八年級物理下教科版知識點(diǎn)歸納

八年級物理下教科版知識點(diǎn)歸納Hxg第七章力1. 力是一個物體對另一個物體的作用。 力不能脫離物體單獨(dú)存在； 施加力的物體叫施力物體，受到力的物體叫受力物體，其中被研究的對象都是受力物體。2. 力產(chǎn)生的條件： 必須有兩個或兩個以上的物體。 物體間必須有相互作用 （可以不接觸）。3. 力學(xué)必記的三句話：物體間力的作用是相互的（一個物體是施力物體的同時也是受力物體）力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)（動靜、快慢、方向改變）力可以使物體發(fā)生形變。 （不能說改變形變或物體形變發(fā)生改變）4. 力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)。 （它們都可以影響力的作用效果）5.力（ F）：國際單位是牛（頓） ，符號是N； 2 個雞蛋在手上對手的力大約是1N。6. 力的表示法有 2 種：力的圖示和力的示意圖用一個帶有箭頭的線段表示力， 線段的長度表示力的大小， 箭頭表示力的方向， 起點(diǎn)（或終點(diǎn)）表示力的作用點(diǎn)（同光線一樣，這個方法叫理想模型法）7. 口訣為：一定點(diǎn)二畫線、三定比例四截線、五在末端標(biāo)尖尖、六是力的大小寫尖邊。注：力的示意圖比力的圖示少了畫標(biāo)度的過程?？梢赃@樣記：示意圖就是意思意思，只是表示出大致的意思就可以了，沒有圖示詳細(xì)；在同一個圖中，如果有幾個力的話要公用一個標(biāo)度和力的作用點(diǎn)。（作用點(diǎn)一定在受力物體上，而且一般取中心。）線段長度沒有半格的，也沒有一個格的， 也就是說最少2 個格，且是格的整數(shù)倍。8. 物體在撤去外力后能恢復(fù)到原來的形狀叫彈性形變。產(chǎn)生條件或依據(jù)：物體間是否直接；接觸處是否有相互擠壓和拉伸。9.彈力的大?。篎=k x其中 F：彈力； k：勁度系數(shù)，和物體本身有關(guān)；x：形變量，即形變后的長度也原長的差。（初中階段不需要掌握該公式）即彈力的大小與物體本身額彈性強(qiáng)弱和形變量的大小有關(guān)。形變量越大，彈力越大，彈簧測力計就是根據(jù)這個原理制成的 ：在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成正比。10. 彈力的方向：與受力物體形變方向相反；常見的彈力有壓力、拉力和支持力。11. 彈簧測力計又叫彈簧秤，可測重力和拉力。其使用方法為：看（量程）認(rèn)（分度值和單位）調(diào)（調(diào)零，然后拉幾下掛鉤，避免彈簧被外殼卡?。y（拉力方向與彈簧軸線方向一致）讀（視線與刻度面板垂直）記（ +單位）這種科學(xué)方法稱做“轉(zhuǎn)換法”。利用這種方法制作的儀器象：溫度計、彈簧測力計、壓強(qiáng)計等。注：加在彈簧測力計上的力不許超過它的量程。否則會損壞測力計。12.重力（ G）：由于地球吸引而產(chǎn)生的力。地球附近的任何物體都具有重力。物體是地球。重力的施力重力的大小G=m g 其中 g=9.8N/kg它表示 質(zhì)量為 1kg 的物體所受的重力為9.8N。重力的方向：豎直向下（垂直于水平面）， 而非垂直向下（垂直于受力面）其應(yīng)用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和面是否水平。重力的作用點(diǎn)重心：重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。如均勻細(xì)棒的重心在它的中點(diǎn)，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點(diǎn)13. 假如失去重力將會出現(xiàn)的現(xiàn)象： （只要求寫出兩種生活中可能發(fā)生的） 拋出去的物體不會下落；水不會由高處向低處流大氣不會產(chǎn)生壓強(qiáng)。14. 摩擦力 (f) ：（ 1）、定義：兩個互相接觸的物體， 當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運(yùn)動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種 阻礙相對運(yùn)動的力 就叫摩擦力。（2）、分類：靜摩擦摩擦力動摩擦滑動摩擦滾動摩擦（3）滾動摩擦力的大小與物體的粗糙程度 和所受 壓力的大小 有關(guān)；靜摩擦力的大小等于同一直線上的外力的大小。注：摩擦力方向的判定：確定研究物體找參照物（施力物體）假設(shè)f 不存在，物體相對于參照物的運(yùn)動情況f 與假定的運(yùn)動情況相反。15. 摩擦力的應(yīng)用：理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承） 、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸浮）。第八章力與運(yùn)動16.如果一個力產(chǎn)生的效果跟兩個力共同作用產(chǎn)生的效果相同， 這個力就叫做那兩個力的合力。或者說，如果一個物體同時受到兩個力，產(chǎn)生的效果可以用一個力來代替，那么，能夠代替那兩個力作用效果的力， 就叫做那兩個力的合力。 求兩個力的合力叫做力的合成。這種方法叫等效替代法。同一條直線上方向相同的兩個力 F1、 F2， F 合= F1+F2，方向與 F1、 F2 同向；同一條直線上方向相反的兩個力 F1、 F2， F 合 = F1-F2 （F1 大于 F2），方向與較大的那個力方向相同。17. 牛頓第一定律： 一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。（1）牛頓第一定律是在大量實驗 的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步 推理而概括 出來的（2）因為不受力不存在，所以在實際中即為F 合 =0，將保持原來的運(yùn)動狀態(tài)。（ 3） 牛一說明了力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，而非力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。18.慣性： 物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。注：（ 1）慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性；（2）慣性大小只與物體的m有關(guān)，與物體 是否受力、受力大小、是否運(yùn)動、運(yùn)動速度 等無關(guān)。(3)慣性不是力，所以不能說慣性力，受到慣性作用，在慣性的作用下。應(yīng)該說 由于慣性 或者具有慣性19. 慣性現(xiàn)象的解釋步驟：（ 1）物體原來處于什么狀態(tài)；（ 2）在外力的作用下哪一部分改變了運(yùn)動狀態(tài)；（ 3）物體的另一部分由于慣性保持原來的運(yùn)動狀態(tài)；（4）最后出現(xiàn)什么現(xiàn)象。20. 平衡狀態(tài)：物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。21.二力平衡：物體在受到兩個力 的作用時，如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)稱二力平衡。二力平衡是最簡單的平衡。22. 一對相互作用力和一對平衡力的區(qū)別：一對相互作用力：異體、共線、等大、反向；一對平衡力：共體、共線、等大、反向關(guān)鍵是受力物體是不是同一個物體第九章壓強(qiáng)23. 壓力：垂直作用在物體表面的力叫壓力。壓力的大?。汗腆w放在水平面上， F 壓=G壓力的方向：垂直于接觸面且指向受壓物體壓力的作用點(diǎn)：在被壓物體的表面上（畫力的示意圖時要注意）下圖為重為 G 的物體在接觸面上靜止不動時所指出的各種情況下所受壓力的大小。24.25.壓強(qiáng)（ P）：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。表示的是壓力的作用效果。單位是帕斯卡（ Pa ），還有百帕（ h Pa ）、千帕（ K Pa ）、兆帕（ M Pa ）。定義式：P=FS受 (P：壓強(qiáng)（ Pa ）F壓：壓力 (N);S受：受力面積 (m2)1壓/Pa=1 N/ m 2這種由定義引出來的公式叫比值定義法；以前還有速度、密度都是這樣引出來的。注： S 指受力面積表面積接觸面積26. 帕斯卡是個很小的單位， 一張報紙平放時對桌子的壓力約. Pa 。成人站立時對地面的壓強(qiáng)約為： . 104Pa 。一顆西瓜籽平放在手上，大約為20Pa；物理意義是1 平方米的面積上受到的壓力為20N。27. 增大壓強(qiáng)的方法： F 壓， S 受 可 P S 受， F 壓 可 P同時 F 壓 、 S 受 可 P。 同理，反過來可以減小壓強(qiáng)。28. 液體壓強(qiáng)的產(chǎn)生原因：液體具有重力且具有流動性。29. 液體壓強(qiáng)： p （ Pa ） P= 液 g h （ 液：液體的密度 (kg/m 3 )； h：深度 (m) 【從液面到所求點(diǎn)的豎直距離】 ）；從公式中看出： 液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關(guān)。著名的帕斯卡破桶實驗充分說明這一點(diǎn)。30. 液體壓強(qiáng)的規(guī)律：液體對容器底和測壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)；在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)都相等； 液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；不同液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。31. 計算壓力和壓強(qiáng)的一般方法： 固體：先算壓力，再由P= F 壓/S 受計算壓強(qiáng)（ 固體放在水平面上，F(xiàn) 壓=G） 液體：先由 P= 液 g h 計算壓強(qiáng)，再由 F 壓=P S 受計算壓力。32. 特殊情況： P= 固 g h 也適用于固體，但要求固體放在水平面上，并且上下一樣粗。 F 壓 =G 也適用于液體，但要求液體放在水平面上，并且上下一樣粗。33. 液體壓力和壓強(qiáng)的特點(diǎn)34. 連通器的定義：上端開口，下部相連通的容器原理：連通器里裝一種液體且液體不流動時，各容器的液面保持相平；如鍋爐水位計。35. 固體 （能大小不變地） 傳遞壓力，液體 （能大小不變地） 傳遞壓強(qiáng)，所以計算時固體先計算壓力，液體先計算壓強(qiáng)36.大氣壓強(qiáng)：大氣對浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng)，簡稱大氣壓，一般有p0 表示。說明：“大氣壓”與“氣壓”是有區(qū)別的，大氣壓指直接和空氣相連的氣體壓強(qiáng)，也就是空氣壓強(qiáng)， 而氣壓指一部分的氣體壓強(qiáng)；如高壓鍋內(nèi)的氣壓指部分氣體壓強(qiáng)。高壓鍋外稱大氣壓。產(chǎn)生原因：因為空氣受重力并且具有流動性。37. 兩個重要的實驗： 馬德堡半球?qū)嶒灒鹤C明的大氣壓強(qiáng)的存在 托里拆利實驗：不但證明的大氣壓強(qiáng)的存在，還精確的測出了大氣壓值：760mm汞柱高， 即 P0 =液 g h =1.01 105Pa（1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 1.0x10 5Pa）38. 大氣壓的特點(diǎn)： 空氣內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)， 且空氣中某點(diǎn)向各個方向的大氣壓強(qiáng)都相等。大氣壓隨高度增加而減小，且大氣壓的值與地點(diǎn)、天氣、季節(jié)的變化有關(guān)。一般來說，晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高。第十章流體的力現(xiàn)象把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱流體。39.伯努利原理 ：流體在流速大的地方壓強(qiáng)小，流體在流速小的地方壓強(qiáng)大。飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因 ：空氣對飛機(jī)機(jī)翼上下表面產(chǎn)生的壓力差。飛機(jī)升力產(chǎn)生的過程：機(jī)翼形狀上下表面不對稱(上凸 )，使上方空氣流速大，壓強(qiáng)小，下方空氣流速小，壓強(qiáng)大，因此在機(jī)翼上下表面形成了壓強(qiáng)差，從而形成壓力差，這樣就形成了升力。40.一切浸入液體（氣體）的物體都受到液體（氣體）對它豎直向上的力叫浮力。方向 ：豎直向上；施力物體： 液（氣）體41.浮力產(chǎn)生的原因（實質(zhì)） ：液（氣）體對物體向上的壓力大于向下的壓力，向上、向下的壓力差 即浮力。42. 浮力產(chǎn)生的根本原因：液體（氣體）具有重力43. 阿基米德原理： 浸入液體里的物體受到向上的浮力， 浮力的大小等于它排開的液體受到的重力。即 F 浮= G排 =液 V排 g，從公式中可以看出：液體對物體的浮力與液體的密度 和物體 排開液體的體積 有關(guān)，而與物體的 質(zhì)量、體積、重力、形狀關(guān)。、浸沒的深度 等均無44.45. 浮力的生活應(yīng)用： 輪船：利用制成空心來 增大排開水的體積來增大浮力 實現(xiàn)漂浮的； 潛水艇：利用水艙充、放水來 改變自身重力 實現(xiàn)上浮和下沉的； 熱氣球、汽艇：利用 密度比空氣小的氣體 ，通過改變氣囊里氣體的質(zhì)量來改變自身的體積，從而改變所受浮力的大小，來實現(xiàn)升降的。46. 計算浮力方法 :（二次）稱重法：F 浮=G物 F 拉( 利用彈簧測力計測浮力) 。壓力差法： F 浮= F 向上 F 向下（利用壓力求浮力） F 浮=G排 或 F 浮=液 V 排 g （阿基米德原理求浮力，知道物體排開液體的質(zhì)量或體積時常用）平衡法， F 浮=G物 ( 漂浮或者懸浮時求浮力；)47. 浮力計算方法總結(jié)：第 1、 2 種方法只有在特殊情況下才適用，所以一般計算浮力只有第 3、4 種方法，而第 3、4 種方法的適用范圍不同，第3種方法只適用于漂浮和懸浮，第 4種方法任何時候都適用。一般計算過程如下：（ 1）由液與 物的關(guān)系判斷物體所在的狀態(tài)，如果漂浮或者懸浮的話首選第3個公式，第3 個公式解答不出來再選擇第 4個公式。（2 ）如果有“浸沒”兩個字首先想到的就是V 排=V 物第十一章功與機(jī)械48.功 (W)：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。公式： W=F S單位： 1J=1N m即影響做功的兩個因素為：作用在物體上的力物體在 力的方向 上移動的距離；如果有一項為 0，（乘積都為 0）做功都為 0。49.三種情況不做功：有力作用在物體上，物體沒動（無S）；利用慣性運(yùn)動的不做功（無 F）力的方向和物體運(yùn)動方向垂直的不做功。（無 S）。50. 功率（ P）：單位時間內(nèi)完成的功。 是表示做功快慢的物理量 。 ( 定義式 )P=W/t 推導(dǎo)式P=F單位：瓦（特） ，符號 W36還有千瓦（ KW）和兆瓦 (MW) 1 MW=10KW=10W 1馬力 =735W功率大小的比較和速度大小的比較類似。51. 杠桿 : 在力的作用下繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿。52. 五要素組成杠桿示意圖。l 1l2O 表示。支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(diǎn)。用字母O動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力。用字母F 1 表示。阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。用字母F 2 表示。F1F動力臂：從支點(diǎn)到動力作用線的距離。用字母L表示。21阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作用線的距離。用字母L2表示。注：動力和阻力都是相對而言的，不論是動力還是阻力，杠桿都是受力物體，故分析時，如不能確定動力和阻力時可隨意確定1 個，這對研究問題沒有影響；力臂是 支點(diǎn)到力的 作用線 的距離（力的作用線就是圖中力的方向）動力和阻力關(guān)于支點(diǎn)“O”的旋轉(zhuǎn)方向是相反的（或簡記為：同側(cè)異向，異側(cè)同向）53. 杠桿平衡： 杠桿靜止不動或勻速轉(zhuǎn)動都叫做杠桿平衡。 （傾斜靜止時也叫處于平衡狀態(tài) ）54.杠桿平衡條件： F1L1 = F 2 L2 或者 F1 /F 2= L 2/ L 155.杠桿的分類：省力杠桿： L1> L 2 F1 < F 2省力費(fèi)距離 L1 < L 2 F1 > F 2 費(fèi)力省距離 L1= L 2 F1 = F 2 不?。ㄙM(fèi)）力不?。ㄙM(fèi)）距離沒有即省力又省距離的杠桿。注：判定杠桿是省力還是費(fèi)力，或者做杠桿平衡類問題時，都要通過杠桿的力臂來判定。為了掌握力臂的關(guān)系，最好 先畫出杠桿示意圖 ，在圖中把支點(diǎn)、動力臂和阻力臂都表示出來，便于判定。 力臂畫法口訣：一找點(diǎn)（支點(diǎn)）二畫線（力的作用線，就是圖中力的方向）三作垂線段（過支點(diǎn)向力的作用線作垂線） ；垂線段的長度即是力臂。最小動力的求法：先求最大動力臂： a：動力作用點(diǎn)確定了，支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的線段長即為最大動力臂； b 動力作用點(diǎn)沒有確定時，應(yīng)看杠桿哪一點(diǎn)離支點(diǎn)最遠(yuǎn)，則這一點(diǎn)到支點(diǎn)的距離即為最大動力臂。再畫最小動力： 過動力作用點(diǎn)作最大動力臂的垂線，根據(jù)實際情況確定動力的方向。56.滑輪1、定滑輪：定義：中間的軸固定不動的滑輪。l 2l 1實質(zhì)： 等臂杠桿特點(diǎn)：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。2、動滑輪：F2定義：和物體一起移動的滑輪。 （可上下移動，也可左右移動）實質(zhì)：動滑輪的實質(zhì)是： 動力臂為阻力臂 2 倍的省力杠桿。特點(diǎn)：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。3、滑輪組l 1定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。特點(diǎn)：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向。l257.組裝滑輪組方法：首先根據(jù)公式S=n h 或 n=(G 物 +G動 ) / F求出繩F2子的股數(shù)。然后根據(jù)（繩子固定端）“奇動偶定”的原則。結(jié)合題目的具體要求組裝滑輪。58.功的原理：1、內(nèi)容：使用機(jī)械時，人們所做的功，都不會少于直接用手所做的功；即：使用任何機(jī)械都不省功。2、說明：（請注意理想情況功的原理可以如何表述？）功的原理是一個普遍的結(jié)論，對于任何機(jī)械都適用。功的原理告訴我們：使用機(jī)械要省力必須費(fèi)距離，要省距離必須費(fèi)力，既省力又省距離的機(jī)械是沒有的。使用機(jī)械雖然不能省功，但人類仍然使用，是因為使用機(jī)械或者可以省力（滑輪組、斜面）、或者可以省距離（釣魚竿） 、也可以改變力的方向（動滑輪） ，給人類工作帶來很多方便。我們做題遇到的多是理想機(jī)械（忽略摩擦和機(jī)械本身的重力）理想機(jī)械： 使用機(jī)械時，人們所做的功（F S ） = 直接用手對重物所做的功（G h）F1F159.60.機(jī)械效率（） ：有用功（ W有）：人們需要做的功，也就是為了達(dá)到目的人們需要且必須做 的功。額外功（ W 額）：人們?yōu)榱诉_(dá)到目的不需要但又不得不做的功（主要是克服機(jī)械本身的重力和摩擦力而做的功）總功（ W總）：W有 與 W額的和。 = W 有 / W 總 100%<161.豎直方向： F=1/n G 總=1/n （G物+G動 ） S=n h = W 有/ W 總 100%=G物 h/FS100%=G物/n F 100% <162.水平方向F=1/n fS繩=n S 物 = W 有 / W總 100%= f S物/F S 繩 100%= f/n F<1 100%解滑輪組問題的步驟為：先找出繩子段數(shù) n再根據(jù)方向選擇合適的公式根據(jù)一、一對應(yīng)關(guān)系代入數(shù)據(jù)即可 W有指我們的目的者，我們要想達(dá)到這個目的所必須克服的功； W總指能量的提供者， 滑輪組要想運(yùn)動起來的能量是 一定是有繩子的自由端的拉力提供的 。63.=W / W= W/ W+ W 100%有總 100%有有額=G物 h/ G物 h+G動 h = G物/G物+G動（由此可知動滑輪越輕， 越大）= G 物+（ G動 -G 動） /G 物+G動=1-G 動/G 物+G動（由此可知物重越重， 越大） = W有/ W 有 + W額 100% （由此可知， f 越小， W額 越小， 越大）即同一個滑輪組的機(jī)械效率具有可變性，反之可以減小機(jī)械效率（在選擇題中別忘記控制變量 ）。64. 機(jī)械效率永遠(yuǎn)小于 1（理想機(jī)械可以等于 1）；機(jī)械效率和功率無關(guān)。第十二章機(jī)械能65. 能量：一個物體能夠做功， 我們就說這個物體既有能量。 單位和功的單位一樣， 都是 J。理解：能量表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量；能量可以用能夠做功的多少來衡量；一個物體“能夠做功”并不是一定“要做功” ，不是“正在做功”或“已經(jīng)做功。如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功。也不一定要做功。66.動能定義： 物體由于運(yùn)動而具有的能量物體速度越大、質(zhì)量越大，決定其大小的因素：機(jī)動能就越大械重力定義： 物體由于被舉高而具有的能量。能勢能物體質(zhì)量越大、舉得越高，決定其大小的因素：勢能勢能就越大彈性定義： 發(fā)生形變的物體具有的能量。勢能物體彈性形變越大、彈性決定其大小的因素：勢能就越大67. 機(jī)械能：動能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。理解：有動能的物體具有機(jī)械能；有勢能的物體具有機(jī)械能；同時具有動能和勢能的物體具有機(jī)械能。68.動能和勢能的轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化彈性勢能動能勢能轉(zhuǎn)化重力勢能69.動能與勢能轉(zhuǎn)化問題的分析：先分析 決定動能大小的因素，決定重力勢能（或彈性勢能）大小的因素 ，然后看動能和重力勢能（或彈性勢能）如何變化，其中減小的一種形式的能必定轉(zhuǎn)化為另一種形式的能（一個物體的動能的減少往往伴隨這它的勢能的增加）。