2021國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專科《學(xué)前兒童健康教育》期末試題及答案（試卷號(hào)：2503）

2021國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大?？茖W(xué)前兒童健康教育期末試題及答案（試卷號(hào)：2503）盜傳必究一、填空題（每空格1分，共6分）1. 暈厥發(fā)生前，病兒多有頭暈、惡心、心慌、眼前發(fā)黑等癥狀。2. 學(xué)前兒童早操活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則具體包括科學(xué)性、合理性、全而性。二、判斷題（每小題3分，共30分。要求先判斷正誤，錯(cuò)誤的要予以改正）3. 幼兒園小班每節(jié)課最長(zhǎng)以35分鐘為宜。（X ）X, （1分）幼兒園大班何節(jié)課最長(zhǎng)以35分鐘為宜。（2分）4. 幼兒園應(yīng)禁止兒童按需要隨時(shí)大小便。（X ）X, （1分）幼兒園應(yīng)允許兒童根據(jù)需要隨時(shí)大、小便。（2分）5. 生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多，會(huì)出現(xiàn)心跳和呼吸加快，出汗過(guò)多，情緒易于激動(dòng)，基礎(chǔ)代謝過(guò)于旺盛，雖 然大量進(jìn)食，身體卻逐步消瘦、乏力。（X ）X, （1分）是甲狀腺素分泌過(guò)多。（2分）6. 幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后，應(yīng)馬上喝大量的開(kāi)水。（X ）X, （1分）幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后，不應(yīng)馬上喝大量的開(kāi)水，應(yīng)喝點(diǎn)少量的鹽開(kāi)水。（2分）7. 人體三分之二的熱能由蛋白質(zhì)供給。（X ）X, （1分）人體三分之二的熱能由糖供給。（2分）8. 病兒抽風(fēng)時(shí)，要緊摟著、按著病兒。（X）X, （1分）抽風(fēng)時(shí)，讓病兒側(cè)臥，松開(kāi)衣扣、褲袋，但不要緊摟著、按著病兒。（2分）9. 按照幼兒園工作規(guī)程的要求，兒童在園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不能少于半小時(shí)。（X ）X, （1分）不能少于1小時(shí)。（2分）10. 電視既能擴(kuò)大幼兒的視野，豐富學(xué)前兒童的生活，又有利于學(xué)前兒童智力的發(fā)展，因而要多鼓勵(lì) 兒童看電視。（X ）X, （1分）應(yīng)該有選擇的、合理安排時(shí)間的看。（2分）11. 用數(shù)學(xué)公式將幾項(xiàng)有關(guān)身體發(fā)育的指標(biāo)聯(lián)系起來(lái)，以了解兒童生長(zhǎng)發(fā)育狀況的方法是發(fā)育離差評(píng) 價(jià)法。（X）X, （1分）是身體指數(shù)評(píng)價(jià)法?；蛘呤菍€(gè)體兒童的發(fā)育數(shù)值和作為標(biāo)準(zhǔn)的均值及標(biāo)準(zhǔn)差比較，以 評(píng)價(jià)個(gè)體兒童發(fā)育狀況的方法是發(fā)育離差評(píng)價(jià)法。（2分）12. 醋熏蒸30分鐘以上是消毒室內(nèi)空氣的方法之一。（。）",（3 分）。三、簡(jiǎn)答題（每小題8分，共16分）13. 如何預(yù)防學(xué)前兒童佝僂病？答：了解佝僂病發(fā)病原因之后，就可采取有效措施加以預(yù)防。(1) 預(yù)防先天性佝僂病：胎兒于出生前的3個(gè)月內(nèi)，要從母體攝取大量的鈣，供骨骼鈣化。若孕母少 見(jiàn)陽(yáng)光，飲食中缺鈣，胎兒出生后可患有先天性佝僂病。因此，孕母要經(jīng)常曬太陽(yáng)，吃含鈣豐富的飲食。(2) 提倡母乳喂養(yǎng)，及時(shí)添加輔食：母乳中鈣、磷比例適宜，是理想的鈣的來(lái)源。及時(shí)添加蛋黃、肝 泥、菜泥等輔食，可提供一定量的維生素D。(3) 多曬太陽(yáng)：多組織兒童在戶外活動(dòng)，多曬太陽(yáng)。只要有充分的日光照射，即使食物中缺少維生素 D也不至于發(fā)病。(4) 補(bǔ)充維生素D：在寒冬漫長(zhǎng)的北方，當(dāng)陽(yáng)光照射不足時(shí)，兒童滿月以后，可給予適量的維生素D 制劑，以預(yù)防佝僂病。14. 簡(jiǎn)述學(xué)前兒童疾病防御教育的目標(biāo)。答：疾病防御教育的目標(biāo)是讓學(xué)前兒童初步了解疾病防御的常識(shí)和技能，樹(shù)立關(guān)心自己和他人身體健 康的意識(shí)，糾正不良的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)前兒童積極參加體育鍛煉的興趣，形成初步抵御疾病的意識(shí), 防治疾病侵?jǐn)_對(duì)學(xué)前兒童的危害，保障學(xué)前兒童的身心健康。四、材料分析題(每小題14分，共28分)15. 崢崢，女，某幼兒園學(xué)前班學(xué)生，身高1.3米，體重卻已48公斤，同學(xué)們背后都叫她“胖貓"， 她知道后很不高興。由于肥胖而自卑、壓抑，她不愿意參加集體活動(dòng)，性格變得越來(lái)越孤僻。問(wèn)題：您將如何用非指導(dǎo)性治療模式對(duì)她進(jìn)行矯治？答：(1)治療者必須和幼兒建立一種友好關(guān)系。(1分)(2) 治療者必須完全接納幼兒，要有極大的耐心。(1分)(3) 治療者必須建立寬容的氣氛，不強(qiáng)迫幼兒，不提窺探性的問(wèn)題。(1分)(4) 治療者必須保持敏感，闡釋幼兒行為要符合事實(shí)。(1分)(5) 治療者必須始終尊重幼兒、相信幼兒。(1分)(6) 治療者應(yīng)追隨幼兒，不對(duì)幼兒的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，不建議、引導(dǎo)、督促幼兒。(1分)(7) 治療者不能人為加速治療進(jìn)程。(1分)(8) 建立治療室規(guī)則，給幼兒安全感和責(zé)任感。(1分)(結(jié)合案例展開(kāi)論述6分)16. 年幼的孩子對(duì)外界事物充滿了好奇，他深怕睡覺(jué)以后看不到家人所做的事。任何人的一舉一動(dòng)， 對(duì)他來(lái)說(shuō)都是新奇有趣的，他實(shí)在不愿因?yàn)樗X(jué)而錯(cuò)過(guò)了。所以，母親與孩子因睡眠而起的爭(zhēng)執(zhí)便層出不 窮了。有些孩子不僅晚上不愿睡覺(jué)，連中午的午睡也要和母親頑抗到底?？墒牵滋爝^(guò)度地玩樂(lè)與興奮， 往往是晚上吵鬧不安或難以入睡的主要原因。有些母親擔(dān)心孩子體力消耗太多，希望借著中午的小睡或晚 上早點(diǎn)上床來(lái)恢復(fù)他的體力。有些母親則是因?yàn)楸缓⒆訜┝艘惶?，想早些送他去睡覺(jué)，自己也需要安靜和 休息。當(dāng)然有些孩子不愿睡覺(jué)是因?yàn)榻箲]或害怕孤獨(dú)而不愿睡覺(jué)的。問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合案例談?wù)動(dòng)變簣@如何做好幼兒的睡眠前的準(zhǔn)備和睡眠時(shí)的管理工作。答：幼兒園做好學(xué)前兒童睡眠前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，可保證兒童及時(shí)入睡，并有益于良好睡眠習(xí)慣的培養(yǎng)。（1）創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境；（1分）（2）準(zhǔn)備舒適的睡眠用具；（1分）（3）睡眠前飲食要適量；（1分）（4）睡眠前提醒兒童人廁小便；（1分）（5）平定兒童的情緒；（1分）（6）給予兒童準(zhǔn)備睡眠的信號(hào)。（1分）幼兒園在學(xué)前兒童睡眠時(shí)要做好兒童睡眠的各項(xiàng)管理工作，以保證他們睡眠的質(zhì)量和安全。（1）培養(yǎng)兒童正確的睡眠姿勢(shì)，糾正不良的睡眠習(xí)慣；（1分）（2）要顧及兒童對(duì)睡眠需要的差異性；（1分）（3）注意發(fā)現(xiàn)兒童的健康問(wèn)題；（1分）（4）注意環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化。（1分）（結(jié)合案例展開(kāi)論述4分）五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（共20分）17. 良好的生態(tài)環(huán)境既直接有利于學(xué)前兒童的身心健康，又可以使學(xué)前兒童受到潛移默化的影響。我 們不妨留出一處空間如活動(dòng)室或者走廊處讓學(xué)前兒童自己動(dòng)手利用廢舊物品制作手工制品或栽種花草、盆 景，設(shè)置自然角和綠化長(zhǎng)廊。請(qǐng)以“我的綠色空間”主題分別設(shè)計(jì)出中班的活動(dòng)計(jì)劃。活動(dòng)名稱（1分）目標(biāo)要求（3分）準(zhǔn)備工作（3分）活動(dòng)過(guò)程（9分）活動(dòng)評(píng)價(jià)（4分）