一分耕耘-一分收獲-班會.ppt

,一分耕耘，一分收獲,下面大家看看一個故事：,一對夫妻倆勤勤懇懇，創(chuàng)下了一份份的遺產(chǎn)。成天到晚的工作著，因此過了幾年，這一口子，便富了。但是他們對其子從小就溺愛，衣來伸手，飯來張口，對他由衷的關(guān)心，促使他養(yǎng)成了懶惰貪吃的壞習(xí)慣。等老兩口去世后，他和他的妻子便成天吃喝玩樂。餓了吃父母留下的糧食，冷了穿父母留下的衣服，過著神仙一般的快活日子。因此過了許久，也就是臘八這天，他倆只剩下一碗粥。最后被餓死，凍死。沒有吃不完的飯，沒有穿不破的衣，臘八粥中懶夫婦的下場也就是不勞而獲者的下場。,這個故事告訴我們什么，請同學(xué)說一說！,同學(xué)們，初一的中學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，成績已揭曉，有的同學(xué)取得很大進步，有的同學(xué)停止不前，有的同學(xué)略有退步，有的同學(xué)退步很大。一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上學(xué)，一樣的教室，為什么所取的成績卻參差不齊呢？導(dǎo)致成績下降的原因很多基礎(chǔ)知識底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)?。失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結(jié)，最終就會取得成功。今天，我們班會的主題就是要研究探討解決這個問題的方法，我們先請這次考的好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法，以達到提高學(xué)習(xí)效率之目的。,上了初中之后大家都有什么感受和想法呢？請大家來說一說吧！,同學(xué)們從小學(xué)入初中的時候、大家有什么想法呢、？ 上了初二后大家又有什么想法呢、？ 從小學(xué)入初中的想法和上了初二后的想法一致嗎？有哪些不一樣？你們?yōu)槭裁磿@樣想？,想一想,我們的想法和感受,初二是我們要打基礎(chǔ)的一學(xué)期，在初二我們學(xué)習(xí)的知識更多了，學(xué)習(xí)更緊張了，所以我們要更加努力學(xué)習(xí)，打好初二的基礎(chǔ)。,大家有什么學(xué)習(xí)方法，大家前后桌交流一下！,學(xué)習(xí)方法,要找到一個屬于自己的學(xué)習(xí)方法，不要盲目借鑒別人的，有時候別人的不適合自己，不過起碼保證上課認(rèn)真聽講，作業(yè)獨立認(rèn)真完成，上完課復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，課前最好預(yù)習(xí)，幫助很大，老師講的因為你預(yù)習(xí)過了聽課就會覺得思路清晰，再制訂一個屬于自己的學(xué)習(xí)方法，比如什么時候該干嗎，嚴(yán)格要求自己，只要努力成績都能上去，如果成績差也可以找個輔導(dǎo)老師，最好那個老師能教你解題方法的，一對一的不錯，盲目上大課不一定能聽懂，那樣的課外輔導(dǎo)沒用的 。,學(xué)習(xí)這兩個字大家都會寫，但是，有些人卻不知道它的意義，學(xué)了也是白學(xué)，那大家知道它的意義是什么嗎？,學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是透過教授或體驗而獲得知識、技術(shù)、態(tài)度或價值的過程，從而導(dǎo)致可量度的穩(wěn)定的行為變化，更準(zhǔn)確一點來說是建立新的精神結(jié)構(gòu)或?qū)徱曔^去的精神結(jié)構(gòu)。 學(xué)習(xí)不僅是人類生存必需的行為，而且具有個體性行為，社會性的行為的雙重屬性。學(xué)習(xí)的內(nèi)容是獲取知識和經(jīng)驗，掌握客觀規(guī)律來指導(dǎo)自身發(fā)展。,學(xué)習(xí)完這一課，同學(xué)們有什么感想？,謝謝大家！,再見,