唐山市路北區(qū)2021版七年級上學期語文期末考試試卷（II）卷

唐山市路北區(qū)2021版七年級上學期語文期末考試試卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共3題；共6分)1. （2分） 下列詞語中，劃線字注音有誤的一項是（ ） A . 疲憊（bi） 干癟（bi） 胚（pi）芽B . 旌旗（jng） 叢莽（mng） 捷報（ji）C . 口占（zhn） 舵手（du） 寂寞（m）D . 掠起（lu） 蜿蜒（wn） 卷集（jun）2. （2分） 下列劃線字讀音和字形完全正確的一項是（ ） A . 昏暈（yn） 隱藏（cng） 嬌陽（jio） 樂音（yu）B . 夜鶯（yng） 長腳秧雞（yng） 草葺葺（rng rng） 棲息（q）C . 消逝（sh） 樹籬（l） 微漾（yng） 喧響（xun）D . 幽暗（yu） 沉浸（qn） 歡嚷（rng） 返璞歸真（p）3. （2分） 下面句子中劃線詞的用法與其他三項不同的一項是（ ） A . 吾孰與徐公美B . 吾妻之美我者C . 皆以美于徐公D . 君美甚二、 句子默寫 (共1題；共2分)4. （2分） (2017八下寧河月考) 請將下面詩文語句補充完整。 （1） _，松柏有本性。（贈從弟劉楨） （2） 安得廣廈千萬間，_!風雨不動安如山! （杜甫茅屋為秋風所破歌） （3） 長風破浪會有時，_。（李白行路難） （4） 念天地之悠悠，_。（陳子昂登幽州臺歌） （5） _，愁云慘淡萬里凝 。（岑參白雪歌送武判官歸京） （6） _，悠然見南山。（陶淵明飲酒其五） （7） 在岑參的白雪歌送武判官歸京中以梨花喻飛雪的千古名句是：_，_。 三、 語言表達 (共1題；共1分)5. （1分） (2019七下重慶期中) 仿照畫線句子，在橫線處填上恰當?shù)木渥樱怪畼嫵梢唤M排比句。 朋友是什么？朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；_，_；朋友是成功路上的一位良師，熱情地將你引向陽光地帶；_，_。四、 名著閱讀 (共1題；共3分)6. （3分） (2017八下平邑期中) 海底兩萬里是一部純虛構的科幻小說，這部書最吸引你的地方是什么？書中哪些想像事物如今已經變成現(xiàn)實，通過這些事例你能看出科幻小說與科技發(fā)展的某些關系嗎？五、 綜合性學習 (共1題；共12分)7. （12分） 百度百科：劉墉【百科名片】中文名劉墉代表作品螢窗小語點一盞心燈在靈魂居住的地方等民族漢族個人榮譽優(yōu)秀青年詩人獎“時事論壇”節(jié)目金鐘獎國防部榮譽紀念獎話劇金鼎獎最受歡迎電視記者金石堂年度風云人物臺灣暢銷書作家之冠。出生地臺北居住地美國【藝術人生】劉墉，是當代公認的多棲才子。1968年，劉墉考入臺灣師范大學美術系。1980年應聘為紐約圣若望大學駐校藝術教授。1994年，辭去教授職務?，F(xiàn)任水云齋文化事業(yè)有限公司負責人及專業(yè)作家、畫家。他翱翔于書畫天空，被邀在世界各地舉行個展近三十次，作品被多國博物館收藏。他用獨創(chuàng)的“噴染皴擦”出入在傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間，于靜態(tài)中散發(fā)飛舞靈動之美。他認為所有的繪畫作品，都應該有自己的境界和詩情所在。他馳騁于文學領域，散文、小說、詩剛柔并濟，融合了生命藍圖的色彩，是生活中跳躍的音符，更是現(xiàn)實社會的一面鏡子?！救宋飳懻妗康拿济蟠蟮难劬?，圓圓的鏡框，稍禿的頭頂，大咧著嘴角，穿著背帶褲，穿行在中國大陸、臺灣、新加坡、美國等地，巡回演講，從事公益活動。義賣有聲書、畫卡，為慈善團體募捐，捐助兩百多個大中學生就學，捐建希望小學而今已達40所?！救宋镙W事】劉墉不論乘車、走路，甚至上廁所時，只要有靈感，就把靈感寫在隨身攜帶的小本子或名片背后，統(tǒng)統(tǒng)集中在一個地方。用這個方法，他在百忙中寫成七本螢窗小語和點一盞心燈。年輕時的劉墉，每天奔忙于節(jié)目的聯(lián)絡，編寫腳本、劇本，有好多次，他千辛萬苦寫的劇本，導演卻說不行，而后由他人改寫。只不過改了小小幾段，編劇卻換成了別人的名字。當時劉墉很傷心，但他還是繼續(xù)寫?！緜€人語錄】你是你，堅持做你自己，最后的成功一定屬于你。盡管不見得一分耕耘能換來一分收獲，但是耕耘多的人總能有較多的收獲，這就好比守株待兔固然可能碰上一只自己撞上樹的兔子，但絕不可能比得上主動出去的獵人。人的頭腦就好像倉庫，可以堆藏各種知識和記憶，會用腦的人，能把知識分門別類整理得極有條理，分析得極為清晰，而且懂得溫故知新，不斷充實，使自己的觀念永不落伍。你可以把瓜種在陰影里，但是他能爬到陽光里。“有意栽花花不發(fā)”的人，唯一的辦法，就是繼續(xù)努力種更多的花。（摘自互聯(lián)網）（1） 劉墉的主要成就有哪些？請根據(jù)上述材料簡要概括。（2） 結合【人物軼事】中的一則，寫幾句評價劉墉的話。（3） 根據(jù)文本，對鏈接材料做點評?！炬溄硬牧稀糠制谥螌W要比分期付款更劃得來。可是現(xiàn)在卻有許多人，只知分期付款地買昂貴的東西，卻不知分期治學地求高深的知識；從不嫌分期付款的東西貴，卻要喊：“這本書太厚了，我讀不完。那樣東西太難了。我學不會?！边@豈不是很滑稽嗎？六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共41分)8. （20分） 愛，從來不卑微很長一段時間，我一直為生命的某些命題所困擾。關于人生終極關于真情的困惑。心靈的空間里滿是樓宇隔絕起來的如壁的冷漠，使我因為這個年齡而豐盈起來的心像一株水仙漸漸在沙漠里枯萎。一個午后，校園里播放著一首不知名的美國歌曲，我和幾個同學站在一棟樓房的角落里聊天。面前的桌子上，擺著為革命老區(qū)失學的孩子們募捐的紙箱。為了引起過往行人的注意，我們把一組放大的黑白照片貼在一塊長幅的紅布上。相片上的那些孩子坐在用帳篷搭起的教室里，純真而渴求的目光齊齊地望著前方。我沒有在意這個拾垃圾的老頭的到來。在離我們不遠的地方學校食堂前的路邊，放著幾只超負荷的垃圾箱，我們每次拎著飯盒掩鼻而過時，總看到這個老頭正專注地撿著什么。久而久之，我們便帶著很強的不屑，眼熟了這個蓄著半撮胡子的可憐的老頭。他正佝僂著身子很吃力地背著臟兮兮的尼龍袋從我們面前走過。忽然停下來。在那個粘有地震災區(qū)照片的牌子跟前停了下來。很久才移向另一張。我們不禁啞然失笑。我的同學拽拽我：“小心點，別不留神讓他把捐贈的幾件衣服當作垃圾收走了?！蔽倚π?，低頭清理那疊少得讓人臉紅的捐款。突然感覺眼前有什么東西在晃動，我吃驚地抬起頭，老頭不知何時已來到了我的面前，一只枯黑得像老松樹皮的手抖抖地遞過來一元錢。我驚訝得不知怎么辦才好，回過神來，他已把錢放在了桌上，擺擺手，像完成了一個偉大的使命似的微昂著頭離開了我仍然呆呆地站著，望著他佝僂著遠去的背影，一股莫名的敬意從心底緩緩流過。這個曾在我眼中渺小而卑微的生命，以他樸實的力量深深震撼了我！在真情有些消瘦的年代里，這位或許因為貧困而被人們淡忘了的老人，卻用生命里那條流淌著樸實的愛的血脈，盡了許多人冷漠的認為是義務的一點責任。心中種種命題忽然有了答案在我們只用華麗的文字呼喊愛漸迷失的時候，又有多少真正寶貴的東西被我們不屑的丟掉？老人弓腰拾到的，難道僅僅是我們丟棄的垃圾嗎？（1） 文章前面部分多次寫“我”對拾垃圾老頭的“不屑”，老頭的哪些表現(xiàn)令我“不屑”？請簡要概括。（2） 為什么說老人的生命里流淌著的是“樸實的愛的血脈”？（3） 文章開頭說“我一直為生命的某些命題所困擾”，結尾又說：“心中種種命題有了答案”。請問“我”為什么而“困擾”？“我”找到了什么“答案”？9. （21分） 閱讀我的四季，回答問題。 我的四季生命如四季。春天，我在這片土地上，用我細瘦的胳膊，緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹根石塊，磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上。可我懂得我沒有權利逃避，在給予我生命的同時所給予我的責任。我無須問為什么，也無須想有沒有結果。我不應白白地耗費時間，去無盡地感慨生命的艱辛，也不應該自艾自憐命運怎么這樣不濟偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。我絕不企望有誰來代替，因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地盼過南來的風，吹來載著雨滴的云朵。那是怎樣的望眼欲穿望眼欲穿吶!盼著、盼著，有風吹過來了，但那陣風強了一點，把那片載著雨滴的云朵吹了過去，吹到另一片土地上。我恨過，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它給我一滴雨。那是什么樣的癡心妄想!我終于明白，這妄想如同想要拔著自己的頭發(fā)離開大地。于是，我不再妄想，我只能在我賴以生存的這塊土地上，尋找泉水。秋天，我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡樂。但我并不因我的谷粒比別人干癟便灰心或喪氣。我把它們捧在手里，緊緊地貼近心窩，仿佛那是新誕生的一個自我。富有而善良的鄰人，感嘆我收獲的微少，我卻瘋人一樣地大笑。在這笑聲里，我知道我已成熟。我已有了一種特別的量具，它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時收獲的還有人生。我已經愛過恨過，歡笑過，哭泣過，體味過，徹悟過細細想來，便知晴日多于陰雨，收獲多于勞作。只要我認真地活過，無愧地付出過，人們將無權恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的盡度來衡量我值得或是不值得。到了冬日，那生命的黃昏，難道就沒有什么事情好做?只有隔著窗子，看飄落的雪花落漠的田野，或是數(shù)點那光禿的樹枝上的寒鴉?不，我還可以在爐子里加上幾塊木柴，使屋子更加溫暖；我將冷靜地檢點自己，我為什么失敗，我做錯過什么，我欠過別人什么但愿只是別人欠我，那最后的日子，便會心安得多！但我還是有事情好做，我將把這一切記錄下來。人們無聊的時候，不妨讀來解悶；懷恨的人，也可以幸災樂禍地罵聲：活該!聰明的人也許會說這是多余；刻薄的人也許會敷衍出一把利劍，將我一條條地切割。但我相信，多數(shù)人將會理解，他們將會公正地判斷我曾做過的一次。在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會是我!（1） 作者以“生命如四季”領起全文，層次分明，寓意深刻，請在下面橫線上進行填寫，以完整地顯示全文的脈絡和內容。 春，1，2；夏，青年時期，澆灌人生；秋，3，4；冬，晚年時期，品味人生。（2） 在生命的春天里，作者面對自己的“不毛之地”是怎樣做的? 七、 課內閱讀 (共1題；共12分)10. （12分） 遇善治老子，為老子作訓注。又善左氏傳，更為作朱墨別異。人有從學者，遇不肯教，而云：“必當先讀百遍！”言：“讀書百遍而其義自見?！睆膶W者云：“苦渴無日。”遇言：“當以三余?！被騿枴叭唷敝?，遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也?！保ㄟx自三國志魏書王肅傳，略有改動）注釋：遇：指董遇，三國時期的著名學者。訓注：注釋。訓，詞義解釋。別異：辨別異同?？嗫剩嚎鄲烙凇＃?） 解釋下列句中劃線的詞語。遇善治老子（ ）或問“三余”之意（ ）（2） 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。讀書百遍而其義自見。（3） 閱讀這篇短文，你得到了什么啟示？八、 作文 (共1題；共1分)11. （1分） (2015七上晉江期末) 作文：“曬”現(xiàn)在是個非常流行的網絡用語，許多人喜歡在QQ空間、博客、微信上曬心情，曬美食，曬旅行，曬幸福，曬感悟“曬”就是一起分享。曬一首歌與人分享音樂的魅力；曬一張聚會的照片，與人分享真摯的情誼；曬一份心情，與人共悲傷同歡喜同學們，你想“曬”點什么呢？請以“曬出我的 ”為題目，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：（1）將題目補充完整；（2）內容具體，有真情實感；（3）不少于500字；（4）文中請不要出現(xiàn)與你相關的學校、班級、姓名。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 選擇題 (共3題；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 句子默寫 (共1題；共2分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、三、 語言表達 (共1題；共1分)5-1、四、 名著閱讀 (共1題；共3分)6-1、五、 綜合性學習 (共1題；共12分)7-1、7-2、7-3、六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共41分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、七、 課內閱讀 (共1題；共12分)10-1、10-2、10-3、八、 作文 (共1題；共1分)11-1、