課標實驗版必修1第23課《新中國初期的外交》教案

最新課標實驗版必修1 第 23 課新中國初期的外交教案第 23 課 新初期的外交一、新課程標準了解新建立初期的重大外交活動 ,理解和平共處五項原則在處理國際關系方面的意義二、知識結構確定新外交方針獨立自主的和平外交方針新初期打破帝國主義孤立封鎖政策中蘇等17 國建交的外交提出處理國際關系的基本準則和平共處五項原則步入世界外交舞臺,發(fā)揮積極作用日內瓦會議、亞非會議三、自學導引1二戰(zhàn)后 ,國際關系的最突出特點是什么？2新奉行什么樣的外交方針,新的外交對象要具備哪些基本條件？毛澤東把具體內容概括為哪幾點？3簡述建國初期三大外交方針的含義和作用4新成立后初期美國等資本主義國家對新采取什么政策？結果怎樣？5和平共處五項原則提出者、時間、內容、意義？6日內瓦會議召開的背景（兩點）時間、參加國、地點？以什么地位參加會議,提出了什么樣的合理建議？達成了什么協(xié)議？參加這次會議有什么意義？7亞非會議召開的背景、時間、地點,會上討論什么問題？周恩來在什么情況下提出什么方針 ,有什么意義？四、重難點解析1“一邊倒”與獨立自主的和平外交方針的關系“一邊倒”與獨立自主的和平外交方針并不矛盾。新成立后,以美國為首的帝國主義國家對新采取了政治上不承認 ,經濟上封鎖禁運,軍事上包圍威脅及外交上孤立的政策, 企圖把新扼殺在搖籃里。為了保衛(wèi)勝利成果,保衛(wèi)和平 ,在維護獨立主權的斗爭中不致處于孤立地位, 政府在外交上堅定地站在社會主義陣營一邊?？梢哉f“一邊倒”不僅不與獨立自主的和平外交方針相悖 ,相反它是我國獨立自主的和平外交方針的重要體現。2“求同存異”方針,都曾淪為殖民地半殖民地；二是都面臨著發(fā)所謂“ 同 ”一是指與會亞非國家的遭遇相同展民族經濟和維護民族獨立的任務。所謂“異 ”是指與會國家的社會制度、意識形態(tài)、經濟發(fā)展水平、宗教信仰、生活習慣等。3新與舊外交有何本質區(qū)別？從中可以得出哪些歷史認識？本質區(qū)別 ：舊反動政府實行屈辱外交政策；新人民政府實行獨立自主外交政策認識：落后就會挨打 ,弱國無外交；政治腐敗,經濟落后必然導致外交失敗；捍衛(wèi)國家主權,提高綜合國力 ,是國家外交堅強后盾。4和平共處五項原則背景：抗美援朝戰(zhàn)爭勝利結束；新成立后 ,積極同鄰近國家和新興民族國家發(fā)展友好關系。內容：互相尊重領土主權,互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處。意義：標志著新外交政策的成熟,為新開創(chuàng)外交新局面奠定了基礎；在國際上產生深遠影響,成為解決國與國之間問題的基本準則。1 / 3三、課堂練習題1、新成立初期實行的外交政策基本方針中,使改變了半殖民地地位的是：A 、“一邊倒”B 、“打掃干凈屋子再請客”C、“另起爐灶”D 、團結世界各國人民2、“一邊倒”是指政府在外交上：A、站在發(fā)展家一邊B 、站在社會主義陣營一邊C、站在亞非拉美被壓迫民族一邊D 、站在蘇聯(lián)一邊3、新成立初期展開外交活動的首要目標是：A、打破帝國主義的封鎖B 、提高國際地位C、同社會主義國家建交D 、制定外交原則4、 1950 年 ,中蘇友好同盟互助條約的簽訂所產生的最深遠影響是：A、加強了中蘇友誼B 、有利于國民經濟的恢復和發(fā)展C、打破了帝國主義孤立封鎖的政策D、鞏固了中蘇兩國的團結5、新外交成熟的標志是：A 、 1949 年共同綱領中宣布的原則B 、 1953 年提出的和平共處五項原則C、 1955 年提出的“求同存異”的方針D、 70 年代形成的關于三個世界劃分的理論6、 1953 年 ,提出和平共處五項原則,當時主要是為了：A、加強同社會主義國家的友好關系B 、改善與港澳臺的關系促進國家的統(tǒng)一C、發(fā)展同臨近和新興民族國家的友好關系D、緩和和美國的敵對關系7、按時間先后順序排列下列事件： 亞非會議 日內瓦會議 和平共處五項原則 與蘇聯(lián)建交A、B、C 、D、8、新第一次以世界五大國之一的地位參加的重要國際會議是：A 、日內瓦會議B、萬隆會議C、第二十六屆聯(lián)合國大會D、第六屆聯(lián)大特別會議9、代表團在萬隆會議上提出“求同存異”的方針,主要是為了：A、與更多的亞非國家建立外交關系B 、與攻擊共產主義的分子進行堅決斗爭C、擴大在國際上的影響D、促進了萬隆會議的圓滿成功10、關于亞非會議的正確敘述是： 會議上代表提出了“求同存異”的方針 新第一次以五大國的之一的身份參加, 并發(fā)揮了積極作用 會議加強了我國同亞非國家的聯(lián)系 會議就和平解決朝鮮問題進行了討論A、B、C、D、2 / 33 / 3