滬教版思品七下第7課第1框《我們需要怎樣的鄰里關(guān)系》教案

最新滬教版思品七下第7 課第 1 框我們需要怎樣的鄰里關(guān)系教案第七課 守望相助 鄰里相親第一框我們需要怎樣的鄰里關(guān)系課題我們需要怎樣的鄰里關(guān)系課型新授課（） 復(fù)習(xí)課（ ） 講評(píng)課（） 習(xí)題課（）1知識(shí)與技能：通過教學(xué)使學(xué)生了解什么是鄰里關(guān)系以及鄰里關(guān)系的五種表現(xiàn) ,懂得良好鄰里關(guān)系的作用。2過程與方法：運(yùn)用討論、調(diào)查問卷、交流等方式,培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能教學(xué)目標(biāo)力、與人交往的能力和口頭表達(dá)能力。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)同和睦的鄰里關(guān)系的重要性 ,樹立鄰里和睦相處的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)什么是鄰里關(guān)系及其表現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)良好鄰里關(guān)系的作用教學(xué)媒體粉筆、黑板課前學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生以小組為單位從網(wǎng)上、生活中搜集有關(guān)鄰里關(guān)系的故事。師生一起在課前選兩個(gè)班進(jìn)行關(guān)于鄰里關(guān)系的調(diào)查教 學(xué) 流 程學(xué)習(xí)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè) 計(jì) 意 圖導(dǎo)入新課提問：同學(xué)們熟悉“鄰里”這個(gè)詞嗎？回 答 交 流 對(duì) “ 鄰里”一詞的理解歌曲欣賞鄰里之間提問：同學(xué)們從歌詞中有沒有找到“鄰學(xué)生回答里”的特點(diǎn)？1 / 4講授新課一 、 我 們1、什么是鄰里關(guān)系？需 要 怎 樣鄰里關(guān)系：就是家庭與家庭之間,各家庭成的 鄰 里 關(guān)員之間的關(guān)系。系那么 , 在現(xiàn)實(shí)生活中,我們的鄰里關(guān)系到底怎樣呢？我家的左鄰或右舍家相互幫助過起過爭執(zhí)嗎中嗎姓幾（名）經(jīng)偶沒經(jīng)偶沒口常爾有常爾有人學(xué)生交流課前的小調(diào)查讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡請(qǐng)小組代表來發(fā)布單的調(diào)查調(diào)查結(jié)果老師歸納：鄰里關(guān)系的五種情況：關(guān)系親密、關(guān)系較好、點(diǎn)頭之交、如同路人、冤家對(duì)頭。2、鄰里關(guān)系的表現(xiàn)這五種關(guān)系在生活中都有具體表現(xiàn) ,接下去請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勆钪邪l(fā)生在你身邊的鄰里之間的故事或你看到的、聽到的鄰里之間的故事 ,可以用不同的形式表現(xiàn)出來同學(xué)們所舉例子中有的鄰里關(guān)系融洽 ,有的相互交惡 ,再次印證了鄰里關(guān)系的各種表現(xiàn) ,那么接下來我們要思考并討論的是：好的鄰里關(guān)系有哪些好處 ,不睦的鄰里關(guān)系會(huì)給我們帶來哪些負(fù)面影響？看書回答活動(dòng)：你說我說鄰里關(guān)系小組討論交流從學(xué)生身邊的事講 ,更容易讓學(xué)生接受和理解以切身的感受去激發(fā)學(xué)生建立良好鄰里關(guān)系的意識(shí)2 / 4鄰里關(guān)系的作用,不良鄰里關(guān)系的影響同學(xué)們 ,通過剛才的討論, 我們需要怎樣的鄰里關(guān)系呢？學(xué)生回答良好的鄰里關(guān)系3、良好鄰里關(guān)系的作用那么對(duì)幫助你的鄰居你是否想要表達(dá)一份感謝？學(xué)生寫話：我想對(duì)對(duì)于有過爭執(zhí)的鄰居,你是否想與他們鄰居說。和解呢？對(duì)于不熟悉的鄰居你是否想今后能相互照應(yīng)呢？接下去請(qǐng)同學(xué)們來寫話表達(dá)自己想與鄰居建立良好關(guān)系的愿望。1、 今 天 我 學(xué) 會(huì) 了課堂小結(jié)什么？談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)感想請(qǐng)把剛才寫的那段話進(jìn)行再修改,選張漂亮的紙謄寫上去,直接交給鄰居或放在鄰作業(yè)布置居家信箱里 ,為改善鄰里關(guān)系出一分力。教學(xué)后記教學(xué)設(shè)計(jì)說明課前調(diào)查的主要內(nèi)容涉及鄰里間平時(shí)發(fā)生的事情 ,學(xué)生對(duì)鄰里關(guān)系的真實(shí)想法 ,學(xué)生希望有怎樣的鄰里關(guān)系 ,這些為有針對(duì)性地上好這節(jié)課做了鋪墊。3 / 4在對(duì)“我們需要怎樣的鄰里關(guān)系”進(jìn)行教學(xué)時(shí) , 讓學(xué)生在明確鄰里關(guān)系五種表現(xiàn)的基礎(chǔ)上 , 掌握鄰里關(guān)系的含義 , 體會(huì)親密鄰里關(guān)系的多方面好處 , 感受和睦鄰里關(guān)系的重要性 , 并努力落實(shí)在自己的實(shí)際行動(dòng)中。設(shè)計(jì)“亮出你的觀點(diǎn)”和“學(xué)生交流”。讓學(xué)生把自己原來對(duì)鄰里關(guān)系的真實(shí)理解講出來 , 并結(jié)合實(shí)際生活事例進(jìn)行相互交流。開展“談?wù)勀愕母邢搿薄ＯＭㄟ^真實(shí)的事例感動(dòng)學(xué)生,體會(huì)在困難之時(shí) ,得到他人的幫助是多么可貴,讓學(xué)生懂得鄰里間的友好相處,相互幫助是多么的重要?！敖o鄰居寫信”、“填心意卡”活動(dòng)。讓學(xué)生把自己對(duì)本課的收獲與感悟 , 用文字形式表達(dá)出來 , 成為學(xué)生保持友好鄰里關(guān)系的推動(dòng)力。4 / 4