山東人民版思品一上《美麗的校園》版教案2

2019 最新山東人民版思品一上美麗的校園版教案 2教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中熟悉學(xué)校環(huán)境, 感受學(xué)校的美 , 喜歡學(xué)校 ,進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。2、利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備來(lái)解決自己的問(wèn)題。3、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、有條理地表達(dá)自己見(jiàn)解的意識(shí)與能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解并學(xué)會(huì)利用學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備。教學(xué)難點(diǎn)：了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、多媒體課件、圖畫(huà)紙、彩筆教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)校園探秘一、創(chuàng)設(shè)情境 , 談話激趣師：小朋友們 , 在你的印象中 , 你覺(jué)得什么地方最好？（生自由說(shuō)出自己心中喜歡的地方）師：小朋友們看看這是什么地方？（播放自己學(xué)校的環(huán)境及各室實(shí)況錄象的課件）你覺(jué)得這里怎么樣？（生談心中感想）師：我們的學(xué)校美嗎？這里老師才僅僅錄制了學(xué)校的一部分場(chǎng)所 , 你還想知道關(guān)于學(xué)校的更多情況嗎？那我們一起去參觀一下吧?。▍⒂^前向?qū)W生提出要求：（1）不大聲喧嘩（ 2）走路要輕聲輕腳（ 3）上下樓梯要注意安全）二、 實(shí)地參觀 , 觀中生情（分組活動(dòng) , 每組選出一位小朋友當(dāng)負(fù)責(zé)人 , 帶領(lǐng)“探秘小分隊(duì)”成員實(shí)地參觀。師適時(shí)參與個(gè)別小組的活動(dòng) , 巡視指導(dǎo)。）師來(lái)到噴水池邊 , 讓學(xué)生在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)都看到了什么？師：這么美的噴水池 , 我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)她呢？應(yīng)該注意什么呢？生 1：噴水池很深 , 里面有很多小魚(yú)在做游戲 , 大家不要隨便往里扔果皮紙屑。生 2：噴水池很深 , 我們看小魚(yú)的時(shí)候要注意安全 , 不要掉到里去了。師及時(shí)小結(jié)。師來(lái)到辦公室附近 , 問(wèn)：“你們知道什么時(shí)候來(lái)辦公室嗎？1 / 8生 1：我是課代表 , 交作業(yè)的時(shí)候就會(huì)來(lái)這里。生 2：我遇到了解決不了的難題 , 來(lái)這兒?jiǎn)柪蠋?。師：辦公室是老師辦公的地方 , 同學(xué)們盡量做到不隨便打擾老師。師引導(dǎo)生參觀校園的各種功能室（微機(jī)室、圖書(shū)室、紅領(lǐng)巾廣播室、傳達(dá)室等） , 并邊向?qū)W生做相應(yīng)的介紹 , 問(wèn)：現(xiàn)在你知道學(xué)校里哪些地方可隨便進(jìn)入？哪些地方不可隨便進(jìn)入？哪些地方不可隨便攀爬？引導(dǎo)生實(shí)地認(rèn)一認(rèn)學(xué)校的男女廁所 , 并說(shuō)說(shuō)上廁所應(yīng)注意的事項(xiàng)。繼續(xù)帶領(lǐng)生到其他地方探秘。第二課時(shí)我來(lái)告訴你一、交流觀感 , 談中生情師：小朋友們親眼看到了我們美麗的校園 , 說(shuō)一說(shuō)自己印象最深的地方。（生先在小組內(nèi)自由交流, 然后推選一名代表談交流結(jié)果）師：參觀完我們的學(xué)校, 你覺(jué)得我們的學(xué)校是什么樣子的？想不想夸夸我們的學(xué)校？（生表達(dá)自己的感受）師：在這么美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)生活 , 你有什么打算？說(shuō)說(shuō)自己心里的話。（師生共同談自己的打算）二、激發(fā)創(chuàng)造 , 畫(huà)中生情1、畫(huà)畫(huà)我們的學(xué)校（ 1）分組討論：剛才你在校園里看到了些什么？小組合作邊說(shuō)邊畫(huà) , 比一比哪組合作得最好。展示：哪組畫(huà)得最棒 , 評(píng)出團(tuán)結(jié)合作最優(yōu)小組。（ 2）個(gè)人畫(huà)一畫(huà)你最喜歡的校園角落 , 說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這個(gè)地方？你會(huì)怎樣保護(hù)這兒的環(huán)境衛(wèi)生？評(píng)一評(píng)：誰(shuí)能獲得“小畫(huà)家”的稱(chēng)號(hào)？2、想象未來(lái)的學(xué)校師：小朋友 , 你們非常熱愛(ài)我們自己的學(xué)校, 今天的學(xué)校是這樣的 , 以后的學(xué)校會(huì)是什么樣子的？請(qǐng)你設(shè)計(jì)你心目中最好的學(xué)校！2 / 8請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的筆把自己心目中最好的學(xué)校畫(huà)出來(lái)。（生動(dòng)手勾畫(huà)心目中理想的學(xué)校 , 以“美麗的校歌”為背景音樂(lè) , 烘托氣氛。）三、小結(jié)升華 , 拓展延伸1、師作小結(jié)演講 , 作為對(duì)學(xué)生的激勵(lì)鞭策。2、行為訓(xùn)練 , 配對(duì)游戲（ 1）師根據(jù)學(xué)校情況在紙條上分別寫(xiě)上或畫(huà)上校園的各種設(shè)施。（ 2）在另一紙條上用簡(jiǎn)筆畫(huà)形式創(chuàng)設(shè)與校園設(shè)施相對(duì)應(yīng)的情境, 如與“衛(wèi)生室”對(duì)應(yīng)的是“小同學(xué)摔傷”。（ 3）將紙條發(fā)給生每人一份 , 完成連線。（ 4）找生回答 , 并說(shuō)明理由。3、模擬活動(dòng)：你會(huì)怎么辦？（1）喝水到哪里？（2）作業(yè)本送到哪里？（3）受了傷怎么辦？（ 4）廁所在哪里？4、回家后向爸爸媽媽介紹自己的學(xué)校。3、我是一名小學(xué)生 活動(dòng)目標(biāo) 1. 通過(guò)活動(dòng) , 使學(xué)生體驗(yàn)做一名小學(xué)生的自豪與快樂(lè) , 能夠積極主動(dòng)地參與并享受愉快的學(xué)校生活。2. 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)學(xué)校的規(guī)則、紀(jì)律的作用 , 培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)與紀(jì)律觀念。3. 培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心和安全意識(shí)。 活動(dòng)重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)與紀(jì)律觀念。3 / 8 活動(dòng)時(shí)間 2課時(shí)第 1 課時(shí)天天不遲到上學(xué)真高興 活動(dòng)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備： 1. 上學(xué)歌的錄音帶2. 兒歌圖片 活動(dòng)過(guò)程 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注一、兒歌導(dǎo)入 , 激發(fā)興趣活（播放上學(xué)歌）同學(xué)們 , 你們已經(jīng)是一名小學(xué)生自己談感受動(dòng)學(xué)生了 , 高興么？愿意說(shuō)說(shuō)你上學(xué)的心情嗎？過(guò)我們每天高高興興地來(lái)上學(xué), 每個(gè)同學(xué)都想做一名好學(xué)生 , 你們知道怎么樣才算是一學(xué)生談自己的觀點(diǎn)程 名學(xué)生嗎？對(duì) , 遵守紀(jì)律 , 團(tuán)結(jié)同學(xué) , 好好學(xué)習(xí)是最基本的 , 你們做到了嗎？先說(shuō)說(shuō)遵守紀(jì)律吧 , 你知道 學(xué)生自由回答我們學(xué)校有哪些紀(jì)律嗎？對(duì)于上學(xué)不遲到這一點(diǎn) , 要想做到還真要有點(diǎn)毅力 , 說(shuō)說(shuō) 小組內(nèi)交流后 , 說(shuō)你有什么好辦法？你曾經(jīng)碰到 給全班同學(xué)聽(tīng)哪些困難？4 / 8活二、演一演 , 交流感受真沒(méi)想到 , 同學(xué)們有這么多小組合作表演 , 選有趣的經(jīng)歷 , 想不想把它表演出表演比較逼真的動(dòng)出來(lái)給大家看看 , 小組內(nèi)先分一組上臺(tái)表演好角色。同學(xué)們表演得真不錯(cuò) , 看了他們的表演 , 你認(rèn)為在上學(xué)的過(guò)時(shí)候應(yīng)該怎么樣？大家都感覺(jué)上學(xué)很高興 ,學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己高興老師非常想知道 , 到底哪些事的事程情令你感到高興。老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們真的長(zhǎng)大了 , 特別懂事 , 是啊 , 好好學(xué)習(xí), 團(tuán)結(jié)同學(xué) , 尊敬老師 , 積極學(xué)生紛紛說(shuō)出令自參加各項(xiàng)活動(dòng)的確會(huì)讓我們感己高興的事。到特別愉快 , 不僅是你快樂(lè) , 你也會(huì)給別人帶來(lái)快樂(lè)的。三、創(chuàng)設(shè)情景 , 活動(dòng)體驗(yàn)老師、同學(xué)們?cè)谝黄鹫媸桥c老師一起玩丟手令人感到高興, 讓我們一起做絹的游戲。個(gè)游戲好嗎？（在游戲過(guò)程中, 老師故意違反游戲規(guī) 則 , 引起學(xué)生 的不學(xué)生都指責(zé)老師違滿(mǎn)）反規(guī)則學(xué)生談出自同學(xué)們 , 說(shuō)說(shuō)你們?cè)谟螒蛑屑旱南敕ǖ母惺埽咳绻谄綍r(shí)你們遇到這樣5 / 8的事 , 你們會(huì)怎么樣？學(xué)生自由回答大家覺(jué)得怎樣玩游戲最高興？希望大家都能遵守規(guī)則, 愉快的相處 , 讓大家都快樂(lè)！板我是一名小學(xué)生書(shū)團(tuán)結(jié)同學(xué)遵守紀(jì)律設(shè)按時(shí)上學(xué)好好學(xué)習(xí)計(jì)遵守規(guī)則 , 愉快相處教學(xué)反思第 2 課時(shí)平平安安回家去 活動(dòng)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：家校聯(lián)系卡教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注一、說(shuō)一說(shuō)在學(xué)校里 , 同學(xué)們是遵守紀(jì)學(xué)生說(shuō)說(shuō)放學(xué)后的律的好孩子 , 能說(shuō)一說(shuō)你們每做法 , 涉及到路上活天放學(xué)后都做些什么嗎？以及家里等爸爸媽媽對(duì)你們有什么要求嗎？6 / 8根據(jù)課前的調(diào)查 , 大家說(shuō)說(shuō)說(shuō)出他們對(duì)你們的動(dòng)你發(fā)現(xiàn)哪些學(xué)生做得比較好,要求哪些學(xué)生做得不夠好？可以是我們班級(jí)的也可以是其他班級(jí)的。過(guò)二、玩一玩老師這有一幅游戲圖 ,請(qǐng)同學(xué)們?cè)囋囋趺床拍馨踩淖叩秸?自 己 的 調(diào) 查 收家？獲。程說(shuō)說(shuō)你這樣走的理由。你認(rèn)為在放學(xué)的路上還應(yīng)該注意什么？老師 這里有一 張“家 校聯(lián) 系 學(xué)生以小組為單位卡” , 請(qǐng)同學(xué)們帶回家去讓父完成母每天如實(shí)的記錄 , 咱們看看哪位同學(xué)在家里表現(xiàn)的最好,學(xué)生交流這樣才是一名真正優(yōu)秀的小學(xué)生。三、教師總結(jié)我是一名小學(xué)生板放學(xué)按時(shí)回家書(shū)注意交通規(guī)則設(shè)平平安安回家計(jì)做一名好學(xué)生教學(xué)反思7 / 88 / 8