一分耕耘-一分收獲-班會.ppt
,一分耕耘,一分收獲,下面大家看看一個故事:,一對夫妻倆勤勤懇懇,創(chuàng)下了一份份的遺產(chǎn)。成天到晚的工作著,因此過了幾年,這一口子,便富了。但是他們對其子從小就溺愛,衣來伸手,飯來張口,對他由衷的關(guān)心,促使他養(yǎng)成了懶惰貪吃的壞習(xí)慣。等老兩口去世后,他和他的妻子便成天吃喝玩樂。餓了吃父母留下的糧食,冷了穿父母留下的衣服,過著神仙一般的快活日子。因此過了許久,也就是臘八這天,他倆只剩下一碗粥。最后被餓死,凍死。沒有吃不完的飯,沒有穿不破的衣,臘八粥中懶夫婦的下場也就是不勞而獲者的下場。,這個故事告訴我們什么,請同學(xué)說一說!,同學(xué)們,初一的中學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束,成績已揭曉,有的同學(xué)取得很大進步,有的同學(xué)停止不前,有的同學(xué)略有退步,有的同學(xué)退步很大。一樣的試卷,一樣的教師,一樣的上學(xué),一樣的教室,為什么所取的成績卻參差不齊呢?導(dǎo)致成績下降的原因很多基礎(chǔ)知識底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)?。失敗并不可怕,只要我們善于分析和總結(jié),最終就會取得成功。今天,我們班會的主題就是要研究探討解決這個問題的方法,我們先請這次考的好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法,以達到提高學(xué)習(xí)效率之目的。,上了初中之后大家都有什么感受和想法呢?請大家來說一說吧!,同學(xué)們從小學(xué)入初中的時候、大家有什么想法呢、? 上了初二后大家又有什么想法呢、? 從小學(xué)入初中的想法和上了初二后的想法一致嗎?有哪些不一樣?你們?yōu)槭裁磿@樣想?,想一想,我們的想法和感受,初二是我們要打基礎(chǔ)的一學(xué)期,在初二我們學(xué)習(xí)的知識更多了,學(xué)習(xí)更緊張了,所以我們要更加努力學(xué)習(xí),打好初二的基礎(chǔ)。,大家有什么學(xué)習(xí)方法,大家前后桌交流一下!,學(xué)習(xí)方法,要找到一個屬于自己的學(xué)習(xí)方法,不要盲目借鑒別人的,有時候別人的不適合自己,不過起碼保證上課認(rèn)真聽講,作業(yè)獨立認(rèn)真完成,上完課復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),課前最好預(yù)習(xí),幫助很大,老師講的因為你預(yù)習(xí)過了聽課就會覺得思路清晰,再制訂一個屬于自己的學(xué)習(xí)方法,比如什么時候該干嗎,嚴(yán)格要求自己,只要努力成績都能上去,如果成績差也可以找個輔導(dǎo)老師,最好那個老師能教你解題方法的,一對一的不錯,盲目上大課不一定能聽懂,那樣的課外輔導(dǎo)沒用的 。,學(xué)習(xí)這兩個字大家都會寫,但是,有些人卻不知道它的意義,學(xué)了也是白學(xué),那大家知道它的意義是什么嗎?,學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是透過教授或體驗而獲得知識、技術(shù)、態(tài)度或價值的過程,從而導(dǎo)致可量度的穩(wěn)定的行為變化,更準(zhǔn)確一點來說是建立新的精神結(jié)構(gòu)或?qū)徱曔^去的精神結(jié)構(gòu)。 學(xué)習(xí)不僅是人類生存必需的行為,而且具有個體性行為,社會性的行為的雙重屬性。學(xué)習(xí)的內(nèi)容是獲取知識和經(jīng)驗,掌握客觀規(guī)律來指導(dǎo)自身發(fā)展。,學(xué)習(xí)完這一課,同學(xué)們有什么感想?,謝謝大家!,再見,