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高三生物第一輪總復(fù)習(xí) 第一編 考點(diǎn)過(guò)關(guān)練 考點(diǎn)41 植物的組織培養(yǎng)課件.ppt

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高三生物第一輪總復(fù)習(xí) 第一編 考點(diǎn)過(guò)關(guān)練 考點(diǎn)41 植物的組織培養(yǎng)課件.ppt

高三第一輪總復(fù)習(xí)生物,第一編 考點(diǎn)過(guò)關(guān)練,考點(diǎn)41 植物的組織培養(yǎng),基礎(chǔ)經(jīng)典全面掃描,1下列有關(guān)花藥離體培養(yǎng),說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A對(duì)材料的選擇最常用的是焙花青鉻礬法,這種方法能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色 B材料消毒時(shí),先用酒精浸泡,再用氯化汞或次氯酸鈣溶液浸泡,最后用無(wú)菌水沖洗 C接種花藥后一段時(shí)間內(nèi)不需要光照,但幼小植株形成后需要光照 D在接種的花藥長(zhǎng)出愈傷組織或釋放出胚狀體后,要適時(shí)轉(zhuǎn)換培養(yǎng)基,以便進(jìn)一步分化成再生植株 解析:確定花粉發(fā)育的時(shí)期最常用的方法是醋酸洋紅法,有些植物細(xì)胞核不易著色時(shí),需采用焙花青鉻礬法。,2菊花的組織培養(yǎng)和月季的花藥培養(yǎng)都是利用組織培養(yǎng)技術(shù),關(guān)于兩者的敘述下列說(shuō)法中正確的選項(xiàng)有( ) A B C D,解析:菊花的組織培養(yǎng)用莖段來(lái)培養(yǎng),比較容易,不必添加植物激素;培養(yǎng)中染色體倍性不發(fā)生變化;需要每天日光燈照射12小時(shí);形成愈傷組織或胚狀體后不必更換培養(yǎng)基。月季的離體培養(yǎng)需要添加細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素等植物激素;在花藥培養(yǎng)中,通過(guò)愈傷組織形成的植株會(huì)出現(xiàn)染色體倍性的變化,所以需要染色體倍性的鑒定;最初不需要光照,幼小植株形成后需要光照;形成愈傷組織或胚狀體后需要轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上進(jìn)一步分化培養(yǎng)。,3下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( ) A培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓 B培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化 C離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過(guò)脫分化才能形成愈傷組織 D同一株綠色開(kāi)花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同 解析:培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供碳源和調(diào)節(jié)滲透壓,A對(duì);培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量,影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化,比值高時(shí),有利于根的分化、抑制芽的形成,比值低時(shí),有利于芽的分化、抑制根的形成,比值適中時(shí),促進(jìn)愈傷組織的生長(zhǎng),B對(duì);離體器官或組織的細(xì)胞都處于分化狀態(tài),通過(guò)脫分化才能形成愈傷組織,C對(duì);同一株綠色開(kāi)花植物的細(xì)胞分體細(xì)胞和生殖細(xì)胞兩類(lèi),生殖細(xì)胞的形成離不開(kāi)減數(shù)分裂,這兩類(lèi)細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織細(xì)胞的遺傳物質(zhì)(基因)不相同,D錯(cuò)。,4在選取菊花莖段做植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,要選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝,其原因是( ) A只有生長(zhǎng)旺盛的嫩枝才能用于組織培養(yǎng) B生長(zhǎng)旺盛的嫩枝生理狀況好,容易誘導(dǎo)脫分化和再分化 C菊花段的老枝不易消毒 D菊花的其它器官不能用來(lái)作為外植體 解析:菊花的各個(gè)組織器官都可以作為外植體用來(lái)進(jìn)行組織培養(yǎng),但嫩枝代謝旺盛,生理狀況好,更容易誘導(dǎo)脫分化和再分化,培養(yǎng)成功率高。,5月季的花藥培養(yǎng)過(guò)程的難點(diǎn)之一是材料的選擇,下列有關(guān)材料選擇的敘述中正確的是( ) A從花藥來(lái)看,應(yīng)當(dāng)選擇盛花期的花藥 B從花粉來(lái)看,應(yīng)當(dāng)選擇小孢子四分體期的花粉 C從花蕾來(lái)看,應(yīng)當(dāng)選擇略微開(kāi)放的花蕾 D從檢測(cè)花粉的實(shí)驗(yàn)方法看,應(yīng)該用顯微鏡觀(guān)察已染色的花粉樣品臨時(shí)裝片 解析:從花藥來(lái)看,應(yīng)當(dāng)選擇初花期的花藥;從花粉來(lái)看,應(yīng)當(dāng)選擇單核期的花粉;從花蕾來(lái)看,應(yīng)當(dāng)選擇完全未開(kāi)放的花蕾。用已染色的花粉樣品作臨時(shí)裝片,才能觀(guān)察到細(xì)胞核的位置,以確定花粉發(fā)育的時(shí)期。,6下圖為胡蘿卜組織培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株過(guò)程的示意圖,相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( ) A過(guò)程使高度分化的體細(xì)胞恢復(fù)分裂能力 B動(dòng)物的單個(gè)體細(xì)胞也可經(jīng)上述過(guò)程培養(yǎng)成新個(gè)體 C圖示全過(guò)程中細(xì)胞增殖的方式都為有絲分裂 D過(guò)程是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 解析:高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞不具有全能性,所以動(dòng)物的單個(gè)體細(xì)胞不能培養(yǎng)成新個(gè)體。,7回答下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的問(wèn)題: (1)被子植物的雄蕊通常包含花絲、花藥兩部分,后者為囊狀結(jié)構(gòu),內(nèi)部含有許多花粉。一個(gè)成熟花粉??尚纬蓛蓚€(gè)細(xì)胞即_ 、_。 (2)被子植物花粉的發(fā)育要經(jīng)歷_、_和_等階段。正常情況下,一個(gè)基因組成為AaBb(兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上)的小孢子母細(xì)胞能形成_個(gè)精子,精子的基因型有_種。 (3)通過(guò)花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株,一般有兩種途徑即通過(guò)胚狀體階段發(fā)育為植株或愈傷組織發(fā)育為植株,這兩種途徑主要取決于培養(yǎng)基中_。 (4)獲取的花蕾需要消毒,常用的消毒劑有_。(至少填兩種) (5)滅菌后的花蕾,在剝離花藥時(shí),要徹底去除花絲,這是因?yàn)開(kāi)。,解析:(1)一個(gè)成熟花粉??尚纬?個(gè)生殖細(xì)胞和1個(gè)營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞。(2)被子植物花粉的發(fā)育要經(jīng)歷小孢子四分體時(shí)期、單核期和雙核期等階段。1個(gè)小孢子母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成4個(gè)兩種花粉粒,每個(gè)花粉粒形成兩個(gè)相同的精子。(3)花粉植株的形成是通過(guò)胚狀體階段發(fā)育為植株還是通過(guò)愈傷組織發(fā)育為植株,主要取決于培養(yǎng)基激素的種類(lèi)及其濃度配比。(4)對(duì)花蕾消毒常用70%的酒精、0.1%的氯化汞溶液、1%的次氯酸鈣溶液、飽和漂白粉溶液等。(5)與花絲相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成,所以在剝離花藥時(shí),要徹底去除花絲。 答案:(1)生殖細(xì)胞 營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞 (2)小孢子四分體時(shí)期 單核期 雙核期 8 2 (3)激素的種類(lèi)及其濃度配比 (4)70%的酒精、0.1%的氯化汞溶液(或 1%的次氯酸鈣溶液或飽和漂白粉溶液)(濃度不作要求) (5)與花絲相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成,8某二倍體植物是雜合體,圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過(guò)程。據(jù)圖回答: (1)圖中表示的是該花粉培養(yǎng)過(guò)程中的_過(guò)程,表示的是_過(guò)程,X代表的是_,表示的是_過(guò)程,表示的是誘導(dǎo)_過(guò)程。 (2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過(guò)哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中_的種類(lèi)及其濃度配比,最后獲得的來(lái)源于未成熟花粉的完整植株都稱(chēng)為_(kāi)植株(甲)。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株,說(shuō)明未成熟花粉具有_。 (3)對(duì)植株甲進(jìn)行_,才能使其結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代(乙),否則植株甲只有通過(guò)_的方式才能產(chǎn)生后代(丙)。乙、丙兩種植株中,能產(chǎn)生可育花粉的是_植株,該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類(lèi)數(shù)為_(kāi)種,該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類(lèi)數(shù)為_(kāi)種?;ㄋ幣囵B(yǎng)在育種上的特殊意義是_,從而開(kāi)辟育種新途徑。,解析:考查植物組織培養(yǎng)的原理、過(guò)程和應(yīng)用(單倍體育種)。由高度分化的植物組織、器官或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)程稱(chēng)為植物細(xì)胞的脫分化;愈傷組織繼續(xù)培養(yǎng),重新分化成根或芽等器官的過(guò)程稱(chēng)為再分化;植物激素是植物細(xì)胞脫分化、再分化不可缺少的調(diào)節(jié)物質(zhì),且不同激素的濃度比影響再分化的過(guò)程。乙植株為純合的二倍體,所以每株乙植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類(lèi)數(shù)為1種,該群體植株有多種基因型的純合體,所以該群體植株產(chǎn)生的可育花粉的基因組成種類(lèi)數(shù)為多種。單倍體育種獲得的后代為純合體,不需篩選可直接用于生產(chǎn),所以能縮短育種周期。 答案:(1)脫分化 再分化 胚狀體 分化(或發(fā)育) 生根 (2)激素 單倍體 細(xì)胞的全能性 (3)染色體加倍 無(wú)性繁殖 乙 一 多 縮短育種周期,

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