蘇教版必修1《物質(zhì)的分離和提純》學案

最新蘇教版必修1物質(zhì)的分離和提純學案第一課時物質(zhì)的分離和提純【知識與技能 】：初步學會過濾、結(jié)晶、分液、蒸餾等分離物質(zhì)的實驗技能, 能獨立完成一些簡單的物質(zhì)分離、提純的實驗操作。【過程與方法 】：初步了解根據(jù)混合物的性質(zhì), 選擇不同的分離方法對物質(zhì)進行分離。【情感態(tài)度價值觀】：結(jié)合實際事例討論遵守實驗安全守則的重要性。樹立安全意識, 能識別化學品安全使用標識, 初步形成良好的實驗工作習慣?！窘虒W重點 】學會過濾、結(jié)晶、萃取和分液、蒸餾等分離物質(zhì)的實驗技能, 能獨立完成一些簡單的物質(zhì)的分離、提純的實驗操作?！窘虒W難點 】學會結(jié)晶、萃取和分液、蒸餾等的原理和操作。教學過程一、物質(zhì)的分離與提純自學質(zhì)疑：1、初中化學學過的混合物的分離方法有哪些？、等。2、萃取與分液分離原理是什么？用到哪些儀器？操作要點？（見書P19）3蒸餾法分離混合物的原理是什么？裝置的要點（見書P20）問題探究1、如何對含有泥沙的粗鹽進行提純？用到哪些儀器？操作時有哪些注意事項？2、現(xiàn)有混有少量氯化鈉的硝酸鉀的混合物, 請設(shè)實驗方案提純硝酸鉀。3、如何從溴水中提取溴？知識整理：比較過濾、結(jié)晶、萃取、蒸餾等分離方法的不同, 并思考還有哪些分離混合物的方法1 / 3【課堂小結(jié)】物質(zhì)的分離、提純分離提純適用范圍方法過濾固體與液體不互溶的混合物結(jié)晶混合物中各成分在溶劑中溶解度不同，包括蒸發(fā)溶劑結(jié)晶和降溫結(jié)晶蒸餾難揮發(fā)的固體雜質(zhì)在液體中形（分餾）成的混合物互溶液體沸點有明顯差異分液兩種互不混溶的液體混合物萃取溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里溶解度不同實例粗鹽的提純分離NaCl和 KNO 3 的混合物蒸餾水、石油的分餾CCl4 和水的分離利用CCl4 從溴水中萃取溴基礎(chǔ)訓練 1析出晶體后的母液在溫度不變時一定是（）A飽和溶液B稀溶液C濃溶液D不飽和溶液2 分離下列各組固體混合物時, 適宜用溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序進行分離的是（）A混有純堿的CaCO3B碳粉和氧化銅粉C硝酸鉀和氯化鈉D水和醋酸3. 實驗室蒸發(fā)氯化鈉溶液時, 一般有以下操作過程：放置酒精燈固定鐵圈放上蒸發(fā)皿并加入溶液加熱攪拌停止加熱并用余熱蒸干。正確的操作順序為（）A.B.C.D.4.選擇萃取劑將碘水中的碘萃取出來, 這種萃取劑應(yīng)具備的性質(zhì)是（）A.不溶于水 , 且必須易與碘發(fā)生化學反應(yīng)B. 不溶于水 , 且比水更易溶解碘C. 不溶于水 , 且必須比水密度大D.不溶于水 , 且必須比水密度小6.已知丙酮通常是無色液體, 不溶于水 , 密度小于水 , 沸點為0C, 要從水與丙酮的混合物里55將丙酮分離出來, 下列方法中最合理的是（）A. 蒸餾B.分液C.過濾D.蒸發(fā)7 回答下列問題：在分液漏斗中用一種有機溶劑提取水溶液里的某物質(zhì)時, 靜置分層后 ,如果不知道哪一層液體是“水層”, 試設(shè)計一種簡便的判斷方法。8現(xiàn)有氯化鈉、硫酸鋇、氯化鈣三種固體的混合物, 試關(guān)于它們回答下列問題：（ 1）若屬于氯化鈉固體中含有硫酸鋇和氯化鈣雜質(zhì), 試述怎樣將雜質(zhì)除去。（ 2）若是上述三種固體的混合物 , 試述怎樣把它們分離開來。2 / 33 / 3