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新高考語文一輪復(fù)習(xí) 專項對點練42 語言表達(dá)得體——老題型有可能披上“新嫁衣”-人教高三全冊語文試題

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新高考語文一輪復(fù)習(xí) 專項對點練42 語言表達(dá)得體——老題型有可能披上“新嫁衣”-人教高三全冊語文試題

專項對點練42語言表達(dá)得體老題型有可能披上“新嫁衣”(時間:30分鐘分值:34分)題組1主觀題1中學(xué)生劉星寫給天津濱海新區(qū)文化中心圖書館館長的電子郵件,在語言、邏輯等方面存在若干問題。請找出五個有問題的詞或句子,寫在答題線上。(5分)尊敬的館長:您好!今天我到貴館讀書,被其別出心裁的外部設(shè)計和炫酷的內(nèi)部場景震懾,“最美圖書館”果然名不虛傳。陽光透過玻璃灑滿大廳,有人專注選書,有人靜靜閱讀,這真是“書香天津”的最好寫照!為了提升圖書館的品質(zhì),更好地服務(wù)讀者,我提兩點建議,請采納。首當(dāng)其沖,希望開展更加豐富多彩的讀書活動,讀者只有參加圖書館的活動,才能真正實現(xiàn)個人素質(zhì)的提高。其次,希望在買書上繼續(xù)加大投入,增大藏書量就能實現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展。謝謝!此致敬禮!劉星2019年3月3日解析“震懾”是“震動使害怕”的意思,不符合語境,可改為“震撼”?!安杉{”指“接受(意見、建議、要求等)”,語氣強(qiáng)硬,表達(dá)不得體,可改為“考慮”。“首當(dāng)其沖”指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難,不是表示順序,可改為“首先”?!爸挥胁拧北硎緱l件唯一,太過絕對。可把“能”改為“有可能”。“就能”太絕對,“增大藏書量”不一定能“實現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展”??筛臑椤霸龃蟛貢?,為實現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)造條件”。答案震懾采納首當(dāng)其沖讀者只有參加圖書館的活動,才能真正實現(xiàn)個人素質(zhì)的提高增大藏書量就能實現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展(每處1分)2下面是某位同學(xué)寫給某高校的自薦信的正文部分,其在語體風(fēng)格、用詞、語言得體等方面均有不當(dāng)之處,請找出并改正。(5分)我學(xué)習(xí)刻苦,考過好幾次學(xué)年第一。此外,我愛好廣泛,在文學(xué)、體育方面均有建樹,曾獲市“五四”征文大賽一等獎,并曾代表班級參加校運動會,取得過400米第四名的驕人成績。希望貴校能慧眼識金,如有幸蒞臨貴校,我將加倍努力,爭取成為貴校的優(yōu)秀學(xué)子。(1)將第_句改為;(2)將第_句改為;(3)將第_句改為;(4)將第_句改為;(5)將第_句改為。答案(1)我學(xué)習(xí)刻苦,多次榮登學(xué)年榜首(2)此外,我愛好廣泛,在文學(xué)、體育方面均有突出表現(xiàn)(3)并曾代表班級參加校運動會,取得過400米第四名的成績(4)希望貴校能給我一個機(jī)會(5)如有幸能到貴校就讀(每處1分)3下面是某校生物社團(tuán)學(xué)生負(fù)責(zé)人王哲給諾貝爾醫(yī)學(xué)獎得主、中國著名藥學(xué)家屠呦呦寫的一封信,其中有幾處用語不得體,請指出并改正。(5分)尊敬的屠奶奶:您好!作為當(dāng)今國際中醫(yī)界霸主,您能夠應(yīng)允忝列本社顧問,百忙之中抽出時間為本社的發(fā)展提供綿薄之力,我們十分感激。本社廣大中醫(yī)學(xué)佼佼者懇請您不吝賜教。敬祝編安。生物社團(tuán)王哲2019年5月10日(1)將_改為;(2)將_改為;(3)將_改為;(4)將_改為;(5)將_改為。解析本題所選材料為書信體,因此要考慮目的,注意謙敬等。(1)“霸主”,在某一領(lǐng)域或地區(qū)最有聲威、勢力的人或集團(tuán)。用“大家”更顯對對方的尊重。“大家”,著名的專家。(2)“忝列”,謙辭,表示辱沒他人,自己有愧,用在此處不當(dāng)。(3)“綿薄”,謙辭,指自己微弱的能力。(4)“佼佼者”,美好、突出的人物,多用來評價他人。此處可改為“愛好者”。(5)“編安”只適用于編輯人員,對象不當(dāng),可改為“安康”。答案(1)霸主大家(2)忝列屈就(3)綿薄之力指導(dǎo)幫助(4)佼佼者愛好者(5)編安安康(每處1分)4下面是某商場的一則促銷信息,在語言得體方面存在五處錯誤,請找出并修改。(5分)新春佳節(jié)蒞臨之際,為答謝新老顧客的喜愛,元月18日至28日,本商場商品打折銷售:衣服、鞋帽等,打五折;床上用品、家用電器、汽車用品等,打八折;煙酒、食用油、肉類、蛋奶等,打九折。快來購買,勿自誤。欲知更多信息,歡迎就教。商場購物熱線:8586878。(1)將_改為;(2)將_改為;(3)將_改為;(4)將_改為;(5)將_改為。解析“蒞臨”適用對象錯誤,“答謝喜愛”“勿自誤”有失敬意,“快來購買”口語化,不合語體色彩,“就教”含敬意,但不合語境,可換為敬辭“垂詢”。答案(1)蒞臨來臨(2)喜愛厚愛(3)快來購買敬請惠顧(4)勿自誤莫失良機(jī)(5)就教垂詢(每處1分)5下面是一封求職信的主要內(nèi)容,其中有五處用詞不當(dāng),請找出并加以修改。(5分)日前惠顧你社網(wǎng)站,得知招聘編輯的消息,我決定應(yīng)聘。我是廣天學(xué)院新聞專業(yè)2016屆本科畢業(yè)生,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,身體健康,表達(dá)能力強(qiáng)。現(xiàn)寄上我的寶貴資料,如有意向,可盡快與我洽談。(1)將_改為;(2)將_改為;(3)將_改為;(4)將_改為;(5)將_改為。答案(1)惠顧瀏覽(2)你貴(3)寶貴資料有關(guān)資料(4)可請(5)洽談聯(lián)系(每處1分)題組2客觀題6下列各句中,表達(dá)得體的一句是(3分)()A小王去市場體驗生活,他到市場后問攤主:“大叔,買一千克黃瓜要多少人民幣?”B您的文章寫得真好,21世紀(jì)散文百家,您必能忝列其中。C好友給張老師送來自己的字畫,張老師說:“恭敬不如從命,你的墨寶我收下了?!盌這個問題我請教了許多人,都得不到解決,于是不恥下問,向先生您請教。CA項,“千克”“人民幣”為書面語,不能用在口語環(huán)境中。B項,“忝列其中”,謙辭,表示辱沒他人,自己有愧。用于別人不得體。D項,“不恥下問”,比喻謙虛好學(xué),不介意向不及自己的人請教問題。用在此處不合語境。7下列有關(guān)賀詞、對聯(lián)和詩句的使用,全都得體的一項是(3分)()杏林之光(贊教師)魚躍龍門(賀升學(xué))敬頌鈞安(祝平輩)鶴駕已隨云影杳,鵑聲猶帶月光寒(挽聯(lián))苔花如米小,也學(xué)牡丹開(自勉辭)一聯(lián)佳句隨流水,百合香車動畫橋(賀友情)ABC DC“杏林”代指醫(yī)院,此賀詞賀醫(yī)生?!扳x”指對他人事物或行為的尊稱,一般用于上級或長輩。此處祝尊長。賀新婚。上聯(lián)指贊美新婚夫婦如同知音,下聯(lián)描寫了新婚的熱鬧景象。8下列各句中,表達(dá)得體的一句是(3分)()A鄰居小伙平時總是西裝革履,每次見到他,我都由衷地對他說:“在下真是風(fēng)度翩翩!”B臺上,李教授用淺顯易懂的語言帶領(lǐng)我們探索科學(xué)的奧秘,我們洗耳恭聽,收獲頗豐。C您的鼎力相助使我獲得比賽的成功,送您一點禮品以示感謝,敬請笑納!D剛才李教授發(fā)表了不少真知灼見,希望他的發(fā)言能為各位拋磚引玉,下面請大家暢所欲言!CA項,“在下”,謙辭,稱自己。B項,“洗耳恭聽”,專心地聽(請人講話時說的客氣話),該成語只用于自身,不能用于他人。D項,“拋磚引玉”,用沒有價值的事物引出有價值的事物之意,比喻用粗淺、不成熟的意見引出別人高明、成熟的意見。是一種自謙的說法。

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