新部編人教版四年級上語文《口語交際：我們與環(huán)境》優(yōu)質課教學ppt課件

新課導入新課導入 同學們，你們去過哪些風景優(yōu)美的地同學們，你們去過哪些風景優(yōu)美的地方？請大家描述一下這些風景，并說一說方？請大家描述一下這些風景，并說一說這些風景給你帶來的感受。這些風景給你帶來的感受。新課導入 同學們，你們去過哪些風景優(yōu)美的地方1西湖西湖西湖2黃果山瀑布黃果山瀑布黃果山瀑布3桂林山水桂林山水桂林山水4優(yōu)美的風景給我們帶來了美的感受，讓我們身心愉悅，可是總有一些不和諧的舉動破壞了這種美。優(yōu)美的風景給我們帶來了美的感受，讓我們身心愉悅，可是5亂丟垃圾亂丟垃圾工廠排污工廠排污亂丟垃圾工廠排污6濫砍濫伐濫砍濫伐過度放牧過度放牧濫砍濫伐過度放牧7看到這組圖片，大家有什么想法？人類的活動會對環(huán)境造成怎樣的影響？看到這組圖片，我感到很痛心，人類看到這組圖片，我感到很痛心，人類對環(huán)境的破壞真嚴重，我們生活的環(huán)境越對環(huán)境的破壞真嚴重，我們生活的環(huán)境越來越惡劣了。來越惡劣了。看到這組圖片，大家有什么想法？人類的活動會對環(huán)境造成8 是呀，人類與環(huán)境的關系非常密切，是呀，人類與環(huán)境的關系非常密切，每個人都希望生活在美好的環(huán)境里，可是每個人都希望生活在美好的環(huán)境里，可是人類有許多行為是在破壞環(huán)境。人類有許多行為是在破壞環(huán)境?？磥?，保護環(huán)境迫在眉睫，讓我們看來，保護環(huán)境迫在眉睫，讓我們行動起來，從我做起，保護環(huán)境，人人行動起來，從我做起，保護環(huán)境，人人有責。有責。是呀，人類與環(huán)境的關系非常密切，每個人都希9部編版部編版 四年級語文上冊四年級語文上冊口語交際：我們與環(huán)境口語交際：我們與環(huán)境部編版 四年級語文上冊口語交際：我們與環(huán)境10合作探究合作探究 請同學們分小組探究，在小組內出示自請同學們分小組探究，在小組內出示自己搜集到的有關環(huán)境污染的材料，和大家分己搜集到的有關環(huán)境污染的材料，和大家分享，并用簡潔的語言進行描述。小組討論時享，并用簡潔的語言進行描述。小組討論時請大家注意以下幾點：請大家注意以下幾點：合作探究 請同學們分小組探究，在小組內出示自己搜集到的111.1.圍繞話題發(fā)表看法，不要跑題。圍繞話題發(fā)表看法，不要跑題。2.2.發(fā)言時聲音要響亮，態(tài)度要大方。發(fā)言時聲音要響亮，態(tài)度要大方。3.3.判斷別人的發(fā)言是否與話題有關。判斷別人的發(fā)言是否與話題有關。4.4.傾聽了同學的發(fā)言后，能用簡潔的語言提傾聽了同學的發(fā)言后，能用簡潔的語言提煉出觀點。煉出觀點。圍繞話題發(fā)表看法，不要跑題。12 現(xiàn)在我們明白了我們與環(huán)境的關系，現(xiàn)在我們明白了我們與環(huán)境的關系，那么，要保護環(huán)境，我們可以做些什么呢那么，要保護環(huán)境，我們可以做些什么呢？不亂丟垃圾；不亂丟垃圾；綠色出行；綠色出行；堅決抵制破壞環(huán)境的行為等。堅決抵制破壞環(huán)境的行為等?，F(xiàn)在我們明白了我們與環(huán)境的關系，那么，要保護環(huán)境，我13課堂作業(yè)課堂作業(yè) 列出十項簡單易行的保護環(huán)境的方法，做列出十項簡單易行的保護環(huán)境的方法，做成成保護環(huán)境十條小建議保護環(huán)境十條小建議，課后與學校、社，課后與學校、社區(qū)工作人員商議，經(jīng)同意后張貼在學校、社區(qū)區(qū)工作人員商議，經(jīng)同意后張貼在學校、社區(qū)布告欄內。布告欄內。課堂作業(yè) 列出十項簡單易行的保護環(huán)境的方法，14保護環(huán)境十條小建議保護環(huán)境十條小建議1.不濫砍濫伐樹木，不浪費自然資源。不濫砍濫伐樹木，不浪費自然資源。2.盡量節(jié)約紙張，不把沒用完的本子隨意扔掉。盡量節(jié)約紙張，不把沒用完的本子隨意扔掉。3.隨手關緊水龍頭，不浪費一滴水。隨手關緊水龍頭，不浪費一滴水。4.盡量不使用一次性餐具。盡量不使用一次性餐具。5.不隨地亂扔垃圾，特別是廢舊電池及塑料袋。不隨地亂扔垃圾，特別是廢舊電池及塑料袋。保護環(huán)境十條小建議1.不濫砍濫伐樹木，不浪費自然資源。156.不污染水資源，不把廢水和有毒物質倒入河不污染水資源，不把廢水和有毒物質倒入河 中，保護水中小生命。中，保護水中小生命。7.隨手關閉電源，盡量節(jié)約每一度電。隨手關閉電源，盡量節(jié)約每一度電。8.不濫捕濫殺野生動物，與動植物和諧相處。不濫捕濫殺野生動物，與動植物和諧相處。9.愛護花草樹木，多植樹種草。愛護花草樹木，多植樹種草。10.多綠色出行，少乘私家車出行。多綠色出行，少乘私家車出行。6.不污染水資源，不把廢水和有毒物質倒入河16 課前，大家認真搜集了資料，做好了充分課前，大家認真搜集了資料，做好了充分的準備；課上，大家能踴躍發(fā)言，積極分享的準備；課上，大家能踴躍發(fā)言，積極分享自己搜集的資料，大膽發(fā)表自己對環(huán)境保護自己搜集的資料，大膽發(fā)表自己對環(huán)境保護的理解和認識，積極發(fā)言獻計。大家的表現(xiàn)的理解和認識，積極發(fā)言獻計。大家的表現(xiàn)都值得肯定。通過本節(jié)課的學習，我們也要都值得肯定。通過本節(jié)課的學習，我們也要明確：保護環(huán)境，人人有責。明確：保護環(huán)境，人人有責。小小 結結 課前，大家認真搜集了資料，做好了充分的準備；17交際示范交際示范 我調查了一下我所居住的小區(qū)，環(huán)境狀我調查了一下我所居住的小區(qū)，環(huán)境狀況真是不容樂觀。小區(qū)里面配備了很多垃圾況真是不容樂觀。小區(qū)里面配備了很多垃圾桶，可有些人就是不將垃圾扔進去，而是隨桶，可有些人就是不將垃圾扔進去，而是隨意扔在垃圾桶周圍，造成了垃圾的堆積。我意扔在垃圾桶周圍，造成了垃圾的堆積。我們應該正確放置垃圾，拒絕亂扔垃圾，保護們應該正確放置垃圾，拒絕亂扔垃圾，保護環(huán)境。環(huán)境。交際示范 我調查了一下我所居住的小區(qū)，環(huán)境狀況真是不容18 我發(fā)現(xiàn)學校里也有一些不好的現(xiàn)象。如：我發(fā)現(xiàn)學校里也有一些不好的現(xiàn)象。如：有的同學洗完手后不擰緊水龍頭，教室里沒有的同學洗完手后不擰緊水龍頭，教室里沒人但燈還亮著，這造成了水、電的浪費；有人但燈還亮著，這造成了水、電的浪費；有的同學亂扔食物，不僅造成了浪費，還污染的同學亂扔食物，不僅造成了浪費，還污染了環(huán)境。所以我倡導大家要珍惜每一滴水，了環(huán)境。所以我倡導大家要珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，愛惜每一粒糧食。節(jié)約每一度電，愛惜每一粒糧食。我發(fā)現(xiàn)學校里也有一些不好的現(xiàn)象。如：有的同學洗完手后19 通過調查，我發(fā)現(xiàn)我們周圍的環(huán)境正在遭通過調查，我發(fā)現(xiàn)我們周圍的環(huán)境正在遭受污染，像有些工廠不按規(guī)定排放廢氣、廢水，受污染，像有些工廠不按規(guī)定排放廢氣、廢水，嚴重污染了人們的生活環(huán)境。針對這些問題，嚴重污染了人們的生活環(huán)境。針對這些問題，我認為政府有關部門要加強監(jiān)管，加大對污染我認為政府有關部門要加強監(jiān)管，加大對污染環(huán)境行為的處罰力度。我們也可以對這些工廠環(huán)境行為的處罰力度。我們也可以對這些工廠進行監(jiān)督，讓工廠達標排放廢水、廢氣。進行監(jiān)督，讓工廠達標排放廢水、廢氣。通過調查，我發(fā)現(xiàn)我們周圍的環(huán)境正在遭受污染，像有些工20 我的家鄉(xiāng)這幾年發(fā)展很快，但環(huán)境卻變我的家鄉(xiāng)這幾年發(fā)展很快，但環(huán)境卻變差了。在修路、蓋房的過程中，很多樹木被差了。在修路、蓋房的過程中，很多樹木被砍伐了。大家都知道樹可以凈化空氣、降低砍伐了。大家都知道樹可以凈化空氣、降低噪音以及吸附空氣中的粉塵。所以我們應該噪音以及吸附空氣中的粉塵。所以我們應該號召人們植樹造林，不亂砍濫伐，在發(fā)展建號召人們植樹造林，不亂砍濫伐，在發(fā)展建設的同時保護好環(huán)境。設的同時保護好環(huán)境。我的家鄉(xiāng)這幾年發(fā)展很快，但環(huán)境卻變差了。在修路、蓋房21