寧德市中考生物專題21 細菌真菌和病毒

寧德市中考生物專題21 細菌真菌和病毒姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共20題；共40分)1. （2分） (2018八上肇源期末) 下列生物中能產(chǎn)生抗生素的是（ ） A . 根瘤菌B . 青霉C . 酵母菌D . 鏈球菌2. （2分） 有關(guān)沼氣發(fā)酵的敘述不正確的是（ ） A . 沼氣的產(chǎn)生離不開厭氧微生物甲烷細菌的作用，因此沼氣池應(yīng)該是密封的B . 制造沼氣的原料是植物秸桿、樹葉、人畜糞，以及酒廠和食品加工的廢料和廢水等C . 甲烷燃燒時發(fā)出藍色的火焰，可做燃料或用于照明、發(fā)電等D . 沼氣發(fā)酵是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的一項有效措施，在其它生態(tài)系統(tǒng)中沒有作用3. （2分） (2016青島) 下列關(guān)于圖中三種病毒的說法，不正確的是（ ）A . 都由1蛋白質(zhì)外殼和2內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成B . 必須生活在活的動、植物細胞內(nèi)C . 無葉綠體，營寄生生活D . 對所寄生的生物造成危害4. （2分） (2020八下豐縣月考) 下列選項中，哪一類也被稱作是噬菌體（ ） A . 植物病毒B . 動物病毒C . 細菌病毒D . 放線菌5. （2分） (2019八下耒陽月考) 下列關(guān)于病毒的說法，錯誤的是（ ） A . 只能寄生在活的細胞里B . 能夠利用它來研制疫苗C . 細胞微小，結(jié)構(gòu)簡單D . 離開活細胞會變成結(jié)晶體6. （2分） 下列敘述中正確的是（ ）A . 霉菌都是對人體不利的，如黃曲霉可能致癌B . 酵母菌只能生活在有氧環(huán)境中C . 蘑菇和腐生細菌一樣，能分解枯枝敗葉，有利于自然界中的物質(zhì)循環(huán)D . 春天可以到野外采食真菌，野外的真菌鮮美，可以隨意食用7. （2分） (2016七上阜寧期末) 在下列生物中，不具備細胞結(jié)構(gòu)的是（ ） A . 大腸桿菌B . 眼蟲C . 流感病毒D . 衣藻8. （2分） 今年5月，廣東省惠州市出現(xiàn)的首例輸入性中東呼吸綜合癥確認病例，患者為韓國確認病例的密切接觸者，確認該患者感染MERSCOV病毒（簡稱MERS）表現(xiàn)為：發(fā)熱，咳嗽，氣短，肌肉酸痛，惡心嘔吐等癥狀請問該病毒屬于（ ）A . 植物病毒B . 動物病毒C . 細菌病毒D . 噬菌體9. （2分） (2017八上龍陵期末) 非處方藥是指不需要憑醫(yī)生處方即可購買，按所附說明服用的藥物下列哪一項是非處方藥的標識縮寫（ ）A . QSB . OTCC . RxD . DNA10. （2分） 蘑菇和霉菌都屬于真菌，下面不是它們共同特征的是（ ）A . 都是多細胞生物B . 都是自養(yǎng)生物C . 都是異養(yǎng)生物D . 靠孢子進行繁殖11. （2分） 關(guān)于真菌，下列敘述錯誤的是（ ）A . 都有真正的細胞核B . 都是單細胞的C . 都沒有葉綠體D . 營養(yǎng)方式為異養(yǎng)12. （2分） (2017八上東莞期中) 酵母菌比乳酸菌高等，復(fù)雜，主要是因為酵母菌細胞具有（ ）A . 細胞壁B . 細胞膜C . 成形細胞核D . 遺傳物質(zhì)13. （2分） (2018日照) 下列有關(guān)病毒、細菌和真菌的敘述，正確的是（ ） A . 病毒營寄生生活，屬于原核生物B . 細菌和真菌都是單細胞生物C . 細菌和真菌都通過孢子進行繁殖D . 一個菌落內(nèi)的所有個體都屬于一個種14. （2分） 下列關(guān)于微生物的敘述正確的是（ ）A . 細菌和真菌并不都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者B . 病毒是單細胞生物，只能寄生在其他生物的活細胞中C . 細菌和真菌都沒有細胞壁，細菌沒有成形的細胞核D . 制作泡菜時，泡菜壇既要加蓋還要用一圈水來封口，這樣做防止其他細菌進入壇內(nèi)15. （2分） 灰指甲學(xué)名甲癬，是一種由真菌感染而引起的傳染性疾病。引起灰指甲的真菌其營養(yǎng)方式屬于（ ）A . 寄生B . 腐生C . 共生D . 三者都不是16. （2分） (2018八下洛陽期末) 初二學(xué)完生物學(xué)知識后，我們加深了對自身的了解增長了知識。下列敘述錯誤的是（ ） A . 正常的男性和女性，體細胞中都只有一對性染色體B . 如果長期服用非處方藥，必須得到醫(yī)生的指導(dǎo)C . 靜脈注射毒品、不安全性行了為、禮節(jié)性擁抱都會使人感染艾滋病D . 吸煙、酗酒、吸毒、染上網(wǎng)癮等都是不良生活習(xí)慣，對人體健康有害17. （2分） 下列有關(guān)病毒的說法，不正確的是A . 病毒必須寄生生活B . 病毒比細胞小得多C . 病毒對人類都是有害的D . 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)18. （2分） (2017定安模擬) 在春秋季節(jié)給人接種流感疫苗的目的是（ ）A . 控制傳染源B . 切斷傳播途徑C . 保護易感人群D . 進行非特異性免疫19. （2分） 2013年3月底，在上海、安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感。目前疫情已經(jīng)逐漸平穩(wěn)，多地已將疫情防控等級降低下列關(guān)于H7N9禽流感病毒的敘述正確的是（ ） A . 是植物病毒B . 具有細胞結(jié)構(gòu)C . 繁殖方式為分裂生殖D . 離開寄生的活細胞不能進行生命活動20. （2分） 1988年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清潔的毛蚶所引起的，這種不清潔的毛蚶成了甲型肝炎流行的A . 傳播途徑B . 傳染源C . 易感人群D . 病原體二、 綜合題 (共2題；共12分)21. （6分） (2018新泰模擬) 如圖，人體的胃液中含有大量鹽酸，呈強酸性（pH約為1.53.5），具有強腐蝕性。然而，胃內(nèi)表面黏膜層中的黏液細胞可以分泌出一種黏液，使胃表面始終保持弱酸性（pH約為67），保證胃不會被腐蝕。生存于胃及十二指腸中的幽門螺桿菌可以鉆透黏液，附著生活在靠近胃黏膜層相對中性的環(huán)境中。請回答下列問題：（1） 幽門螺桿菌屬于細菌，它的細胞結(jié)構(gòu)的最顯著特征是_，幽門螺桿菌進入胃后，可以依靠其_在胃內(nèi)自由運動，危害胃的結(jié)構(gòu)及生理。 （2） 某同學(xué)為研究幽門螺桿菌，設(shè)計了如下的體外培養(yǎng)方案，步驟如下：A配制培養(yǎng)基；B用鹽酸溶液將培養(yǎng)基的PH值調(diào)至2；C將培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿中，并滅菌；D待培養(yǎng)基冷卻后，在無菌條件下接種幽門螺桿菌；E將培養(yǎng)皿放在充有混合氣體（其中氧氣5%，二氧化碳10%）的密封罐內(nèi)；F將密封罐放在37恒溫箱中培養(yǎng)。他的步驟，_存在明顯錯誤，正確的做法是_。E項是培養(yǎng)幽門螺桿菌所必需的，其氣體含量與空氣（氧氣21%，二氧化碳0.03%）不同，請你從材料中找出這樣做的理由：_。（3） 為了尋找患慢性胃炎與幽門螺桿菌感染的關(guān)系，有人對慢性胃炎發(fā)病率和幽門螺桿菌感染率進行抽樣調(diào)查，得到如表所示結(jié)果：年齡/歲慢性胃炎發(fā)病率（%）幽門螺桿菌感染率（%）095218251518263529303645384646554959556355根據(jù)表中數(shù)據(jù)，你分析感染幽門螺桿菌與慢性胃炎發(fā)病的關(guān)系是怎樣的？_。幽門螺桿菌感染是可以治愈的，青霉索殺滅效果可達到80%左右。如果青霉素殺滅細菌的原理是破壞細菌細胞的細胞壁，那么青靠素會不會對人體細胞產(chǎn)生危害？為什么？_。22. （6分） (2016九上梧州期末) 如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1） B是病毒，它不能獨立生活，只能_在其他生物的活細胞內(nèi)。 （2） A與C比較，細胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的_。A與C的細胞里都沒有_，只能以現(xiàn)成的有機物為食。 （3） 細菌真菌與人類生活關(guān)系密切，城市的污水處理是利用A能分解污水中的_；在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛，這應(yīng)該是圖中_（填字母）的生長繁殖的結(jié)果。 三、 實驗探究題 (共1題；共5分)23. （5分） (2017七下南皮期中) 某中學(xué)生物科社團小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時，進行了以下實驗：試管編號1號2號3號饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量清水或唾液2mLA2mL唾液震蕩后保溫37水浴中保持10分鐘加入碘液2滴請回答下列問題：（1） 為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入清水，與1號試管起_作用（2） 為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用_兩支試管進行對照實驗（3） 實驗結(jié)果是_號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，原因是_（4） 有的同學(xué)提出“除以上三支試管外，還要設(shè)置第四支試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其它處理均相同”你認為這樣設(shè)置_（選填有或無）必要第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 單選題 (共20題；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 綜合題 (共2題；共12分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、三、 實驗探究題 (共1題；共5分)23-1、23-2、23-3、23-4、