)行渠道并不是僅限于互聯(lián)網(wǎng)。B . 網(wǎng)絡(luò)動畫比之于傳統(tǒng)動畫，有明顯的特征與差異，其受眾不再以未成年人為主。C . 隨著網(wǎng)絡(luò)動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，國內(nèi)主要互聯(lián)網(wǎng)播出平臺已自覺將主要精力放在原創(chuàng)作品上。D . 國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)動畫發(fā)展前期，網(wǎng)絡(luò)動畫公司基本都是難以盈利的，如今情況有了改變。（2） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 網(wǎng)絡(luò)動畫的年輕粉絲以月收入較高人群和無收入人群覆蓋奉最高，說明其受眾以都市白領(lǐng)與學(xué)生為主體。B . 當(dāng)前國產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)動畫出現(xiàn)了與青少年年齡特征相一致的審美新傾向，開始由注意力經(jīng)濟(jì)向情感力經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)變。C . 如今中國網(wǎng)絡(luò)動畫的盈利道路是多向的，通過視頻網(wǎng)站購買播放權(quán)、授權(quán)給相關(guān)公司銷售動畫衍生品、授權(quán)拍真人劇以至政府扶持等等。D . 結(jié)合材料一和材料二看，傳統(tǒng)動畫一度以俊男美女、神鬼妖狐來吸引人，審美傾向、題材選擇等（3） 對于網(wǎng)絡(luò)動畫的現(xiàn)狀，三則材料闡述的主要角度各不相同，試分別加以概括。 4. （12分） (2020高三上湖州期末) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 阿Q正傳序魯迅我要給阿Q做正傳，已經(jīng)不止一兩年了。但一面要做，一面又往回想，這足見我不是一個“立言”的人，因為從來不朽之筆，須傳不朽之人，于是人以文傳，文以人傳究竟誰靠誰傳，漸漸的不甚了然起來，而終于歸結(jié)到傳阿Q，仿佛思想里有鬼似的。然而要做這一篇速朽的文章，才下筆，便感到萬分的困難了。第一是文章的名目?？鬃釉唬骸懊徽齽t言不順。”這原是應(yīng)該極注意的。傳的名目很繁多：列傳，自傳，內(nèi)傳，外傳，別傳，家傳，小傳而可惜都不合。“列傳”么，這一篇并非和許多闊人排在“正史”里；“自傳”么，我又并非就是阿Q。說是“外傳”，“內(nèi)傳”在哪里呢？倘用“內(nèi)傳”，阿Q又決不是神仙?！皠e傳”呢，阿Q實在未曾有大總統(tǒng)上諭宣付國史館立“本傳”雖說英國正史上并無“博徒列傳”，而文豪狄更斯也做過博徒別傳這一部書，但文豪則可，在我輩卻不可的。其次是“家傳”，則我既不知與阿Q是否同宗，也未曾受他子孫的拜托；或“小傳”，則阿Q又更無別的“大傳”了。總而言之，這一篇也便是“本傳”，但從我的文章著想，因為文體卑下，是“引車賣漿者流”所用的話，所以不敢僭稱，便從不入三教九流的小說家所謂“閑話休題言歸正傳”這一句套話里，取出“正傳”兩個字來，作為名目，即使與古人所撰書法正傳的“正傳”字面上很相混，也顧不得了。第二，立傳的通例，開首大抵該是“某，字某，某地人也”，而我并不知道阿Q姓什么。有一回，他似乎是姓趙，但第二日便模糊了。那是趙太爺?shù)膬鹤舆M(jìn)了秀才的時候，鑼聲鏜鏜的報到村里來，阿Q正喝了兩碗黃酒，便手舞足蹈的說，這于他也很光采，因為他和趙太爺原來是本家，細(xì)細(xì)的排起來他還比秀才長三輩呢。其時幾個旁聽人倒也肅然的有些起敬了。哪知道第二天，地保便叫阿Q到趙太爺家里去；太爺一見，滿臉濺朱，喝道：“阿Q，你這渾小子！你說我是你的本家么？”阿Q不開口。趙太爺愈看愈生氣了，搶進(jìn)幾步說：“你敢胡說！我怎么會有你這樣的本家？你姓趙么？”阿Q不開口，想往后退了；趙太爺跳過去，給了他一個嘴巴。“你怎么會姓趙！你哪里配姓趙！”阿Q并沒有抗辯他確鑿姓趙，只用手摸著左頰，和地保退出去了；外面又被地保訓(xùn)斥了一番，謝了地保二百文酒錢。知道的人都說阿Q太荒唐，自己去招打；他大約未必姓趙，即使真姓趙，有趙太爺在這里，也不該如此胡說的。此后便再沒有人提起他的氏族來，所以我終于不知道阿Q究竟什么姓。第三，我又不知道阿Q的名字是怎么寫的。他活著的時候，人都叫他阿Quei，死了以后，便沒有一個人再叫阿Quei了，哪里還會有“著之竹帛”的事。若論“著之竹帛”，這篇文章要算第一次，所以先遇著了這第一個難關(guān)。我曾仔細(xì)想：阿Quei，阿桂還是阿貴呢？倘使他號叫月亭，或者在八月間做過生日，那一定是阿桂了；而他既沒有號也許有號，只是沒有人知道他，又未嘗散過生日征文的帖子：寫作阿桂，是武斷的。又倘使他有一位老兄或令弟叫阿富，那一定是阿貴了；而他又只是一個人：寫作阿貴，也沒有佐證的。其余音Quei的偏僻字樣，更加湊不上了。先前，我也曾問過趙太爺?shù)膬鹤用畔壬?，誰料博雅如此公，竟也茫然，但據(jù)結(jié)論說，是因為陳獨(dú)秀辦了新青年提倡洋字，所以國粹淪亡，無可查考了。我的最后的手段，只有托一個同鄉(xiāng)去查阿Q犯事的案卷，八個月之后才有回信，說案卷里并無與阿Quei的聲音相近的人。我雖不知道是真沒有，還是沒有查，然而也再沒有別的方法了。生怕注音字母還未通行，只好用了“洋字”，照英國流行的拼法寫他為阿Quei，略作阿Q。這近于盲從新青年，自己也很抱歉，但茂才公尚且不知，我還有什么好辦法呢。第四，是阿Q的籍貫了。倘他姓趙，則據(jù)現(xiàn)在好稱郡望的老例，可以照郡名百家姓上的注解，說是“隴西天水人也”，但可惜這姓是不甚可靠的，因此籍貫也就有些決不定。他雖然多住未莊，然而也常常宿在別處，不能說是未莊人，即使說是“未莊人也”，也仍然有乖史法的。我所聊以自慰的，是還有一個“阿”字非常正確，絕無附會假借的缺點(diǎn)，頗可以就正于通人。至于其余，卻都非淺學(xué)所能穿鑿，只希望有“歷史癖與考據(jù)癖”的胡適之先生的門人們，將來或者能夠?qū)こ鲈S多新端緒來，但是我這阿Q正傳到那時卻又怕早經(jīng)消滅了。以上可以算是序。（略有刪減）（1） 請用三個詞語概括“我”對狄更斯、陳獨(dú)秀和胡適之的不同態(tài)度。 狄更斯_ 陳獨(dú)秀_ 胡適之_.（2） 賞析文中畫線句。 你怎么會姓趙！你哪里配姓趙！我所聊以自慰的，是還有一個“阿”字非常正確，絕無附會假借的缺點(diǎn)，頗可以就正于通人。（3） 小說第段，作者花大量筆墨查考阿Q的姓名，有何用意？ （4） 阿Q正傳可以看作是一部批判國民劣根性的小說，結(jié)合這篇序，談?wù)勀銓︻}目含義的理解。 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)5. （11分） (2017高二下南昌期中) 閱讀下面的文言文，完成小題。皮豹子，漁陽人也。少有武略。泰常中，為中散。太武時，為散騎常侍，賜爵新安侯 ， 又拜選部尚書。后除開府儀同三司，進(jìn)爵淮陽公 ， 鎮(zhèn)長安。坐盜官財，徙于統(tǒng)萬。真君三年，宋將裴方明等侵南秦王楊難當(dāng)，遂陷仇池。太武征豹子，復(fù)其爵位，尋拜使持節(jié)、仇池鎮(zhèn)將，督并中諸軍與建興公古弼等分命諸將，十道并進(jìn)。四年正月，豹子進(jìn)擊樂鄉(xiāng)，大破之。宋使其秦州刺史胡崇之鎮(zhèn)仇池，至漢中，聞官軍已西，懼不敢進(jìn)。豹子與司馬楚之至濁水，擊禽崇之，盡虜其眾，仇池平。未幾，諸氐復(fù)推楊文德為主以圍仇池，古弼討平之。時豹子次下辨，聞圍解，欲還。弼使謂豹子曰：“賊恥其負(fù)敗，必求報復(fù)，不如陳兵以待之。”豹子以為然。尋除都督秦、雍、荊、梁、益五州諸軍事，進(jìn)號征西大將軍、開府，仇池鎮(zhèn)將、持節(jié)、公如故。宋復(fù)遣楊文德、姜道盛寇濁水，別遣將青陽顯伯守斧山，以拒豹子。濁水城兵射殺道盛。豹子至斧山，斬顯伯，悉俘其眾。初，南秦王楊難當(dāng)歸命詔送楊氏子弟詣京師文德以行賂得留出奔漢中宋以文德為武都王守葭蘆城招誘氐羌。于是武都陰平五部氐人叛應(yīng)文德，詔豹子討之。文德阻兵固險，以拒豹子。文德將楊高來降，文德棄城南走，收其妻子寮屬及故武都王保宗妻公主送京師。宋白水太守郭啟玄率眾救文德，豹子大破之。啟玄、文德走還漢中。興安二年，宋遣蕭道成等入漢中，別令楊文德、楊頭等率氐、羌圍武都。豹子分兵將救之，聞宋人增兵益將，表狀求助。詔高平鎮(zhèn)將茍莫干率突騎二千以赴之，道成等乃退。征豹子為尚書，出為內(nèi)都大官。宋遣其將殷孝祖修兩當(dāng)城于清東，以逼南境。天水公封敕文擊之，不克。詔豹子與給事中周丘等助擊之。宋瑕丘鎮(zhèn)遣步卒五千助戍兩當(dāng)，豹子大破之。追至城下，其免者千余人而已。既而班師。先是，河西諸胡亡匿避命，豹子討之，不捷而還，又坐免官。尋以前后戰(zhàn)功復(fù)擢為內(nèi)都大官。卒，文成追惜之，贈淮陽王 ， 謚曰襄。子道明襲。(選自北史，有刪改)（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 南秦王楊難當(dāng)歸/命詔送楊氏子弟詣京師/文德以行賂得留/出奔漢中/宋以文德為武都王/守葭蘆城/招誘氐羌B . 南秦王楊難當(dāng)歸命/詔送楊氏子弟詣京師/文德以行賂得留/出奔漢中/宋以文德為武都王/守葭蘆城/招誘氐羌C . 南秦王楊難當(dāng)歸/命詔送楊氏子弟詣京師文德/以行賂得留/出奔漢中/宋以文德為武都王/守葭蘆城/招誘氐羌D . 南秦王楊難當(dāng)歸命/詔送楊氏子弟詣京師文德/以行賂得留/出奔漢中/宋以文德為武都王/守葭蘆城/招誘氐羌（2） 下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . “侯”“公”“王”都是古時的爵位封號，其中“王”為最高爵位。B . “徙”表示官職的調(diào)動，“徙于統(tǒng)萬”指將皮豹子調(diào)到統(tǒng)萬去任職。C . “贈”表示朝廷對已逝官員的職位或爵位進(jìn)行追封，如贈太子太保。D . 年號是帝王用以紀(jì)年的名號，如“真君”“興安”等，是帝王正統(tǒng)的標(biāo)志。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 皮豹子少有武略，被皇上器重，多次授官封爵，號“征西大將軍”，身經(jīng)百戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功。B . 皮豹子驍勇善戰(zhàn)，被派往仇池鎮(zhèn)守的宋將胡崇之聽說他率領(lǐng)官軍西進(jìn)，恐懼不敢前。C . 皮豹子拙于言詞，不善辯論。仇池之圍解除后，他想退兵，但被古弼用語言說服而放棄。D . 皮豹子作戰(zhàn)穩(wěn)健，在武都之戰(zhàn)中，宋人增兵益將，豹子向皇上請求增援，以保證取得勝利。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。文德棄城南走，收其妻子寮屬及故武都王保宗妻公主送京師。先是，河西諸胡亡匿避命，豹子討之，不捷而還，又坐免官。四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)6. （7分） (2018高一上安達(dá)期中) 閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。 鷓鴣天代人賦辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花?！咀ⅰ磕纤未疚醢四辏ü?181）年冬，41歲的辛棄疾遭遇彈劾，隱居上饒。些（s）：句末語助詞。平岡：平坦的小山坡。（1） 下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 上闋開頭兩句描寫了桑樹抽芽、蠶卵孵化，一個“破”字傳神地寫出了桑葉的萌發(fā)，而且能夠讓人感到萌發(fā)的力量和速度。B . 三，四兩句描繪了一動一靜兩幅畫面，寫出了黃犢吃草時悠閑的神態(tài)和烏鴉在林中棲息的景象，宛如天然的圖畫。（兩句都是動景）C . 五，六，七句遠(yuǎn)近結(jié)合，寫了遠(yuǎn)近的山頭，橫斜的道路，飄蕩的酒旗，自然景物與農(nóng)村人事相結(jié)合，畫面清新而充滿生活氣息。D . 辛棄疾的詞本以沉雄豪放見長，本詞卻很清麗素凈，看上去作者是隨意下筆，但細(xì)細(xì)體會，便覺情味盎然，意蘊(yùn)深厚。（2） 請賞析詞的最后兩句,寫在答題紙的相應(yīng)位置。 五、 情景默寫 (共1題；共3分)7. （3分） (2017高二下溧水期中) 補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1） _，_，周公吐哺，天下歸心。（2） _，_，成一家之言。（3） _，_，吾不如子房。（4） _，_，與之俱黑。六、 語言表達(dá) (共2題；共15分)8. （10分） (2017高二下應(yīng)縣期中) 在下面文段的橫線處填上適當(dāng)?shù)木渥?，與上下文協(xié)調(diào)一致，每句不超過15個字。管教孩子，避免他們出現(xiàn)行為偏差有三道基本防線：第一道防線是父母，第二道防線是學(xué)校，_。在當(dāng)代社會，由于流動、留守等原因，一些家長監(jiān)護(hù)未成年子女的功能在弱化。_ ， 那就只能期待司法變成“超級父母”了，而這是司法不能承受之重。用刑事處罰和行政處罰去對付“熊孩子”無異飲鴆止渴。最好的方法，一方面是強(qiáng)化家長監(jiān)護(hù)責(zé)任，另一方面則是強(qiáng)化學(xué)校管教功能，讓孩子在學(xué)校就能被管好，不讓問題“出校園”。實現(xiàn)這一點(diǎn)的前提，就是教師有權(quán)威，_。（節(jié)選自老師能否懲戒“熊孩子”）9. （5分） (2020高一上清遠(yuǎn)期末) 把下面一段話的主要意思壓縮成一段話，不超過60字。 中國“雪龍兄弟”“雪龍”號和“雪龍2”號極地科考破冰船2019年11月20日順利抵達(dá)中國第36次南極科學(xué)考察首個目的地中山站附近海域。首航南極的“雪龍2”號當(dāng)天還進(jìn)行了首次陸緣冰破冰作業(yè)。與“雪龍”號相比，“雪龍2”號的破冰能力更強(qiáng)。在1.5米厚度冰加0.2米厚度雪的環(huán)境下，能以2節(jié)至3節(jié)航速（1節(jié)約合每小時1.852千米）連續(xù)破冰行駛。中國第36次南極科學(xué)考察隊領(lǐng)隊夏立民說，到目前為止，一切都在按考察計劃進(jìn)行。“雪龍2”號將發(fā)揮其破冰能力強(qiáng)、在密集冰區(qū)操作機(jī)動性強(qiáng)的特點(diǎn)，計劃21日繼續(xù)破冰。七、 材料作文 (共1題；共5分)10. （5分） (2017高二上嘉興期末) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。上個月11號，“成都女孩小吳丟失寵物柯基犬，撿狗人疑索酬不成摔死小狗”一事在微博微信迅速發(fā)酵。后經(jīng)寵物醫(yī)院醫(yī)生確定，狗狗為高空墜落頭部出血性死亡。之前女孩多次在微信中要求歸還狗狗，但何某卻屢次刁難并恐嚇女孩，當(dāng)女孩上門追討時終釀此慘劇。撿狗人何某承認(rèn)狗狗的死是自己所致，“她說當(dāng)時是用繩子和布料將狗狗套住往下吊，慢慢放下去，結(jié)果沒有套穩(wěn)，狗狗掉了下去。”12日凌晨，在派出所，何某終于現(xiàn)身。民警告訴大家，當(dāng)事人已經(jīng)哭著道歉了，將在今天白天通過媒體向廣大關(guān)心此事的市民、網(wǎng)友真誠道歉。在派出所內(nèi)，何某號啕大哭，當(dāng)面向小吳道歉，小吳表示不接受私下道歉，堅決走法律程序，何某必須被法律制裁。但此事并未就此結(jié)束，何某的個人信息被人肉后，有人給她送去了花圈，有人將其照片ps成遺像，有人還利用購物平臺給她寄去了一大盒活體蟑螂，在此期間何某共收到上萬條威脅和辱罵的短信，她和她家人的生活已經(jīng)被失控的輿論摧毀。對于以上事情，你怎么看？請針對何某、小吳或輿論群眾中的任意一方寫一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 選擇題 (共1題；共6分)1-1、1-2、1-3、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分)2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、4-4、三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)5-1、5-2、5-3、5-4、四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)6-1、6-2、五、 情景默寫 (共1題；共3分)7-1、7-2、7-3、7-4、六、 語言表達(dá) (共2題；共15分)8-1、9-1、七、 材料作文 (共1題；共5分)10-1、