15我的叔叔于勒 (4)

1 1、小說(shuō)的三要素：小說(shuō)的三要素：2 2、小說(shuō)的故事情節(jié)由哪幾部分構(gòu)成：小說(shuō)的故事情節(jié)由哪幾部分構(gòu)成：3 3、人物描寫包括：人物描寫包括：小說(shuō)知識(shí)回顧人物形象人物形象 故事情節(jié)故事情節(jié) 環(huán)境描寫環(huán)境描寫開端開端發(fā)展發(fā)展高潮高潮結(jié)局結(jié)局外貌（肖像）描寫外貌（肖像）描寫語(yǔ)言描寫語(yǔ)言描寫動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫神態(tài)描寫神態(tài)描寫（尾聲）（尾聲）（序幕）（序幕）心理描寫心理描寫莫泊桑莫泊桑(1850-1893)法國(guó)法國(guó)作家。作家。生于沒落貴族家庭。生于沒落貴族家庭。自幼酷愛文學(xué)，七十年代自幼酷愛文學(xué)，七十年代刻苦學(xué)習(xí)寫作，大作家?？炭鄬W(xué)習(xí)寫作，大作家福樓拜是他的文學(xué)導(dǎo)師。樓拜是他的文學(xué)導(dǎo)師。1880年短篇小說(shuō)年短篇小說(shuō)羊脂球羊脂球問世，轟動(dòng)法國(guó)文壇，問世，轟動(dòng)法國(guó)文壇，是作者的最佳作。長(zhǎng)篇小是作者的最佳作。長(zhǎng)篇小說(shuō)中最出色的是說(shuō)中最出色的是一生一生和和俊友俊友。短篇小說(shuō)。短篇小說(shuō)家人家人、兩個(gè)朋友兩個(gè)朋友、項(xiàng)鏈項(xiàng)鏈等，都是膾炙人等，都是膾炙人口的名篇?？诘拿７▏?guó)的莫泊桑法國(guó)的莫泊桑羊脂球羊脂球 俄國(guó)的契訶夫俄國(guó)的契訶夫變色龍變色龍美國(guó)的歐美國(guó)的歐亨利亨利麥琪的禮物麥琪的禮物美國(guó)的馬克美國(guó)的馬克吐溫吐溫競(jìng)選州長(zhǎng)競(jìng)選州長(zhǎng)世界四大短篇小說(shuō)家及其代世界四大短篇小說(shuō)家及其代表作：表作：資料鏈接教學(xué)目標(biāo)1、理清小說(shuō)情節(jié)2、理解人物形象3、明確文章主題，認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象讀準(zhǔn)下列畫線字的讀音。讀準(zhǔn)下列畫線字的讀音。拮據(jù)拮據(jù)（）棧棧橋（橋（）煞煞白（白（）撬撬開（開（）詫詫異（異（）牡蠣牡蠣（）別別墅墅（）皺皺紋（紋（）襤褸襤褸（）闊闊綽綽（）女女婿婿（）嘟噥嘟噥（）zhzh n nshsh qiqi o oji ji j jchch m lm l shsh zhzh u ull n ln lchuchu x x d nongd nong 解釋下列詞語(yǔ)。解釋下列詞語(yǔ)。拮據(jù)：拮據(jù)：煞白：煞白：呆直：呆直：張皇：張皇：十拿九穩(wěn)：十拿九穩(wěn)：襤褸：襤褸：缺少錢，經(jīng)濟(jì)境況不好。缺少錢，經(jīng)濟(jì)境況不好。由于恐懼、憤怒或某種疾病等由于恐懼、憤怒或某種疾病等原因，面色極白，沒有血色。原因，面色極白，沒有血色。臉上表情死板；發(fā)愣。臉上表情死板；發(fā)愣。驚慌。驚慌。比喻很有把握。比喻很有把握。衣服破爛。衣服破爛。整體感知請(qǐng)你迅速跳讀課文（5至12，32至33，42段），找到介紹于勒的段落，概括出于勒一生的境況嗎？按照：在家時(shí)于勒（青年）；美洲的于勒（中年）；船上的于勒（晚年）。整體感知 在家時(shí)于勒（青年）美洲的于勒（中年）船上的于勒（晚年）。行為不正，糟蹋錢。行為不正，糟蹋錢。于勒把自己應(yīng)得的部分花光了，還于勒把自己應(yīng)得的部分花光了，還占用了父親應(yīng)得的一部分遺產(chǎn)占用了父親應(yīng)得的一部分遺產(chǎn)做了買賣，賺了錢。做了買賣，賺了錢。來(lái)信說(shuō)并且要陪償父親的損失。來(lái)信說(shuō)并且要陪償父親的損失。有船長(zhǎng)說(shuō)租了大店鋪，做著很大的買賣。有船長(zhǎng)說(shuō)租了大店鋪，做著很大的買賣。去南美作旅行。去南美作旅行。又老又窮。又老又窮。衣衫襤褸的在船上賣牡蠣。衣衫襤褸的在船上賣牡蠣。概概括括出出于于勒勒一一生生請(qǐng)大家粗讀課文，各提練一個(gè)字一個(gè)字概括菲利普夫菲利普夫婦婦，在于勒不同人生階段，對(duì)于勒不同的態(tài)度。并勾畫菲利普一家對(duì)于勒的不同稱謂。并勾畫菲利普一家對(duì)于勒的不同稱謂。從小說(shuō)情節(jié)上看（按照于勒的時(shí)間線來(lái)劃分）：從小說(shuō)情節(jié)上看（按照于勒的時(shí)間線來(lái)劃分）：于勒于勒 于勒于勒 于勒于勒 于勒于勒 于勒于勒于勒把自己于勒把自己應(yīng)得的部分應(yīng)得的部分花光了占用花光了占用了父親應(yīng)得了父親應(yīng)得的一部分遺的一部分遺產(chǎn)產(chǎn)于勒來(lái)信于勒來(lái)信說(shuō)賺了錢，說(shuō)賺了錢，并并且要陪償且要陪償損失損失發(fā)現(xiàn)衣衫發(fā)現(xiàn)衣衫襤褸的襤褸的買牡蠣的買牡蠣的年老水年老水手象于勒手象于勒船長(zhǎng)證實(shí)船長(zhǎng)證實(shí)買牡蠣的買牡蠣的窮水手叫窮水手叫于勒于勒 于勒 于勒 于勒 于勒 于勒插敘插敘于勒說(shuō)他于勒說(shuō)他發(fā)了財(cái)就發(fā)了財(cái)就會(huì)回哈佛會(huì)回哈佛爾和哥哥爾和哥哥家快活地家快活地過日子過日子全家唯全家唯一的希一的希望望 全家的恐怖、全家的恐怖、分文不值的分文不值的于勒（壞蛋、于勒（壞蛋、流氓、無(wú)賴）流氓、無(wú)賴）正直的、正直的、有良心的有良心的人、好心人、好心的于勒、的于勒、有辦法的有辦法的人人 這個(gè)家伙、這個(gè)家伙、這個(gè)賊、這個(gè)賊、這個(gè)流氓這個(gè)流氓 盼盼趕趕贊贊遇遇躲躲從課文順序上看：從課文順序上看：于勒于勒 于勒于勒 于勒于勒 于勒于勒 于勒于勒盼盼趕趕 贊贊 遇遇 躲躲 從小說(shuō)情節(jié)上看：從小說(shuō)情節(jié)上看：于勒于勒 于勒于勒 于勒于勒 于勒于勒 于勒于勒趕趕 盼盼 贊贊 遇遇 躲躲 請(qǐng)大家理讀情節(jié)，各提練一個(gè)字概括情節(jié)內(nèi)容。插敘插敘分析結(jié)構(gòu)分析結(jié)構(gòu) 第一部分（第一部分（14）故事的開端。）故事的開端。菲利普一家人菲利普一家人盼盼望望于勒于勒歸來(lái)。歸來(lái)。第二部分（第二部分（519）故事的發(fā)展。）故事的發(fā)展。菲利普夫婦菲利普夫婦夸夸贊贊于勒于勒。第三部分（第三部分（2047）故事的高潮。）故事的高潮。菲利普一家人巧菲利普一家人巧遇遇于勒于勒。第四部分（第四部分（4849）故事的結(jié)局。故事的結(jié)局。菲利普一家人菲利普一家人躲躲避避于勒于勒。菲利普夫婦，在于勒不同人生階段，菲利普夫婦，在于勒不同人生階段，對(duì)于勒不同的態(tài)度的原因是什么？對(duì)于勒不同的態(tài)度的原因是什么？思考：身世變化：身世變化：不變的本質(zhì)不變的本質(zhì)虛偽、自私、冷酷虛偽、自私、冷酷態(tài)度變化：態(tài)度變化：窮窮富富窮窮趕趕盼盼躲躲錢錢十十年年思思盼盼同同胞胞好好似似搖搖錢錢樹樹 一一朝朝相相逢逢兄兄弟弟形形同同陌陌路路人人？合作交流：合作交流：小說(shuō)的結(jié)局是菲利普夫婦一家人躲開了日夜小說(shuō)的結(jié)局是菲利普夫婦一家人躲開了日夜盼望的于勒。這是什么原因？這篇小說(shuō)揭示了怎盼望的于勒。這是什么原因？這篇小說(shuō)揭示了怎樣的主題思想？樣的主題思想？直接原因：直接原因：于勒又淪落為窮人，而菲利普夫婦只認(rèn)錢。于勒又淪落為窮人，而菲利普夫婦只認(rèn)錢。根本原因：根本原因：金錢至上的社會(huì)制度。金錢至上的社會(huì)制度。主題思想：主題思想：本文通過描述了菲利普夫婦對(duì)待于勒兄弟本文通過描述了菲利普夫婦對(duì)待于勒兄弟的前后不同的態(tài)度，的前后不同的態(tài)度，表現(xiàn)社會(huì)底層小市民生活的辛酸，表現(xiàn)社會(huì)底層小市民生活的辛酸，也也揭示了資本主義社會(huì)人與人之間的赤裸裸的金錢關(guān)揭示了資本主義社會(huì)人與人之間的赤裸裸的金錢關(guān)系。系。如何判定一個(gè)人物是否為主要人如何判定一個(gè)人物是否為主要人物呢物呢?給你支幾招：給你支幾招：首先看人物著墨的多少；其次看人物在小說(shuō)中的地位和作用；第三看作家的創(chuàng)作意圖?！拔摇惫适碌囊娮C人，敘述者，也是線索人物?！拔摇睆念^到尾出現(xiàn)，整個(gè)故事由“我”的所見、所聞、所做、所思而構(gòu)成。2、于勒是個(gè)什么樣的人？試依據(jù)小說(shuō)內(nèi)容和、于勒是個(gè)什么樣的人？試依據(jù)小說(shuō)內(nèi)容和你的理解，與同學(xué)討論。你的理解，與同學(xué)討論。【1】于勒早期是一個(gè)行為不端、亂糟蹋錢的家于勒早期是一個(gè)行為不端、亂糟蹋錢的家伙；中年發(fā)跡后的于勒變得正直、有良心；可老年伙；中年發(fā)跡后的于勒變得正直、有良心；可老年后的于勒又變成一個(gè)窮人，但他自食其力，不拖累后的于勒又變成一個(gè)窮人，但他自食其力，不拖累別人?？傊诶占仁且粋€(gè)失敗者，又是一個(gè)受害別人。總之，于勒既是一個(gè)失敗者，又是一個(gè)受害者。者?！?】于勒身世沉浮，之前努力賺錢，想償還哥哥，】于勒身世沉浮，之前努力賺錢，想償還哥哥，說(shuō)明他有良知，與菲利普夫婦的自私冷酷形成對(duì)比；說(shuō)明他有良知，與菲利普夫婦的自私冷酷形成對(duì)比；落魄不愿回家，說(shuō)明他有骨氣。落魄不愿回家，說(shuō)明他有骨氣。于勒也是線索人物。于勒也是線索人物。討論：討論：小說(shuō)的題目是小說(shuō)的題目是我的叔叔于勒我的叔叔于勒，但，但是從行文上看，對(duì)于勒僅有幾筆直接描寫，是從行文上看，對(duì)于勒僅有幾筆直接描寫，多是側(cè)面著墨，而對(duì)菲利普夫婦的刻畫卻多是側(cè)面著墨，而對(duì)菲利普夫婦的刻畫卻用了很多篇幅。那么，本文的主人公到底用了很多篇幅。那么，本文的主人公到底是誰(shuí)？是誰(shuí)？填表說(shuō)明菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度變化填表說(shuō)明菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度變化 于勒的經(jīng)濟(jì)狀況 對(duì)于勒的評(píng)價(jià) 采取的行動(dòng) 當(dāng)初行為不正，糟蹋錢賺了點(diǎn)錢，希望能夠賠償父親的損失租了一所大店鋪，做一樁很大的買賣于勒成了窮水手壞蛋、流氓、無(wú)賴壞蛋、流氓、無(wú)賴全家的恐怖全家的恐怖打發(fā)他到美洲去打發(fā)他到美洲去正直的人，正直的人，有良心的人有良心的人每星期天去海每星期天去海邊迎接，制定邊迎接，制定上千種計(jì)劃上千種計(jì)劃全家唯一的希望，全家唯一的希望，好心的人，有辦法好心的人，有辦法的人的人這個(gè)賊，這個(gè)家這個(gè)賊，這個(gè)家伙，這個(gè)流氓伙，這個(gè)流氓暴怒，改乘別的暴怒，改乘別的船，躲開他。船，躲開他。菲利普夫婦的性格特點(diǎn)1.勢(shì)利勢(shì)利2.冷酷冷酷3.唯利是圖唯利是圖 下面，我們來(lái)一起讀一讀幾個(gè)精彩片段，請(qǐng)大下面，我們來(lái)一起讀一讀幾個(gè)精彩片段，請(qǐng)大家在提示下朗讀課文片段。家在提示下朗讀課文片段。在游船上，父親被太太高貴的吃法打動(dòng)了，于是請(qǐng)家人在游船上，父親被太太高貴的吃法打動(dòng)了，于是請(qǐng)家人吃牡蠣，他故作高雅，擺架子愛慕虛榮的高峰，同時(shí)也是吃牡蠣，他故作高雅，擺架子愛慕虛榮的高峰，同時(shí)也是不幸的開始。母親的一番話別有情趣：（讀不幸的開始。母親的一番話別有情趣：（讀23段）段）當(dāng)父親朝那年老的水手走去時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那人很像于勒，當(dāng)父親朝那年老的水手走去時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那人很像于勒，神色不安，驟而緊張，以至失魂落魄：（讀神色不安，驟而緊張，以至失魂落魄：（讀25段）段）在母親的要求下，父親再一次向船長(zhǎng)走去，在極度的擔(dān)憂在母親的要求下，父親再一次向船長(zhǎng)走去，在極度的擔(dān)憂與恐慌中終于證實(shí)那就是于勒。這一消息對(duì)于母親如同晴天與恐慌中終于證實(shí)那就是于勒。這一消息對(duì)于母親如同晴天霹靂，怒火如同火山爆發(fā)，他們虛幻的幸福峰巔一下子跌入霹靂，怒火如同火山爆發(fā)，他們虛幻的幸福峰巔一下子跌入了現(xiàn)實(shí)的悲苦深淵：（讀了現(xiàn)實(shí)的悲苦深淵：（讀38段）段）也許是對(duì)叔叔不幸的一絲同情與憐憫，我給了于勒叔叔也許是對(duì)叔叔不幸的一絲同情與憐憫，我給了于勒叔叔10個(gè)銅子的小費(fèi)，但母親仍不忘作了最后一次精彩的表演，讓個(gè)銅子的小費(fèi)，但母親仍不忘作了最后一次精彩的表演，讓其卑劣自私的靈魂再次曝光：（讀其卑劣自私的靈魂再次曝光：（讀46段）段）“我怕傷胃我怕傷胃吃多了要生病的吃多了要生病的”，說(shuō)，說(shuō)得冠冕堂皇，請(qǐng)加以評(píng)價(jià)。然后說(shuō)明這表現(xiàn)得冠冕堂皇，請(qǐng)加以評(píng)價(jià)。然后說(shuō)明這表現(xiàn)出母親怎樣的性格特點(diǎn)？出母親怎樣的性格特點(diǎn)？既愛惜自己，又關(guān)心別人；既疼愛孩子，又既愛惜自己，又關(guān)心別人；既疼愛孩子，又注意教育；但實(shí)質(zhì)上是既照顧面子，又節(jié)省注意教育；但實(shí)質(zhì)上是既照顧面子，又節(jié)省開支。開支。表現(xiàn)了她吝嗇而又愛慕虛榮的特點(diǎn)。表現(xiàn)了她吝嗇而又愛慕虛榮的特點(diǎn)。讀讀23段段“我父親突然好像不安起來(lái)，他向旁我父親突然好像不安起來(lái)，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來(lái)。身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來(lái)?！蔽闹械奈闹械摹拔椅摇敝钢?，“我們我們”包括包括 。若瑟夫若瑟夫若瑟夫和母親若瑟夫和母親讀讀25段段 “我父親突然好象不安起來(lái)我父親突然好象不安起來(lái)”一段，一段，運(yùn)用了運(yùn)用了 、三種描寫人物三種描寫人物的方法。的方法。表現(xiàn)了男主人公表現(xiàn)了男主人公 的心理。的心理。神態(tài)神態(tài) 動(dòng)作動(dòng)作 語(yǔ)言語(yǔ)言驚恐和失魂落魄驚恐和失魂落魄“你瘋了！既然你知道不是他，為什你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說(shuō)八道？么這樣胡說(shuō)八道？”母親為什么說(shuō)父親是母親為什么說(shuō)父親是“胡說(shuō)八道胡說(shuō)八道”？發(fā)財(cái)夢(mèng)使她不愿相信真是于勒。發(fā)財(cái)夢(mèng)使她不愿相信真是于勒。讀讀28段段閱讀“母親突然暴怒起來(lái)”這段 讀讀38段段于勒從前曾占有過他們的財(cái)產(chǎn)，后來(lái)又給于勒從前曾占有過他們的財(cái)產(chǎn)，后來(lái)又給過他們發(fā)財(cái)?shù)南Ｍ?，現(xiàn)在多年的希望成了過他們發(fā)財(cái)?shù)南Ｍ?，現(xiàn)在多年的希望成了泡影，舊怨新恨一起發(fā)作，氣急敗壞，因泡影，舊怨新恨一起發(fā)作，氣急敗壞，因而暴怒。而暴怒。菲利普太太菲利普太太“暴怒暴怒”的原因有哪些？的原因有哪些？菲利普先生和菲利普太太的共同特征菲利普先生和菲利普太太的共同特征是是 ，但二人相，但二人相比，比，更甚。當(dāng)最初證實(shí)那窮水手更甚。當(dāng)最初證實(shí)那窮水手是于勒時(shí)，菲利普先生是于勒時(shí)，菲利普先生 ，而菲，而菲利普太太則馬上回答：利普太太則馬上回答：先先 ，再叫于勒不認(rèn)識(shí)的再叫于勒不認(rèn)識(shí)的 去付清牡蠣錢，去付清牡蠣錢，最要留心的是最要留心的是 ，然后躲到船的另一頭，以防然后躲到船的另一頭，以防 。勢(shì)利、冷酷、愛慕虛榮勢(shì)利、冷酷、愛慕虛榮菲利普太太菲利普太太驚惶失措驚惶失措把孩子們領(lǐng)開把孩子們領(lǐng)開若瑟夫若瑟夫別叫女婿起疑心別叫女婿起疑心于勒挨近于勒挨近文中唯一同情于勒的是誰(shuí)？哪些地方表現(xiàn)文中唯一同情于勒的是誰(shuí)？哪些地方表現(xiàn)了他對(duì)于勒的同情？了他對(duì)于勒的同情？若瑟夫若瑟夫給于勒給于勒1010個(gè)銅子的小費(fèi)個(gè)銅子的小費(fèi)心里默念心里默念“親叔叔親叔叔”菲利普菲利普克拉麗絲克拉麗絲愛慕虛榮愛慕虛榮冷酷自私冷酷自私唯利是圖唯利是圖 虛榮沖動(dòng)虛榮沖動(dòng)沒有主見沒有主見 小氣精明小氣精明臨亂不慌臨亂不慌 若瑟夫若瑟夫純真、誠(chéng)實(shí)、善良、慷慨純真、誠(chéng)實(shí)、善良、慷慨孩子是純真的孩子是純真的,大人是世故的大人是世故的;孩子是誠(chéng)實(shí)的孩子是誠(chéng)實(shí)的,大人大人是虛偽的是虛偽的;孩子是善良的孩子是善良的,大人是勢(shì)利的大人是勢(shì)利的;孩子是慷慨的孩子是慷慨的,大人是刻薄的。大人是刻薄的。找出文中的自然環(huán)境描寫，體會(huì)其作用。出發(fā)到哲爾賽島旅行時(shí)：“在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處?！币悦鼷惗p快的景色烘托菲利普一家人以明麗而輕快的景色烘托菲利普一家人“快活快活而驕傲而驕傲”的心情。的心情。他們匆忙改船回去時(shí)：“天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)?！币躁幱舫林氐木吧从沉朔评辗驄D從希望巔以陰郁沉重的景色反映了菲利普夫婦從希望巔峰跌落到失望深谷的心理變化過程。峰跌落到失望深谷的心理變化過程。環(huán)境描寫：環(huán)境描寫：環(huán)環(huán) 境境環(huán)環(huán)境境襯托：襯托：愉悅心情；愉悅心情；陰郁心情陰郁心情金錢至上：金錢至上：一個(gè)女婿一個(gè)女婿寫出了一個(gè)社會(huì)寫出了一個(gè)社會(huì)自然環(huán)境自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境社會(huì)環(huán)境例例1、我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜、我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似的好似綠色大理石桌面綠色大理石桌面的海上的海上駛駛向遠(yuǎn)處。向遠(yuǎn)處。例例2、在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片、在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色紫色的陰影的陰影從海里從海里鉆鉆出來(lái)。出來(lái)。終于有一個(gè)看中二姐的人上門來(lái)了，終于有一個(gè)看中二姐的人上門來(lái)了，我總我總認(rèn)為這個(gè)青年之所以不在遲疑而下決心求婚，認(rèn)為這個(gè)青年之所以不在遲疑而下決心求婚，是因?yàn)橛幸惶焱砩衔覀兘o他看了于勒叔叔的信。是因?yàn)橛幸惶焱砩衔覀兘o他看了于勒叔叔的信。2 2、生活窘迫窮困，自顧不暇，只能對(duì)于、生活窘迫窮困，自顧不暇，只能對(duì)于勒避而遠(yuǎn)之。勒避而遠(yuǎn)之。1 1、于勒的惡習(xí)導(dǎo)致菲利普夫婦一家不得、于勒的惡習(xí)導(dǎo)致菲利普夫婦一家不得不忍受生活的艱辛。不忍受生活的艱辛。從另一個(gè)角度來(lái)看，菲利普夫婦的做法從另一個(gè)角度來(lái)看，菲利普夫婦的做法是否可以原諒的。是否可以原諒的。小說(shuō)的另一個(gè)主題是表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代生活在社會(huì)最底層的小人物及弱勢(shì)群體的辛酸和卑微。菲利普夫婦的做法是否可以原諒？菲利普夫婦的做法是否可以原諒？換個(gè)角度思考一下：換個(gè)角度思考一下：閱讀前四自然段 第一自然段交代了什么？時(shí)間、地點(diǎn)、家庭經(jīng)濟(jì)狀況時(shí)間、地點(diǎn)、家庭經(jīng)濟(jì)狀況第二自然段中用來(lái)表示家中經(jīng)濟(jì)狀況不佳的一第二自然段中用來(lái)表示家中經(jīng)濟(jì)狀況不佳的一個(gè)形容詞是：個(gè)形容詞是：拮據(jù)拮據(jù)這一段先用這一段先用“家里樣樣都要節(jié)省家里樣樣都要節(jié)省”一句總括家一句總括家里經(jīng)濟(jì)緊張的情況，然后，抓住幾件瑣細(xì)的小里經(jīng)濟(jì)緊張的情況，然后，抓住幾件瑣細(xì)的小事，從事，從 、三個(gè)方面舉例具體敘述。三個(gè)方面舉例具體敘述。吃吃 用用 穿穿為什么每星期日全家都衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步？希望希望“無(wú)意無(wú)意”中迎接到于勒。中迎接到于勒。用一個(gè)成語(yǔ)概括這種心情。用一個(gè)成語(yǔ)概括這種心情。望眼欲穿。望眼欲穿?！叭绻诶站乖谶@只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！”“驚喜驚喜”的原因是什么？的原因是什么？第第段父親說(shuō)的話，本應(yīng)接在第段父親說(shuō)的話，本應(yīng)接在第段后面，段后面，這里作者把它另作一段，其用意是什么？這里作者把它另作一段，其用意是什么？他回來(lái)了，就能改變家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。他回來(lái)了，就能改變家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。意在強(qiáng)調(diào)，說(shuō)明于勒在父親眼里是何等意在強(qiáng)調(diào)，說(shuō)明于勒在父親眼里是何等重要。重要。2 2、生活窘迫窮困，自顧不暇，只能對(duì)于、生活窘迫窮困，自顧不暇，只能對(duì)于勒避而遠(yuǎn)之。勒避而遠(yuǎn)之。1 1、于勒的惡習(xí)導(dǎo)致菲利普夫婦一家不得、于勒的惡習(xí)導(dǎo)致菲利普夫婦一家不得不忍受生活的艱辛。不忍受生活的艱辛。從另一個(gè)角度來(lái)看，菲利普夫婦的做法從另一個(gè)角度來(lái)看，菲利普夫婦的做法是否可以原諒的。是否可以原諒的。小說(shuō)的另一個(gè)主題是表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代生活在社會(huì)最底層的小人物及弱勢(shì)群體的辛酸和卑微。問題分析1、作者以“我的叔叔于勒”為題，有何深意？題目強(qiáng)調(diào)了于勒在作品中的地位題目強(qiáng)調(diào)了于勒在作品中的地位，點(diǎn)明了于勒與菲利普夫婦一家的親屬關(guān)系。作者對(duì)于勒本人著墨不多，主要通過側(cè)面來(lái)展示他的經(jīng)歷、遭遇和性格特征，但是卻以于勒為線以于勒為線索人物，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。索人物，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。標(biāo)題寄寓了作者寄寓了作者對(duì)于勒的同情和對(duì)菲利普夫婦的譴責(zé)。對(duì)于勒的同情和對(duì)菲利普夫婦的譴責(zé)。題目解說(shuō)題目解說(shuō) 文題中的文題中的“我我”指作品中的小男指作品中的小男孩若瑟夫。作品中其他人物的表現(xiàn)都孩若瑟夫。作品中其他人物的表現(xiàn)都是從是從“我我”的眼里看出來(lái)的。的眼里看出來(lái)的?！拔椅摇笔且粋€(gè)線索人物，也是見證者。是一個(gè)線索人物，也是見證者?！拔椅业氖迨宓氖迨濉边@個(gè)稱呼包含著對(duì)于勒的同這個(gè)稱呼包含著對(duì)于勒的同情，也包含著對(duì)父母的不滿。小說(shuō)以情，也包含著對(duì)父母的不滿。小說(shuō)以第一人稱來(lái)寫，顯得親切自然、令人第一人稱來(lái)寫，顯得親切自然、令人信服。信服。2、“信”在小說(shuō)中起什么作用？于勒從美洲寄來(lái)的兩封信，成為全家命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是菲利普夫婦對(duì)他態(tài)度變化的最直接原因，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)了人物形象，揭示文章主題。3、“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔”三個(gè)短語(yǔ)，同指一個(gè)對(duì)象,為什么要反復(fù)？反映了若瑟夫?qū)Ω改覆徽J(rèn)兄弟的困惑和不滿,“我的親叔叔”強(qiáng)調(diào)一個(gè)“親”字,表明他對(duì)于勒充滿侄叔的親情。寫一寫發(fā)揮想象，運(yùn)用人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情等細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物的性格特征。假如在船上菲利普夫婦發(fā)現(xiàn)了一位百萬(wàn)富翁像于勒，他們會(huì)怎樣呢？例作：例作：在父親不經(jīng)間轉(zhuǎn)頭時(shí)，他的眼睛定在父親不經(jīng)間轉(zhuǎn)頭時(shí)，他的眼睛定住了，放出異樣的光。原來(lái)他看見斜對(duì)住了，放出異樣的光。原來(lái)他看見斜對(duì)面的幾個(gè)打扮入時(shí)的男子眾星捧月般地面的幾個(gè)打扮入時(shí)的男子眾星捧月般地簇?fù)碇粋€(gè)人，只見這個(gè)人衣著光鮮，簇?fù)碇粋€(gè)人，只見這個(gè)人衣著光鮮，正笑盈盈地對(duì)身邊的人興高采烈地講著正笑盈盈地對(duì)身邊的人興高采烈地講著什么。什么?！坝诶沼诶铡备赣H喃喃地說(shuō)。父親喃喃地說(shuō)。父親真想跑過去，攥住這個(gè)人的手，父親真想跑過去，攥住這個(gè)人的手，說(shuō)：說(shuō)：“于勒，我可想死你了于勒，我可想死你了”，但他擔(dān)，但他擔(dān)心過于冒失，認(rèn)錯(cuò)人會(huì)很尷尬。他來(lái)到心過于冒失，認(rèn)錯(cuò)人會(huì)很尷尬。他來(lái)到母親面前，低聲說(shuō)：母親面前，低聲說(shuō)：“真奇怪真奇怪這位有這位有錢人怎么這樣像我的弟弟于勒？錢人怎么這樣像我的弟弟于勒？”母親母親興奮得跳了起來(lái)，尖著嗓子喊：興奮得跳了起來(lái)，尖著嗓子喊：“在哪在哪兒？?jī)?？”父親指給她看，她一看，說(shuō)：父親指給她看，她一看，說(shuō)：“我看就是我看就是”于是下意識(shí)地理了理頭發(fā)，于是下意識(shí)地理了理頭發(fā)，興奮地說(shuō)：興奮地說(shuō)：“你怎么不去相認(rèn)呢？你怎么不去相認(rèn)呢？”于于是一家人一番手忙腳亂，準(zhǔn)備前去認(rèn)親是一家人一番手忙腳亂，準(zhǔn)備前去認(rèn)親 閱讀感悟閱讀感悟 不要把實(shí)現(xiàn)理想的希望寄托在不要把實(shí)現(xiàn)理想的希望寄托在別人身上，應(yīng)該通過自己去奮斗、去別人身上，應(yīng)該通過自己去奮斗、去努力，去爭(zhēng)取。努力，去爭(zhēng)取。在親情和金錢上，應(yīng)該珍惜親在親情和金錢上，應(yīng)該珍惜親情，淡泊名利。情，淡泊名利。對(duì)弱者應(yīng)該多付出愛心，同情對(duì)弱者應(yīng)該多付出愛心，同情心，應(yīng)該樹立正確的人生觀。心，應(yīng)該樹立正確的人生觀。結(jié)束語(yǔ)結(jié)束語(yǔ) 我們無(wú)法嘲笑于勒，我們也無(wú)法嘲笑“我”的父母。小說(shuō)讓我們反思我們的生活，反思我們的人生，反思金錢關(guān)系對(duì)我們?nèi)诵缘呐で推茐模⑶以谶@種反思中把我們的靈魂從現(xiàn)實(shí)的、金錢的關(guān)系中升華出來(lái)，提醒我們不要失去對(duì)人的真誠(chéng)的愛心和同情。