八年級(jí)《感謝師恩》主題班會(huì)課件

長大后我就成了你1教書千秋偉業(yè)；育人萬世豐功。祝愿老師身體健康！祝愿老師身體健康！教師節(jié)獻(xiàn)禮三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國運(yùn)；三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。教書千秋偉業(yè)；育人萬世豐功。祝愿老師身體健康！教師節(jié)獻(xiàn)2鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗柛呱礁卸鞔蟮?，因?yàn)榇蟮刈屗呗栐谖覀兩磉?，也有很多很多的人值得在我們身邊，也有很多很多的人值得我們感恩我們感恩其中，首先最要感恩我們的老師。其中，首先最要感恩我們的老師。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L感恩3初二（初二（226226班）慶祝教師班）慶祝教師節(jié)主題班會(huì)節(jié)主題班會(huì)2014.9感恩老師初二（226班）慶祝教師節(jié)主題班會(huì)2014.94中國有悠久的尊師重道的傳統(tǒng)，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法。呂氏春秋尊師云：“生則謹(jǐn)養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也?！睅熣f中：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！痹谥袊鴰浊甑臓N爛歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛戴的。老師，是人類文化得以傳承的功臣，他們做的貢獻(xiàn)是極其巨大的。教師節(jié)的宗旨就是提高人們對(duì)教師為教育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì)，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。不久，國民黨政府先是同意6月6日為教師節(jié)，后又將教師節(jié)改為公歷9月28日（孔子生日）。1985年1月21日，第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，教師們便有了自己的節(jié)日。中國有悠久的尊師重道的傳統(tǒng)，古代就有“人有三尊，5（1 1）每年的幾月幾日是教師節(jié)？）每年的幾月幾日是教師節(jié)？（2 2）教師節(jié)是哪一年成立的？今年）教師節(jié)是哪一年成立的？今年 是第幾屆？是第幾屆？（3 3）人們常把教師比作什么？）人們常把教師比作什么？（9月10日）（1985年，第三十屆）（紅燭、春蠶、蠟燭、園丁、工程師）教師節(jié)知識(shí)知多少（1）每年的幾月幾日是教師節(jié)？（9月10日）6名人尊師的故事 7八年級(jí)感謝師恩主題班會(huì)課件81959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書時(shí)的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!”1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別391952年2月，南開大學(xué)老校長張伯苓突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會(huì)并送了花圈，挽聯(lián)上寫著：“張伯苓老師千古，學(xué)生周恩來敬挽?！睆埐卟」屎?，周恩來一直惦記著張家的生活，自然災(zāi)害時(shí)期，周恩來把自己的購物證給張伯苓夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對(duì)張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)照。1952年2月，南開大學(xué)老校長張伯苓突患10魯迅先生是尊師的楷模。他12歲時(shí)進(jìn)三味書屋，在壽鏡吾先生身邊學(xué)習(xí)了四年多。壽先生是當(dāng)?shù)赜忻乃奕?，品德高尚，學(xué)問淵博，對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)。魯迅對(duì)壽先生十分敬重，上課用心聽講，課后虛心向先生請(qǐng)教。有一次，魯迅因事遲到，先生批評(píng)了他，他虛心接受了批評(píng)，在課桌上刻了“早”字來監(jiān)督自己。魯迅去日本留學(xué)后，還經(jīng)常給壽先生寫信問安，歸國后又多次去三味書屋看望壽先生。魯迅先生是尊師的楷模。他12歲時(shí)進(jìn)三味11魯迅留學(xué)日本仙臺(tái)醫(yī)專時(shí)，有一位藤野先生給了他不倦的教誨。魯迅離開仙臺(tái)時(shí)，藤野先生送他一張寫有“惜別”的照片。魯迅一直珍藏這張照片，回國后把它掛在北京寓所的東壁上以激勵(lì)自己。后來，他專門撰文紀(jì)念藤野先生，稱他是“最使我感激，使我鼓勵(lì)”的一位老師。日本為出版魯迅選集征求他的意見時(shí)，魯迅惟一要求的是將藤野先生一文選入該集中。魯迅留學(xué)日本仙臺(tái)醫(yī)專時(shí)，有一位藤野先生給12 老師，您是一支蠟燭，燃燒自老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；己只為照亮別人；老師，您是一只春蠶，身死絲老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。盡，只為把溫暖留給人間。此時(shí)此刻我想對(duì)您說：親愛的此時(shí)此刻我想對(duì)您說：親愛的老師，您辛苦了老師，您辛苦了!我永遠(yuǎn)感謝您！我永遠(yuǎn)感謝您！注：今天，讓我們一起來分享我們心中關(guān)于老師的故事，請(qǐng)說出你最感激的老師的名字和原因（或故事）。我言我?guī)?老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；13你以前有過那些不尊敬老師的行為？我們平時(shí)應(yīng)該怎樣尊敬老師呢？講講你和老師的故事你以前有過那些不尊敬老師的行為？我們平時(shí)14感恩在心感恩在心報(bào)恩在行報(bào)恩在行感謝師恩我行動(dòng)感恩在心報(bào)恩在行15我們應(yīng)該怎樣尊重老師的勞動(dòng)呢？我們應(yīng)該怎樣尊重老師的勞動(dòng)呢？在老師精心準(zhǔn)備課堂上，我們應(yīng)該在老師精心準(zhǔn)備課堂上，我們應(yīng)該怎么學(xué)？怎么學(xué)？我們應(yīng)該如何對(duì)待老師花大量時(shí)間我們應(yīng)該如何對(duì)待老師花大量時(shí)間精心批閱的作業(yè)？精心批閱的作業(yè)？我們應(yīng)該怎樣尊重老師的勞動(dòng)呢？議一議：16尊師，尊師，從小事從小事做起！做起！尊師，從小事做起！17尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起，如下：作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是是尊師；見面微笑著問聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師；課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師；積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭取佳績，這就是尊師；孝敬長輩，關(guān)愛幼小，愛做好事，這就是尊師；保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心情愉悅，這就是尊師；熱愛祖國，熱愛人民，自覺抵制不良誘惑，這也是尊師。尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起，如下：181、見到老師主動(dòng)問好;2、上課認(rèn)真聽講，不擾亂紀(jì)律;3、盡自己最大的努力完成作業(yè);4、認(rèn)真做好清潔，創(chuàng)造一個(gè)干凈美好的環(huán)境;5、虛心接受老師的意見，多與老師溝通。1、見到老師主動(dòng)問好;倡議19老師，您辛苦了！詩歌朗誦：20是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。八年級(jí)感謝師恩主題班會(huì)課件21是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋結(jié)出豐碩的果實(shí)。您是蠟燭，照亮了別人;您是人梯，幫助了別人；您是航燈，引領(lǐng)了別人；您是人類工程師！老師的事業(yè)，是太陽底下最光輝的事業(yè)！是誰把幼小的我們22 是您，我們敬愛的老師！無論春夏秋冬，還是酷暑嚴(yán)寒，您為人類無私奉獻(xiàn)！您的一生，是光輝的一生！您的一生，是偉大的一生！現(xiàn)在，您的兩鬢泛白，臉頰增添了許多皺紋。但是，您還是那樣煥發(fā)青春！我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們最敬愛的老師！祝愿您節(jié)日健康幸福開心快樂!是您，我們敬愛的老師！23u幸福的關(guān)鍵不在于找到一個(gè)完美的人，而在于找到一個(gè)人，然后和他一起努力建立一個(gè)完美的關(guān)系。u希望我們之間能夠建立一個(gè)完美的關(guān)系，希望同學(xué)們和所有老師建立一個(gè)完美的關(guān)系。幸福的關(guān)鍵不在于找到一個(gè)完美的人，而在于找到一個(gè)人，然后和他24制作“感謝師恩卡”，寫上對(duì)老師想說的話和祝福，給老師做紀(jì)念。制作“感謝師恩卡”，寫上對(duì)老師想說的話和祝福，給老師做紀(jì)念。25